Интегрированный урок русского языка и английского языка в 6 классе
Орфографическая разминка
Исконно русские и заимствованные слова
Словари- наши помощники
Лексика современного русского языка формировалась на протяжении столетий. Исконным считается слово, возникшее в русском языке
Что объединяет данные слова? Вымпел, гавань, крейсер, бокс, мачта, теннис, финиш, рекорд, чемпион, сэндвич, коктейль
Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А
Заимствованная лексика В различные эпохи в русскую лексику проникали заимствования из других языков. Для заимствования
Признаки заимствованных слов
Изменения иноязычных слов:
Хай, ковбой! Бай! Сэр! Леди!
Все знают, глупость бесконечна. Как мед незаменим для мух, Так иностранное словечко Порой весьма ласкает слух. Не так вкусна
Замена иноязычных слов на русские синонимы где это необходимо:
Составление СИНКВЕЙНА
Синквейн по теме урока:
Homework/ Домашняя работа
Мысль в подарок
1.77M
Category: russianrussian

Исконно русские и заимствованные слова

1. Интегрированный урок русского языка и английского языка в 6 классе

Учитель русского языка и литературы,
английского языка МКОУ Мусинская СОШ
Каргатского района Новосибирской области
Бадардина Елена Петровна

2. Орфографическая разминка

Нет ничего такого в жизнии в
нашем сознании, что нельзя было
бы передать русским
словом:звучание музыки, блеск
красок, игру света,шум и тень
сада, неясность сна, тяжкое
громыхание грозы, детский
шёпот и шорох морского гравия.
(К. Паустовский)

3. Исконно русские и заимствованные слова

Все народы меняются словами
и занимают их друг у друга.
В.Г.Белинский
Речь состоит из слов.
Этот закон не нов.
Каждое слово – живое,
С особой, своей судьбою.

4. Словари- наши помощники

5. Лексика современного русского языка формировалась на протяжении столетий. Исконным считается слово, возникшее в русском языке

Исконным считается слово,
возникшее в русском языке по
существующим в нем моделям или
перешедшее в него из более древнего
языка-предшественника –
- древнерусского,
- праславянского,
- индоевропейского.

6. Что объединяет данные слова? Вымпел, гавань, крейсер, бокс, мачта, теннис, финиш, рекорд, чемпион, сэндвич, коктейль

Вымпел, гавань, крейсер, бокс,
мачта, теннис, финиш, рекорд,
чемпион, сэндвич, коктейль

7. Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А

One, one, one. Run, run, run.
Two, two, two. Go to the zoo.
Three, three, three. Climb a tree.
Four, four, four. Stamp the floor.
Five, five, five. Swim and dive.
Six, seven, eight. It was great!
Nine and ten. Count again.
Раз, два - выше голова,
Три, четыре - руки шире!
Пять, шесть -тихо сесть
,Семь, восемь – лень отбросим!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

8. Заимствованная лексика В различные эпохи в русскую лексику проникали заимствования из других языков. Для заимствования

необходимо наличие
языковых контактов народов вследствие
торговли, войн, культурного
Заимствования используются для
называния новых реалий и для
переименования старых.

9. Признаки заимствованных слов

Конечные сочетания
- ИНГ, -МЕН, -ЕР (митинг, брифинг,
супермен, таймер)
Наличие сочетаний -ТЧ, -ДЖ
Разделительный мягкий знак
(секьюрити)
Буквы Э/Е (риэлтор, постер)

10. Изменения иноязычных слов:

графические,
фонетические
грамматические,
лексические.

11. Хай, ковбой! Бай! Сэр! Леди!

Охота пестрить речь
иностранными словами
без нужды, без достаточного
основания противна
здравому смыслу и здравому
вкусу.
В.Г.Белинский

12. Все знают, глупость бесконечна. Как мед незаменим для мух, Так иностранное словечко Порой весьма ласкает слух. Не так вкусна

сосиска в тесте,
Как обожаемый хот-дог.
Н.П.КОЛЕСНИКОВ

13. Замена иноязычных слов на русские синонимы где это необходимо:

Работая на компьютере, я с подругой каждый
вечер выхожу в Интернет. +
Мама получила замечательный презент (подарок)
на день рождения! Мой брат любит слушать джаз. +
После ланча я вышла на улицу. +/Маме подарили миксер. +
Раскованная походка и независимый взгляд –
необходимое условие для тинейджера начала 21
века. +/В моей комнате много постеров (плакатов) с
фотографиями суперстар (звезд кино, эстрады). –
На авторадио каждый вечер можно услышать
хиты
90-х.+

14. Составление СИНКВЕЙНА

1 строка – 1слово, имя
существительное
или местоимение;
2 строка – 2 слова,
прилагательные,
дают описание
признаков;
3 строка- 3 глагола,
характер действия;
4 строка – 3-4 слова,
выражает отношение
к предмету;
5 строка – 1-2 слова,
суть предмета.
1.Главные «герои»
урока.
2.Какая тема
сегодняшнего
урока?
3.Цели
употребления
разных слов.
4.Цели
употребления
заимствований.
5.Все слова языка.

15. Синквейн по теме урока:

1. Слова.
2. Исконно
русские и
заимствованные.
3.Встречаемся,
общаемся,
усваиваем.
4.Учимся
понимать друг
друга.
5. Лексика.

16. Homework/ Домашняя работа

1.Записать, какие еще заимствованные
слова вы используете в речи, подобрать
русский синоним.
2.Индивидуально (кто заинтересовался
темой урока): мы говорили о
заимствованиях в русском языке, найдите,
какие русские слова вошли в лексику
английского языка и стали
заимствованными.
The lesson is over.
Thank you. Goodbye.

17. Мысль в подарок

Самое
главное в
жизни —
жить в
согласии с
собой!
The most
important in
life — to live
in a consent
with itself.
English     Русский Rules