Этап актуализации и целеполагания на уроках русского языка

1. Этап актуализации и целеполагания на уроках русского языка

знаю
Что такое
глагол.
Как изменяется
глагол.
хочу
узнать
Что обозначает
глагол
повелительного
наклонения?
Как образуется?
Какую роль
играет
в предложении
и в нашей речи?
узнал
Совет, приказ,
просьбу.
Во мн.ч. – окончание -ТЕ
Роль сказуемого
в побудительном
предложении.
Приём «Я уже знаю…»
Портфель вопросов (корзина идей)

2. Кластер

Вопросы
Самостоятельная
часть
речи
Действие
предмета
Глагол
Спряжение
Наклонение
Число

3. Прием “Лови ошибку”

Цель:
• актуализация имеющихся у учащихся знаний по
изучаемой теме.
Учащиеся анализируют предложенный текст, пытаются
выявить ошибки, аргументируют свои выводы.
Учитель предлагает изучить новый материал, после
чего вернуться к тексту задания и исправить те
ошибки, которые не удалось выявить в начале урока.

4. Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону

1. Укажите глагол в повелительном наклонении:
а) отдохните;
б) помогаешь;
в) думал;
г) сделал бы.
2. Укажите глагол в повелительном наклонении:
а) улыбается;
б) соберется;
в) отправься.
3. Укажите глагол в повелительном наклонении:
а) тишь;
б) брешь;
в) режь.

5. Проверь себя

1. Как назывались рисунки, изобретенные
первобытным человеком?
• пиктограмма
иероглиф
цифра
2. В каком веке была создана славянская
азбука?
• в IX веке
в XI веке
в XII веке
3. Сколько букв было в славянской азбуке?
25 букв
33 буквы
43 буквы

6. Рефлексия

Приём «Незаконченные предложения»
Урок:
-привлёк меня тем, что…..
-показался интересным….
-заставил задуматься….
-навёл меня на размышления…
Моё настроение!
• Хорошо усвоил тему, чувствую на отлично!
(кружок красным карандашом).
• Не совсем усвоил тему, есть над чем поработать!
(кружок зелёным карандашом).
• Плохо усвоил тему, чувствую себя неуютно!
(кружок синим карандашом).

7. Фразеологизмы

Оцените свои ощущения после данного
урока, используя фразеологические обороты:
светлая голова,
каша в голове,
ни в зуб ногой.
Урок полезен, всё понятно.
Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
Ещё придётся потрудиться.
Да, трудно всё-таки учиться!

8. Оцени себя сам!

Всё понятно.
Мне было интересно.
Всё понятно, но не все задания
могу выполнить самостоятельно.
Мне было трудно и непонятно.