Роль преподавания физиологии в современном медицинском образовании

1.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
ФГБОУ ВО «ВГМУ ИМ. Н.Н. БУРДЕНКО» МЗ РФ, ВОРОНЕЖ, РОССИЯ
Международная учебно-методическая конференция по нормальной физиологии
Роль преподавания физиологии в современном медицинском образовании
27 мая, 2024
ТЕМА: «ИЗУЧЕНИЕ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ
СЕРДЕЧНОГО РИТМА С ПОМОЩЬЮ КОМПЛЕКСА
ВАРИКАРД»
Мустафина Бакытгул Айтказиновна,
старший преподаватель кафедры Анатомии человека им. А.Б. Аубакирова, Казахстан:
аспирант 5 курса специальности физиология
Научный руководитель: Арбузова Елена Николаевна
доктор педагогических наук, профессор кафедры адаптивной и физической культуры,
Омский государственный университет

2.

Актуальность
Физиология является теоретической основой медицины и плацдармом в профессиональном
становлении будущего специалиста высшего медицинского звена. Для закрепления
теоретических знаний на практических (лабораторных) занятиях студенты выполняют
исследования на человеке, применяя неинвазивные методики (измерение кровяного давления,
исследование остроты зрения).
Сегодня хотим предложить использовать на занятиях комплекс аппарата «Варикардэкспресс», для исследование вариабельности сердечного ритма, предназначенного для
донозологической диагностики и оценки уровня здоровья на основе анализа вариабельности
сердечного ритма
Комплексная оценка функционального состояния на основе вариабельности сердечного
ритма предусматривает диагностику функциональных состояний (но не заболеваний).
Рассчитываемый нормированный интегральный показатель (НИП) показывает уровень
напряжения регуляторных систем.
Нами было исследованы иностранные студенты МУА которые сталкиваются со многими
проблемами при адаптации во время учебы в г. Астане. Это адаптация к холодному климату,
нарушение терморегуляции, изменение обеспеченности пищевыми продуктами, что приводит к
слабости в массе, иммунодефициту и авитаминозу, которые могут быть причиной изменения их
функционального состояния в первые 2 года.
Механизмов адаптации и резервных возможностей организма с помощью вариабельности
сердечного ритма, является достаточно презентативным переходным показателем состояния
здоровья иностранных студентов медицинского ВУЗа в условиях проживания в Казахстане
(Астана)

3.

Вариабельность сердечного ритма
• Вариабельность сердечного ритма (ВСР) — это изменение
временных интервалов между последовательными ударами
сердца. Проще говоря, он измеряет изменения вовременном
промежутке между каждым ударом сердца. ВСР является
важным аспектом здоровья сердечно-сосудистой системы и
регулируется вегетативной нервной системой, которая включает
в себя симпатическую и парасимпатическую ветви

4.

Цель и задачи исследования
Цель исследования – Комплексная оценка функционального состояния на
основе вариабельности сердечного ритма с помощью комплекса «варикард»
у иностранных студентов, и выявление формировании адаптивноприспособительных реакций организма к учебному процессу, в условиях
обучения в ВУЗах Казахстана
1.
2.
3.
4.
Задачи исследования:
Изучить проблемы, с которыми сталкиваются иностранные студенты
медицинского университета при адаптации к новой среде.
Исследовать индивидуальные показатели функционального состояния
организма
с помощью комплекса Варикард (физиологические,
индивидуально-психологические)
Проведение статистического
анализа функционального состояния
организмаи и степень адаптации иностранных студентов к учебным
нагрузкам.
Предоставить рекомендации по совершенствованию механизмов
вариабельности сердечного ритма и поддержки иностранных студентовмедиков в улучшению психофизических возможностей.

5.

Объект исследования
Объект исследования
Студенты Иностранных групп
1 курса
Возраст: 17-23
Страны:
20
женщин
47
муж
чин

6.

7.

Example of a “Varicard” screening result

8.

Показатели ритма сердца у иностранных
студентов
.

9.

Стандартное отклонение интервалов (SDNN) в
контексте вариабельности сердечного ритма

10.

Индекс стресса (SI)

11.

Вегетативный гомеостаз
6%
94%
Выраженное преобладание
Умеренное преобладание

12.

Индекс активности симпатического
сосудистого центра.
Индекс активности симпатического сосудистого центра
Умеренно сниженная активность сосудистых
центров.
Нормальная деятельность сосудистого центра
Умеренно повышенная активность
0
10
%
20
30
40
50
60

13.

Результат
Оценка функционального состояния показала, что:
27% (болезненно плохое самочувствие) иностранных студентов относятся к группе высокого риска:
функциональное состояние требует серьезного внимания. Для него характерна очень высокая активность
регуляторных систем, что, по-видимому, связано со снижением функциональных резервов организма,
частыми и постоянными перенапряжениями и стрессами. Рекомендуется уделить самое серьезное
внимание своему здоровью. Требует умственной разгрузки, ограничения труда и физических нагрузок,
организации правильного режима труда и отдыха, рационального питания.
51% (относительная норма) - находятся в состоянии, характеризующемся перенапряжением
регуляторных механизмов. Это означает, что необходимо уделять самое серьезное внимание состоянию
своего здоровья, продолжающемуся, так как перенапряжение регуляторных систем в результате стресса
приводит к развитию заболеваний.
12% (преморбидное состояние) - состояние характеризуется выраженным перенапряжением
регуляторных систем. это означает, что им необходимо уделять самое серьезное внимание состоянию
своего здоровья, так как прогрессирующее перенапряжение регуляторных систем в результате стресса уже
могло вызвать развитие латентных или начальных форм заболевания, которых у них может и не быть. мы
знаем.
10% -находятся в состоянии нормального физиологического состояния.
По данным исследования данная проблема актуальна не только для студентов АМУ, подобные
исследования проводились (перечислить) данное исследование поможет учесть некоторые особенности и

14.

15.

Заключение
• регуляторной системы организма у иностранных студентов
свидетельствуют о перенапряжении регуляторных механизмов
что зависело от вариабельности сердечного рита. У
обследованных иностранных студентов имеются предпосылки к
нарушениям регулярности и частоты нормального сердечного
ритма, которые у значительной части иностранных студентов
могут выражаться через брадикардию, аримтмию, стандартное
отклонение интервалов SDNN. Кроме того, у большинства
иностранных студентов преобладает парасимпатическая
нервная система. Это связано с большой нагрузкой на нервную
систему, связанной с адаптацией к холодному климату,
изменением режима питания и обеспечения, а также стрессом
от нахождения вдали от дома и сложностью проживания в
другой стране, учебная нагрузка приводит к снижению
иммунитет.

16.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ