Сотрудничество дошкольного учреждения и семьи по воспитанию и развитию детей младшего дошкольного возраста

1. Сообщение из опыта работы «Сотрудничество дошкольного учреждения и семьи по воспитанию и развитию детей младшего дошкольного

возраста»
воспитатель МБДОУ
«Седельниковский детский сад №1»
Фельдман Любовь Геннадьевна

2.

В соответствии с ФГОС одной из
актуальных задач, стоящих перед
детским садом, является
взаимодействие с родителями,
непосредственное вовлечение их в
образовательный процесс на основе
сотрудничества.

3. Задачи:

► Выявление и реализация потребностей
родителей в педагогических знаниях;
► Апробирование новых нетрадиционных форм
работы с семьей, как фактора позитивного
развития ребенка;
► Формирование представлений родителей о
необходимости эмоционально – потребностной
сферы ребенка через совместную игровую,
творческую и познавательную сферу;
► Создание условий в ДОУ для эмоционального
общения взрослых и детей.

4. Актуальность:

Из-за отсутствия духовного взаимодействия
с родителями дети становятся менее
эмоционально отзывчивы, менее
общительны и открыты, менее
любознательны. Непонимание
эмоциональных потребностей ребенка
приводит к постепенному накапливанию у
детей неудовлетворенности, пассивности,
угасанию познавательной мотивации.

5.

6. Темы родительских собраний:

► Задачи воспитания и обучения детей
дошкольного возраста;
► Воспитание у детей младшего возраста
самостоятельности и самообслуживания;
► Сенсорное воспитание как основа умственного
развития;
► Круглый стол – Без игр прожить ребенку никак
нельзя;
► Наши дети повзрослели.

7.

8. Цель клуба:

Объединение усилий
ДОУ и семьи в
вопросах воспитания
и развития детей.

9. Положительные результаты:

Родители из «зрителей и
наблюдателей» становятся
активными участниками встреч и
помощниками воспитателя.
Создана атмосфера
взаимоуважения. Родители стали
проявлять интерес к жизни
группы.