Организация работы учителя - логопеда в условиях ДОУ

1.

Рыжова Ольга Николаевна
учитель-логопед МДОУ
детский сад № 8
г. Галича Костромской
области

2.

Диагностика;
Коррекционно-развивающие занятия;
Просветительская работа;
Работа с родителями.

3.

Время проведения (сентябрь, май)
Содержание диагностики:
звукопроизношение,
фонематическое восприятие,
навыки звукового анализа и синтеза,
слоговая структура слова,
лексико-грамматический строй речи (объем
словаря, словообразование, словоизменение
связная речь),
понимание обращённой речи.

4.

мнемотехника;
синквейн;
песочная терапия;
биоэнергопластика;
приёмы Су-Джок-терапии;
кинезиологические упражнения
пальцевый массаж;
пластилинография;
информационно-компьютерные
технологии.

5.

Принципы работы:
раннее воздействие на речевую деятельность с
целью предупреждения вторичных отклонений;
развитие речи с опорой на онтогенез;
взаимосвязанное формирование фонетикофонематических и лексико-грамматических
компонентов языка;
дифференцированный подход в логопедической
работе к детям, имеющим различную структуру
речевого нарушения;
связь формирования речевых навыков с
развитием познавательных процессов.

6.

Формы организации логопедической работы:
Индивидуальные занятия
Групповые занятия
Фронтальные занятия

7.

Воспитатель
Инструктор по
физической
культуре
Учительлогопед
Музыкальный
руководитель
Родители
(законные
представители)

8.

9.

Консультации для родителей
Открытые занятия
Родительские собрания
Семинары практикумы

10.

Учительлогопед
Воспитатель
Хореограф
РЕБЁНОК
С НАРУШЕНИЕМ
РЕЧИ
Музыкальный
руководитель
Инструктор по
физической
культуре