Цифровая зрелость

1.

Цифровая зрелость
Сводная информация
25.06.2024

2.

3.

Согласно источнику, к 2030 году должны быть достигнуты следующие показатели цифровой
зрелости отрасли образования:
• 100 % доля учащихся, по которым ведётся цифровой профиль.
• 80 % доля учащихся, которым предложены рекомендации по повышению качества обучения и
формированию индивидуальных траекторий с использованием данных цифрового портфолио
учащегося.
• 100 % доля педагогических работников, получивших возможность использования
верифицированного цифрового образовательного контента и цифровых образовательных
сервисов.
• 100 % доля учащихся, имеющих возможность бесплатного доступа к верифицированному
цифровому образовательному контенту и сервисам для самостоятельной подготовки.
• 70 % доля заданий в электронной форме для учащихся, проверяемых с использованием
технологий автоматизированной проверки.

4.

Показатель 1.
Доля учащихся, по которым осуществляется ведение цифрового профиля
Fпроф. = Pпроф. / P ∗ 100%
Pпроф.
-
количество обучающихся по
образовательным программам начального общего,
основного общего, среднего общего образования,
по которым осуществляется ведение цифрового
профиля в государственных, в том числе
региональных (ведомственных), информационных
системах
в
соответствии
с
требованиями,
установленными Минпросвещения России и/или
Минцифры России или региональным нормативным
актом, требования которого не противоречат
P -
общее количество обучающихся по
образовательным программам начального общего,
основного общего, среднего общего образования в
государственных
и
муниципальных
образовательных
организациях
всех
форм
собственности. (1.2)
установленным на федеральном уровне (1.1)
Количественный показатель
учащихся в ОбрУчёте - ?
из статической формы ОО–1 (Общее
образование) – Количество учащихся
ОО-1 из ОбрУч - ?

5.

Показатель 1.
Доля учащихся, по которым осуществляется ведение цифрового профиля
МО
100%
С целью обеспечения требований Правительства Российской Федерации от 13.07.2022 № 1241 «О федеральной государственной информационной системе «Моя школа» и
внесении изменения в подпункт «а» пункта 2 Положения
об инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и
муниципальных услуг и исполнения государственных
и муниципальных функций в электронной форме» (далее – Постановление № 1241) к региональным государственным информационным системам в сфере общего образования
и среднего профессионального образования, которой в Московской области является государственная информационная система «Единая информационная система учета и
мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций Московской области» (далее – ИСОУД), с 01.09.2023 в деятельность школ
Подмосковья внедрена подсистема «Региональный сегмент ФГИС «Моя школа» ИСОУД (далее – платформа «Моя школа»). Контингент обучающихся и педагогов был перенесен
из ИСОУД на платформу «Моя школа».
Под цифровым профилем понимается состав данных
на платформе «Моя школа», позволяющих однозначно идентифицировать обучающегося, необходимых и достаточных для использования при организации образовательного
процесса и возникающих образовательных отношений.
КО
Данных нет
РТ
1-4 источник ЭОРТ
РД
1. Наличие регионального нормативного акта, устанавливающего обязательность заполнения данных в региональной (ведомственной) информационной системе,
состав которых позволяет однозначно идентифицировать обучающегося, необходимых и достаточных для использования при организации образовательного
процесса и возникающих образовательных отношений.
2. Здесь и далее: учитываются только обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в
государственных и муниципальных организациях, по которым заполнены в полном объеме данные в региональной (ведомственной) информационной системе в
соответствии с региональным нормативным актом, указанным в п.1.
3. Здесь и далее: не учитываются обучающиеся, обработка персональных данных которых не осуществляется в информационных системах в соответствии с действующим
законодательством.
4. Здесь и далее: исключаются дублирующие учетные записи.
5. Не используются данные РЭШ

6.

Показатель 2.
Доля учащихся, которым предложены рекомендации по повышению качества
обучения и формированию индивидуальных траекторий с использованием данных
цифрового портфолио учащихся