Similar presentations:
Школьное самоуправление
1.
2. ШС(школьное самоуправление)
ШС(школьное самоуправление)
Это режим протекания
совместной и
самостоятельной жизни, в
которой каждый ученик может
определить свое место и
реализовать свои способности
и возможности.
3. ЦЕЛЬ:
Формирование творческой,активной личности на основе
приобщения к
общечеловеческой
национальной культуре
Сотрудничество учителей и
учеников разных возрастов
4. ЗАДАЧИ:
Создание системысамоуправления как
воспитывающей среды школы
Организация групповой,
коллективной, индивидуальной
деятельности школьника
Развитие и упрочнение детской
организации как основы для
межвозрастного общения,
социальной адаптации,
творческого развития каждого
ученика
5. Принципы построения ШС
Выборность всех органовПедагогическое руководство
Разделение полномочий и их тесное
взаимодействие
Выбор содержания, форм и методов
деятельности
Гласность и открытость
Свобода критики и обмена мнениями
Систематическая сменяемость членов
самоуправления
Приоритетность интересов учащихся
6. СТРУКТУРА
ШСМолодые
педагоги
ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ
Ученическое
управление
в школе
Ученическое
управление
в классе
ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
ПЕРВЫЙ СТУПЕНЬ
7. ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ
Ученическое управление вклассе
Советник
Класс выбирает самого достойного
ученика в совет школы
Наука - образование
ТрудСовет
- порядок
клуба
Из руководителей клубов образуется
Спорт
- здоровье
совет
класса.
Досуг
Каждый ученик
Классный
входит вклуб
тот или иной клуб
Забота
по интересам(поручение).
Пресс-центр
Выбирают
руководителя
8. НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬПРЕДМЕТНЫЕ НЕДЕЛИ
ВСТРЕЧИ С ИНТЕРЕСНЫМИ
ЛЮДЬМИ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ
ДИСПУТЫ
КОНФЕРЕНЦИИ
ВЗАИМОПОМОЩЬ УЧ-СЯ
В УЧЕБЕ
9. ТРУД И ПОРЯДОК
ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЗАБОТА О ЧИСТОТЕ И
ПОРЯДКЕ
В КЛАССЕ
БЛАГОУСТРОЙСТВО
ШКОЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЖУРСТВА
ПО ШКОЛЕ
10. СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ДНИ ЗДОРОВЬЯ
СОРЕВНОВАНИЯ
СПАРТАКИАДА
ОРГАНИЗАЦИЯ
РАБОТЫ В СПОРТИВНЫХ СЕКЦИЯХ
11. ДОСУГ
ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬКОНЦЕРТЫ
ФЕСТИВАЛИ
ПРАЗДНИКИ
КОНКУРСЫ
ВЫСТАВКИ
ВСТРЕЧИ
12. ЗАБОТА
ШЕФСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬПОМОЩЬ МЛАДШИМ
ЗАБОТА О СТАРШИХ
13. ПРЕСС-ЦЕНТР
ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬФОТОРЕПОРТАЖИ
ГАЗЕТЫ
ПИСЬМЕННАЯ ИНФОРМАЦИЯ
О ЖИЗНИ КЛАССА
14. Функции совета класса
Подготовка и проведениеклассных мероприятий по
направлениям клубной
деятельности
Анализ деятельности своих
членов
Подготовка отчета на совет
школы
15. Обязанности СОВЕТА КЛАССА
Руководитель клуба отвечаетза выполнение задания в
конкретный промежуток
времени каждым членом
клуба
Советник отвечает за участие
класса в школьной жизни
16. ВТОРАЯ СТУПЕНЬ
Ученическое управление вшколе(СОВЕТ ШКОЛЫ)
Избирается педагогическим
советом школы
КУРАТОР
СОВЕТА ШКОЛЫ
Избирается из советников
9-11классов
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
СОВЕТА ШКОЛЫ
СОВЕТНИКИ
17. ФУНКЦИИ СОВЕТА ШКОЛЫ(СУШ)
Работа над созданиемперспективного плана
воспитательной работы
Координация поэтапного
выполнения плана
воспитательной работы школы
Участие в подведение итогов
проведенных мероприятий
18. СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВЕТА УЧЕНИКОВ ШКОЛЫ
Составления планамероприятий на учебный
год(см.приложение)
Организация и проведение
школьных праздников
Оформление и украшение
школы к праздникам
19. Организован в школе в 2002году
20. ШКОЛЬНАЯ АТРИБУТИКА
Герб (проектКоробовой Анны)
2003год
Эмблема Совета(проект
творческой группы 11а)
2005год
Флаг (проект
творческой группы 3б
2004год
Гимн (слова
творческой группы 9а)
2001год
21. ШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ, проводимые советом школы
Первый звонокДень первоклассника
День самоуправления
Новый год
Ярмарка
Масленица
22.
23. ТРЕТЬЯ СТУПЕНЬ
13 выпускников нашей школыпришли в качестве учителей и
организовали «Клуб
выпускников»
24. Задачи клуба
Сохранение школьныхтрадиций
Организовывать мониторинг по
различным направлениям
деятельности школы
Создание проектов школьного
пространства
Анкетирование и опрос уч-ся по
организации деятельности школы
25. Школьные праздники, проводимые КВ
День УчителяДень св.Валентина
Рыцарь Школы
Мисс Школы
26. КЛУБ ВЫПУСКНИКОВ
27. Проект школьного пространства
28. Презентация
29. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ОРГАНИЗАЦИЯСАМОУПРАВЛЕНИЯ
УЧИТ
УМЕНИЮ РУКОВОДИТЬ И ПОДЧИНЯТЬСЯ
УЧИТ РЕБЯТ
БЫТЬ ТРЕБОВАТЕЛЬНЫМИ,САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ
СПОСОБСТВУЕТ ВОСПИТАНИЮ ЧУВСТВА
И ОБЪЕКТИВНЫМИ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ
ИЧЕТКО
КОЛЛЕКТИВИЗМА
РАЗВИВАЕТ
СПОСОБНОСТИ
КАЖДОГО
УЧЕНИКА
ДАЕТ
ВОЗМОЖНОСТЬ
ОРГАНИЗОВАТЬ
РАБОТУ КЛАССА И ШКОЛЫ
30.
Самоуправление –организация коллективной
деятельности, целью
которой является
саморазвитие личности.
Без САМОУПРАВЛЕНИЯ
невозможно развитие
личности в коллективе.