Игра "Керкуок"

1.

МБДОУ «Детский сад №22 «Березка» г. Кудымкара
Игра
«Керкуок»
+4
Авторы составители:
Гагарина Светлана Сергеевна
заведующий детским садом
Тотьмянина Марина Степановна,
педагог – психолог
Хорошева Александра Петровна
воспитатель

2. Цель: Формирование у детей интереса к коми- пермяцкому языку.

Цель: Формирование у детей интереса к комипермяцкому языку.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с коми-пермяцкими словами по темам: дом (керку),
домашние животные (пода), семья (увтыр), погода (погоддя)
- расширять представления детей о семье, родственных отношениях;
- обогащать словарный запас детей
Развивающие:
- развивать речевую активность детей
- развивать у детей интерес, любознательность по теме «Мой дом, моя
семья»
Воспитательные:
- Воспитывать любовь и уважение к своим родным, чувство
привязанности к членам своей семьи.
- Воспитывать уважение к коми-пермякам, интерес к языку.
Для того, чтобы начать игру без описания игры, нажмите кнопку
на
первом слайде

3. Описание игры

1. «Пазлы построим дом» (слайд 4)
Ход игры: На экране части дома. Дети называют, в какой последовательности
нужно построить дом – керку. Педагог нажимает на картинку, если правильнопоявляется цифра, затем дети строят дом в данной последовательности.
2. «Дом -керку» (слайд 5-11)
Ход игры: Педагог показывает на слайдах картинку дом, задает детям вопросы.
Дети называют слова и повторяют слова на коми-пермяцком языке. Картинки
появляются по щелчку , озвучиваются по щелчку мышки по картинке. При
затруднениях можно повторять щелчком мышки слова несколько раз. Для лучшего
запоминания слов есть игровые задания
«Отгадай кто идет домой» (слайд 8) Педагог показывает слайд, дети должны
провести героев по дорожке и сказать, кто пришел домой.
«Чей дом-керку?» (слайд 11) Предложить соотнести дом с жителем, кто в нем
живет.
Что лишнее? (слайд №14) Дети называют какая картинка не подходит к остальным
и почему.
3. «Составь рассказ по картинкам» (слайд 14 - 19)
Ход игры: Предложить детям составить рассказ по появляющимся на экране
картинкам, используя в своем рассказе коми-пермяцкие слова.
4. «Отгадай загадки про семью» (слайд 20-23)
Ход игры: Педагог зачитывает загадку, дети называют отгадку на коми-пермяцком
языке.

4.

Пазлы построим дом
4
2
3
1

5.

6. Мый эм керкулӧн? Что есть у дома?

7. Кин керкуас олӧ? Кто живет дома?

8. Кто идет домой ? Кин мунӧ керкуӧ?

9. Кин керкуас олӧ? Кто живет дома?

10.

Кытшӧм пода олӧ?
Какие домашние животные живут дома?

11. Чей дом-керку?

12.

Мый пызан вылӧ пуктам?
Что положим на стол?

13.

Кытшӧм талун погоддя?
Какая сегодня погода?

14. Что лишнее?

15.

Составь рассказ по картинкам

16.

17.

18.

19.

20.

21. Отгадай загадки

Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится?

22.

Кто стирает, гладит, шьёт.
Колыбельные поёт?
Кто нас лечит от простуды?
Кто начальник всей посуды?
Чашек, ложек и кастрюль,
Щёток, тряпок и пилюль.
Кто нас будит утром рано?
Ну, конечно, это …
Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Самый лучший

23.

КТО ЛЮБИТ И МЕНЯ, И БРАТЦА,
НО БОЛЬШЕ ЛЮБИТ НАРЯЖАТЬСЯ? —
ОЧЕНЬ МОДНАЯ ДЕВЧОНКА —
МОЯ МЛАДШАЯ…

24.

25. УМНИЧКИ