I и II спряжение глагола. Обобщение знаний о глаголе

1.

Тема:
I и II спряжение глагола
Обобщение знаний
о глаголе.

2.

План урока:
– повторить знания о глаголе
– повторить глаголы-исключения
– повторить разбор глагола по составу
– повторить словарные слова
– повторить разбор предложения по
членам

3.

р а кета
корабль
косм о с
к о см о навт
к о см о дром

4. Составь и напиши предложение с одним из слов. Разбери его по членам предложения и частям речи. Составь схему своего

предложения.

5.

12 апреля 1961 года
впервые в космос
пол.тел ч.ловек.
Первым космонавтом
стал Юрий Гагарин.

6.

7.

Летать, смотреть,
слушать,видеть,
говорить, снимать,
запустить,вернуть-ся,
приземлиться

8.

1) Сид…ш…, св…тле…ш…,кр…ч…ш…, вл…заеш…, зам…ча…ш…, ч…рне…ш… .
2) Задание на закрепление

9.

10. Спряжение глагола определяется по его неопределенной форме: -ить – II спряжение; -ать, -ять, -еть, -ыть, -оть, уть – I

Спряжение глагола
определяется по его
Как определить
неопределенной форме:
спряжение глаголов с
-ить – II спряжение;
безударным личным
-ать, -ять, -еть, -ыть,
окончанием?
-оть, уть – I спряжение.

11. Терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть; слышать, держать, дышать, гнать – II спряжение. Брить,

Терпеть, вертеть,
обидеть, зависеть,
ненавидеть, видеть,
смотреть; слышать,
держать,
дышать,
гнать
–
Назовите глаголы-исключения
II спряжение.
Брить, стелить – I
спряжение.

12. По числам, в единственном числе по родам.

По числам, в
Как изменяются
единственном числе по
глаголы в прошедшем
родам.
времени?

13. По имени существительному, с которым он связан в предложении.

По имени
Как
определить
род
существительному, с
глагола
в
прошедшем
которым он связан в
времени?
предложении.

14. В глаголах прошедшего времени перед суффиксом –л пишется тот же суффикс, что и перед –ть в неопределённой форме.

В глаголах прошедшего
времени перед суффиксом –
узнать,тот
какой
л Как
пишется
жесуффикс
суффикс,
пишется что
перед
суффиксом –л
и перед
в
глаголах
прошедшего
–ть
в неопределённой
времени?
форме.

15. Глаголы, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?

Глаголы, которые в
неопределённой
Какие
глаголы не форме
имеют
отвечают на
вопрос
настоящего
времени?
ЧТО СДЕЛАТЬ?

16.

РЕФЛЕКСИЯ:
- Как вы думаете, что
нам удалось сегодня на уроке?
- Над чем надо поработать следующий раз?
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: