Ценность семейного воспитания в педагогическом наследии В.А. Сухомлинского

1.

«Ценность семейного воспитания в педагогическом наследии
В.А. Сухомлинского»
Семья – это та первичная среда, где
человек должен учиться делать добро
В. Сухомлинский
Подготовила: Ондар Оксана Андреевнапреподаватель специальных дисциплин

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Семья имеет огромное значение для развития
личности. Счастливые дети вырастают в тех семьях, где
царит взаимопонимание, любовь, доброта и искренность.
Именно в семье происходит подготовка ребенка к будущей
самостоятельной жизни в обществе, передача духовных
ценностей,
моральных
норм,
образцов
традиций, культуры своего общества.
поведения,

3.

Труды В.А. Сухомлинского:
«Сердце отдаю детям»
«Рождение гражданина»
«Разговор с молодым директором
школы»
«100 советов учителю»
«Родительская педагогика»
«Письма к сыну»
«О воспитании»
«Как воспитать настоящего
человека»
«Моя педагогическая система»

4.

В практике работы считал важным
создание высоконравственного коллектива
единомышленников, в котором особое
место должна занимать разнообразная
совместная творческая деятельность
учителей и учеников.
Были созданы Международная
ассоциация В. А. Сухомлинского и
Международное объединение
исследователей Сухомлинского,
педагогический музей Сухомлинского в
Павлышской школе (1975).

5.

6.

«Воспитание детей – это отдача особых сил, сил
духовных. Человека мы создаем любовью – любовью отца к
матери и матери к отцу, глубокой верой в достоинство и
красоту человека».
В.А. Сухомлинский

7.

«Ребенок учится не только в школе , но и дома»
В.А. Сухомлинский
Семья - первичная ячейка человеческих
отношений (моральных, эстетических,
нравственных).
Ребенок
считывает
мотивы поведения для себя со своих
родителей; как живут они, так будет жить
и ребёнок. Все мысли В.А. Сухомлинского
относительно
семейного
воспитания
пронизаны тем, что ребёнок – это
воплощение его родителей. Важно
понимать, чего он хочет и что ему
необходимо, различать это, не быть
слепым к его просьбам, но в то же время
нельзя «слепо» любить, не требуя отдачи,
а затем в определённый период удивиться
тому, что малыш вырос не таким, каким
хотели его родители.
Огромная ответственность в семейном
воспитании лежит на родителях, на их
взаимоотношениях.

8.

Функции семьи (В.А. Сухомлинский):
1.Воспитание
ребенка.
Основной
метод
-
воспитание
взаимоотношениями, т.к. ребенок счастлив, когда его родители
счастливы, когда он видит улыбки и взаимоуважение родителей;
«любить жену – это значит уважать её и беречь, боготворить – да, не
бойтесь этого слова, верить разумом и сердцем, что она – лучшая из
всех женщин мира, потому что она твоя жена и мать твоих детей…» /
«хороший муж создает счастье своей семьи любовью, и эта любовь,
как солнечное тепло и солнечный свет, собранные в цветке розы, – эта
любовь становится нравственной красотой твоих детей, отец».

9.

2.Хозяйственно-бытовая.
Это
заключается
не
только
в
обеспечении своего ребенка всеми благами, но и в умении сделать
так, чтобы всего было в меру, без излишеств.
3.Функция первичной защиты. Важно, чтобы ребенок знал, что в
любой момент может обратиться за помощью к родителям.