Роль педагогических сообществ в формировании здорового образа жизни всех участников образовательного процесса

1.

II Межрегиональная научно-практическая конференция
«Здоровая семья – здоровые отношения – успешные дети»
»
Секция 1 «Роль профессиональных педагогических сообществ в обеспечении условий
для сохранения и укрепления здоровья, преодоления рисков социального развития
ребенка в семье и образовательной организации»
Висицкая Екатерина Юрьевна

2.

Роль педагогических сообществ в
формировании здорового образа
жизни всех участников
образовательного
процесса: взаимодействие с
родителями обучающихся
Докладчик
Висицкая Екатерина Юрьевна
заместитель директора по УВР ГБОУ лицея
№329 Невского района Санкт-Петербурга,
методист ГБУ ДППО ИМЦ Невского района
Санкт-Петербурга
2

3.

“ Здоровье до того перевешивает все
остальные блага жизни, что поистине здоровый
нищий счастливее больного короля.”
Артур Шопенгауэр
“ Кто крепок телом, может терпеть и жару, и
холод. Так и тот, кто здоров душевно, в
состоянии перенести и гнев, и горе, и радость, и
остальные чувства.”
Эпиктет
3

4.

Здоровье
По определению Всемирной
Здоровый образ жизни способствует
организации здравоохранения (ВОЗ)
формированию,
Здоровье – это состояние полного
сохранению,
физического, духовного и социального благополучия, а
укреплению
не только отсутствие болезни и физических дефектов.
индивидуального здоровья человека
4

5.

Невский район Санкт-Петербурга
5

6.

Программа развития системы
образования Невского района СанктПетербурга на 2020–2024 годы
разработана в контексте федеральных
и региональных проектов и программ
национального проекта «Образование»,
Стратегии социального и
экономического развития СанктПетербурга, Государственной
программы Санкт-Петербурга
«Развитие образования в СанктПетербурге». Программа
сформирована с учетом анализа
состояния, основных тенденций и
потребностей развития системы
образования в Невском районе СанктПетербурга.

7.

«Школа Минпросвещения России»
Миссия Проекта – способствовать созданию равных
условий для получения каждым обучающимся доступного
качественного образования независимо от места
проживания, социального статуса и доходов родителей
(законных представителей) на основе единого
образовательного пространства Российской Федерации,
укрепления образовательного суверенитета страны,
сохранения традиционных российских духовнонравственных ценностей, использования достижений
отечественной науки и технологий.
7

8.

«Школа Минпросвещения России»
Магистральные направления и ключевые условия реализации Проекта
1. Магистральное направление «Знание»
Образовательный процесс
Функционирование объективной внутренней системы оценки качества образования
Обеспечение удовлетворения образовательных интересов и потребностей
обучающихся
Инклюзивное образовательное пространство
Обеспечение условий для организации образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (далее – ОВЗ), с инвалидностью
2. Магистральное направление «Здоровье»
Здоровьесберегающая среда
Создание условий для занятий физической культурой и спортом
8

9.

«Школа Минпросвещения России»
Магистральные направления и ключевые условия реализации
Проекта
3. Магистральное направление «Творчество»
Развитие талантов
Школьные творческие объединения
4. Магистральное направление «Воспитание»
Организация воспитательной деятельности
Ученическое самоуправление, волонтерское движение
5. Магистральное направление «Профориентация»
Сопровождение выбора профессии
9

10.

«Школа Минпросвещения России»
Магистральные направления и ключевые условия реализации Проекта
6. Ключевое условие «Учитель. Школьная команда»
Условия педагогического труда
Методическое сопровождение педагогических кадров. Система наставничества.
Развитие и повышение квалификации
7. Ключевое условие «Школьный климат»
Организация психолого- педагогического сопровождения
Формирование психологически благоприятного школьного климата
8. Ключевое условие «Образовательная среда»
ЦОС (поддержка всех активностей)
Организация внутришкольного пространства
Функционирование школы полного дня
Реализация государственно- общественного управления
10

11.

В помощь руководителям
По каждому Магистральному
направлению и ключевому условию
реализации Проекта издана
Настольная книга директора. Это
комплекс специально отобранных
нормативно-правовых и
методических документов,
позволяющих каждому директору
выстроить образовательный
процесс в соответствии с
требованиями федеральных
государственных образовательных
стандартов.

12.

Содержит
нормативные
правовые акты,
методические
рекомендации,
требования к
научнометодическому
обеспечению

13.

Реализация проекта «Школа здоровья»
Целевые проекты: «Ответственное
родительство», «Школа помощи»,
«Семейное образование», «Школа
здоровья»
Цель проекта: создание условий для
сохранения и укрепления здоровья
участников образовательных
отношений в образовательных
организациях, совершенствования
системы обеспечения
здоровьесбережения
13

14.

Реализация проекта «Школа здоровья»
Актуальность проекта обусловлена следующими характерными
особенностями районной образовательной системы:
увеличение объема суммарной учебной нагрузки на обучающихся и
объема работы на педагогических работников;
сложная экологическая ситуация в Невском районе;
стремительный рост новостроек, недостаточный уровень развития
социальной инфраструктуры, учреждений образования,
здравоохранения;
недостаточное внимание к профессиональному здоровью педагога;
нарушение режима дня, режима питания, объема двигательной
активности у участников образовательного процесса;
необходимость создания в образовательных организациях Служб
здоровья
14

15.

Педагогические сообщества-ОУ Флагманы
Работают над Атласом событий, Навигатором,
Дорожной картой.
Координируют, консультируют, оказывают
методическую помощь и поддержку
Проводят вебинары, обучающие семинары,
мастер-классы, разрабатывают методические
пособия, проводят курсы для педагогов ОУ
района
15

16.

Педагогические сообщества по направлению
Здорвьесбережение в Невском районе
Рабочая и творческая группы
Группа в социальной сети ВКонтакте
Встречи позволяют провести анализ реализации проекта,
скоординировать деятельность участников по его продвижению. К
основным направлениям деятельности проекта относятся:
Группа проекта развития системы образования Невского района
Санкт-Петербурга «Школа Здоровья» в социальной сети ВКонтакте
1. Подбор и апробация инновационных педагогических
здоровьесберегающих технологий.
Диссеминация опыта образовательных организаций по созданию
условий для сохранения и укрепления здоровья участников
образовательных отношений
2. Формирование методического банка данных.
3. Проведение мероприятий для участников образовательных
отношений с целью повышения их компетентности и формирования
ценностного отношения к здоровью человека.
4. Работа информационной платформы проекта «Школа здоровья».
https://vk.com/public202303587
16

17.

Сообщества по повышению квалификации
педагогов
Работа по устранению дефицитов,
выявленных во время самодиагностики и
анкетирования педагогов.
Школа МинПросвещения России
ПЕРЕЧЕНЬ РАЗДЕЛОВ
для формирования «конструктора» локальных актов
ОО
ПРОЕКТ «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»
Положение о службе Здоровья в ОУ
17

18.

Сообщество школ, помогающих избежать
педагогам профессионального выгорания
ГБОУ №№ 707, 667, 593, 329
ГБДОУ №№ 43, 48, 103, 111, 116, 143
Проводятся мастер-классы, психологические
тренинги, игры, физкультурные мероприятия
18

19.

Сообщества с
сетевыми и
социальными
партнерами
СПб ГБУЗ «Городская поликлиника
№8» ДПО №58, СПб ГБУЗ Детская
городская поликлиника № 45
Невского района, СПб ГБУЗ
«Городская поликлиника №73» ДПО
№13, СПб ГБУЗ «Стоматологическая
поликлиника №13», АО КСП "Волна
Галенко Андрей Сергеевич,
заместитель главного врача
гастроэнтеролога г. Санкт-Петербург,
кандидат медицинских наук,
полковник медицинской службы
Андрей Михайлович Рафф – детский
поэт и переводчик
19

20.

Социальный Навигатор
20

21.

Приглашаем к сотрудничеству!
21