Методологические основы

1. Девиз урока:

“Истина-
это то, что
выдерживает проверку
опытом” (А. Эйнштейн)

2.

3. Проблема

Убедиться в справедливости
закона сохранения импульса

4. Гипотеза

1.Закон сохранения импульса
справедлив
2.Закон сохранения импульса
не справедлив

5. Цель

Исследовать закон сохранения
импульса

6. Методологические основы

Физическая величина, равная произведению массы тела на скорость
его движения, называется импульсом тела или количеством движения
ᴩ=mv
Физическая величина, равная произведению силы F на время t ее
действия, называется импульсом силы.
Изменение импульса тела равно импульсу силы, вызывающий это
изменение FΔt=Δp
В замкнутой системе геометрическая сумма импульсов тел остается
постоянной при любых взаимодействиях тел этой системы между собой
m1V1+m2V2= m1V1+m2V2
В нашем эксперименте из- за одновременности событий закон
сохранения импульса выглядит m1S1=m1S1+m2S2

7. Методика исследования

Собрать установку по рис.1
Определить дальность полета S шара
большей массы (если они различны).
Взять второй шар и поставить его
неподвижно на горизонтальный участок
желоба (рис.2) Точно так же скатывают
первый шар; после соударения шары
отлетают на расстояние S1 и S2
Данные занести в таблицу.

8. Выводы

Оценив отношение m1S/(m1S1+
m2S2) с 1, убеждаемся в
равенстве m1S= m1S1+ m2S2 и
.значит. в справедливости закона
сохранения импульса.

9. Список литературы

О.Ф.Кабардин “Справочные
материалы” Москва “Просвещение”
1991
И.П.Гурский Элементарная физика
“Наука” 1976
Л.Д.Ландау Курс общей физики
“Наука”