Цифровая трансформация университета: задачи и перспективы

1.

Цифровая трансформация
университета: задачи и
перспективы
Корнев Сергей Викторович,
проректор по научной работе

2.

СТРАТЕГИЯ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ
ОТРАСЛИ НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Указом Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях
развития Российской Федерации на период до 2030 года» в качестве одного
из целевых показателей национальной цели «цифровая трансформация»
указано достижение «цифровой зрелости» ключевых отраслей экономики и
социальной сферы.
Стратегия обозначает ключевые траектории достижения «цифровой зрелости»
отрасли науки и высшего образования как для образовательных организаций
высшего образования, так и для компаний и уполномоченных органов
исполнительной власти.

3.

НАПРАВЛЕНИЯ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ
1. Архитектура цифровой трансформации
2. Развитие цифровых сервисов
3. Управление данными
4. Модернизация инфраструктуры
5. Управление кадровым потенциалом

4.

РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ СЕРВИСОВ. ОСНОВНЫЕ ТРЕНДЫ
Рост рынка онлайн-образования
Еще до пандемии рынок EdTech демонстрировал активный рост, по прогнозам к 2025
году объем инвестиций в онлайн-образование достигнет $350 млрд.
Искусственного интеллект (ИИ)
Основная сфера применения ИИ в EdTech - персонализация обучения.
Использование технологий виртуальной и дополненной реальности и геймификация
образовательного процесса. Augmented reality (далее - AR) и Virtual reality (далее - VR)
рассматриваются в качестве перспективных направлений дальнейшего развития
цифровых сервисов в образовании.
Микрообучение - еще один ключевой тренд подачи образовательного контента. Он
заключается в разбивке информации на самостоятельные малые единицы, которые
способствуют освоению отдельного микронавыка.
Мобильные образовательные платформы
К 2024 году ожидается, что рынок мобильных образовательных платформ достигнет $70,1
млрд

5.

РАЗВИТИЕ ЦИФРОВЫХ СЕРВИСОВ. ЗАДАЧИ
Доработка и внедрение интеграционной шины для обеспечения бесшовного
взаимодействия всех информационных систем университета.
Разработка и внедрение новых цифровых сервисов для оказания всех возможных
услуг в онлайн формате.
Разработка и внедрение механизмов взаимодействия цифровых сервисов
университета с внешними платформами для обеспечения миграции данных с целью
создания единого информационного поля для обучающихся и работников
университета.
Разработка и внедрение цифрового сервиса для административно-управленческого
персонала университета с целью повышения скорости и качества принимаемых
управленческих решений.

6.

УПРАВЛЕНИЕ ДАННЫМИ. ЗАДАЧИ
Разработка положения о качестве данных, контроле и актуализации.
Систематизация перечня наборов данных по реализуемым процессам университета.
Разработка регламентов по работе с данными для 100% структурных подразделений
университета.
Внесение изменений в должностные обязанности работников университета в части
работы с данными в информационных системах университета.
Разработка и внедрение аналитического инструмента оценки экономической
эффективности образовательных программ.
Обеспечение высокого уровня надежности и сохранности данных.
Автоматизация обмена данными между внутренними и внешними
информационными системами.

7.

МОДЕРНИЗАЦИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ
Наличие развитой инфраструктуры в образовательной организации и использование технологий не является само по себе
трансформирующим фактором, однако, является базисом, без которого невозможна цифровая трансформация
образовательных организаций.
Поэтому продолжение технологической модернизации образовательных организаций остается
приоритетным направлением цифровой трансформации.
57%
51%
ООВО имеют
соответствующее и
доступное для
использования
обучающимися ПО для
научных исследований
ООВО имеют
соответствующие и доступные
для использования
обучающимися виртуальные
тренажеры
Источник: Аналитический доклад, разработанный рабочей группой ведущих вузов страны по инициативе Минобрнауки России

8.

МОДЕРНИЗАЦИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ.
Федеральный уровень в системе регулирования
Оперативные меры:
формирование перечня рекомендуемых Минобрнауки России
цифровых сервисов и решений для организации высшего образования,
включая системы управления обучением и системы
видеоконференцсвязи, разработка требований к функциональности и
качеству их работы, верификации и обеспечению безопасной интеграции
сервисов в инфраструктуру вузов;
Стратегические меры:
поддержка коллаборации вузов и развития центров компетенций по
цифровой трансформации вузов с целью распространения лучшего
опыта, формирования коллективных систем рекомендаций и оценки
качества сервисов, оптимизации расходов за счет создания общих
элементов инфраструктуры, сервисов и закупки коллективных лицензий;
поддержка разработки современных продуктов и сервисов,
обеспечивающих комплексное управление деятельностью
образовательных организаций за счет объединения усилий вузов и
технологических компаний;
гарантирование на технологическом уровне защиты и
конфиденциальности данных вузов, которые будут использовать
глобальные сервисы или федеральные платформы.

9.

МОДЕРНИЗАЦИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ. ЗАДАЧИ
Модернизация структурированной кабельной системы и активного
оборудования (маршрутизаторы, коммутаторы, сетевые адаптеры) для
обеспечения доступа в ЛВС университета не менее 90% аудиторного фонда
для реализации доступа к информационным системам и формирования
динамических рабочих пространств.
Увеличение зоны покрытия беспроводными сетями (приватными и
публичными) до 90% площадей университета.
Регулярная модернизация не менее 20% компьютерного, мультимедийного
оборудования в год для соответствия требованиям к ИС.

10.

УПРАВЛЕНИЕ КАДРОВЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ
Одной из проблем, с которой сталкиваются отечественные вузы,
выступает консервативное отношение преподавательского сообщества
к цифровым инструментам в образовании.
42%
23%
ППС используют цифровые
ресурсы для создания учебных
материалов или модификации
уже имеющихся
ППС используют средства
защиты информации в
цифровой среде
Источник: Аналитический доклад, разработанный рабочей группой ведущих вузов страны по инициативе Минобрнауки России

11.

УПРАВЛЕНИЕ КАДРОВЫМ ПОТЕНЦИАЛОМ. ЗАДАЧИ
Разработка концепции формирования цифровых компетенций.
Разработка программы формирования и развития цифровых
компетенций у обучающихся и работников университета.
Разработка программы оптимизации подразделений, задействованных в
реализации цифровой трансформации университета.

12.

МОДЕЛЬ ЦИФРОВОГО УНИВЕРСИТЕТА

13.

Информационные системы университета
1С Документооборот
Библиотечные системы
1C Университет
Система дистанционной поддержки обучения
eLearning Server 4G
1С Зарплата и кадры
Автоматизированная система
Учебные планы
1С Бухгалтерия
Автоматизированная система
Нагрузка
Образовательный портал:
Консультант Плюс
личный кабинет студента
личный кабинет преподавателя
Корпоративная почта
Система АНТИПЛАГИАТ ВУЗ
Авторасписание

14.

Электронная информационно-образовательная среда

15.

Аппаратный состав информационной инфраструктуры университета
Объем данных:
Количество серверов:
общий объем дискового массива
21,5 Тбайт
физических
11
используемое дисковое пространство
12 Тбайт
виртуальных
68

16.

Компьютерное и мультимедийное оборудование
Персональные компьютеры, всего
1228
из них:
ноутбуки и другие портативные персональные компьютеры (кроме
планшетных)
81
планшетные компьютеры
1
поступившие в отчетном году
68
Электронные терминалы (инфоматы)
2
Мультимедийные проекторы
144
Интерактивные доски
28
Сканеры
73
Копировальная и печатная техника
550

17.

Количество пользователей системы дистанционной поддержки
обучения eLearning Server 4G
8398
Количество
зарегистрированных
пользователей
7963
Количество
пользователей
из числа студентов
435
Количество
преподавателей
Студентам доступны 827 электронных учебных курсов и 1443 курса для тестирования

18.

Модуль «eClass»
Вебинарная комната «eClass» позволяет
подключить во время занятия видеокамеры
сразу
нескольких
участников
для
взаимодействия.
В
вебинаре
доступна
демонстрация материалов (pdf, jpg/png, видео
с сайтов, электронной доски)

19.

Программное обеспечение на технологической платформе 1С:
№
Наименование
Какие подразделения используют в своей работе
1
1С Документооборот
Все подразделения университета
2
1C Университет
Управление формирования контингента
Центр компьютерных технологий
Управление организации образовательной деятельности
Деканаты факультетов университета
3
1С Зарплата и кадры
Управление бухгалтерского учета и финансового контроля
Управление кадров
4
1С Бухгалтерия
Управление бухгалтерского учета и финансового контроля

20.

Спасибо за внимание!