Живая легенда. Социальный проект

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОШ №14»
Социальный проект
ЖИВАЯ ЛЕГЕНДА
9 «Б» класс
(15 – 16 лет)
Руководитель работы:
классный руководитель
г. Нижневартовск – 2014
Вакалова 1Н.Н.

2.

А.Поперечный
Нефть
Нефть – это ярость света, ветра напор у виска.
Нефть – голубая ракета, рвущая облака!
Трубы – железные вены. Трубы поют любовь.
Черная кровь священна так же, как красная кровь.
2

3.

Актуальность
Актуальность
написания
проекта обусловлена тем,
что нынешнее поколение, внуки
и правнуки первопроходцев
должны
знать
историю
освоения богатого таёжного
края, в котором они родились.
3

4.

Цель проекта:
исследовать биографию прототипа памятника
«Алёша»;
на основе изучения исторического подвига
народа
формировать
духовные
ценности
учащихся, чувство сопричастности к истории
нашего края, любви и уважения к нему
воспитание уважения и гордости за людей,
работающих в таёжном крае.
4

5.

Задачи:
•расширять представления школьников об
историческом подвиге нашего народа в
освоении
месторождения
и
о
первопроходцах Самотлора;
•пропагандировать
идеи проекта через
проведение классных часов, участие в
конкурсе чтецов;
•воспитывать уважительное и бережное
отношение к ветеранам - труженикам, к
доблестной истории своего родного края.
5

6.

Целевые группы:
Кто:
ветеран-буровик Ф.С.Метрусенко,
учащиеся 9Б класса школы №14, родители
Организаторы проекта:
учащиеся 9 Б класса школы №14,
классный руководитель Вакалова Н.Н.
6

7.

Ход работы над проектом
Организационный этап
Подбор
стихотворений
«Город моей жизни»
Организация
конкурса чтецов,
посвященного
дню рождения города
7

8.

Подготовительный этап:
формирование групп участников проекта
Группа №1
сбор библиографического материала
о ветеране – труженике Ф.С.Метрусенко
Группа №2
подборка стихотворений,
посвященных дню
рождения города
Группа №3
выступает на конкурсе чтецов
Группа №4
подбирает материал для классного часа
«Судьба выбирает достойных»
8

9.

Практическая часть:
Тематический классный час
«Судьба выбирает достойных»
Встреча учащихся и родителей
с ветераном – тружеником
Ф.С.Метрусенко
Конкурс чтецов
«Город моей жизни»
на общешкольном
мероприятии
9

10.

Аналитический этап
Рефлексия
(Статья с отзывами
на школьном сайте)
Анализ деятельности
через анкетирование
Обсуждение итогов
Внесение изменений
10

11.

Заключительный этап
Наш проект был
представлен на школьном
конкурсе социальных
проектов
«Мы вместе»
Проект рекомендован
для участия в городском
конкурсе социальных
проектов «Я-гражданин
России»
Продолжить поиск
ветеранов - нефтяников
и составление сборника
«Ветераны Самотлора»
40-летие городу
11

12.

Смета расходов
Внебюджетные средства (спонсорская помощь родителей)
Направление расходов
Сумма
(руб.)
1. Покупка бумаги
190
2. Бейджи для членов проектной группы
60
3. Грамоты для участников проекта
150
4. Цветы для ветерана Самотлора
500
5. Непредвиденные расходы
100
Итого: 1000
12

13.

Судьба выбирает достойных
Родился Федор Степанович в селе
Богдановцы Хмельницкой области –
на родине знаменитого бурового
мастера Степана Ананьевича Повха.
Бедствовали ужасно, и Федор рано
задумался о самостоятельной жизни,
трудиться начал в шестнадцать лет.
В семнадцать — женился..
Вначале хотел стать шахтером в
Донбассе, где огни терриконов далеко
маячат, но приехал по комсомольской
путевке на Урал.
13

14.

Звездный час
Федора Степановича
пришелся на
комсомольскомолодежную бригаду
Виктора Китаева.
14

15.

Судьба выбирает достойных
В тридцать с небольшим стал «Отличником нефтяной
промышленности», был обладателем медали «За освоение
недр Западной Сибири».
15

16.

У Федора Степановича и Александры
Ивановны большая и дружная семья.
Двое детей, пятеро внуков и двое правнуков.
На присяге у сына
50 лет вместе
16

17.

Заключение
Знакомство с живой легендой
города
Нижневартовска
–
первооткрывателем Самотлора,
буровым мастером, прототипом
памятника Самотлора «Алёши»
Метрусенко
Фёдором
Степановичем,
нашим
земляком – это оказание
внимания
и
уважения
к
ветерану,
признание
его
достижений.
17

18.

Выводы:
Мы живем на югорской земле, которая богата своей
историей и людьми, соединившими и отдавшими свою
судьбу добыче ценного ископаемого. Быть нефтяником
сегодня – престижно и почетно. Фактически каждый
третий житель нашего района – нефтяник.
18

19.

Выводы:
Нефтяникам
приходится
работать
в
суровых
климатических
условиях
Севера, среди топей и болот.
А на это способны только
сильные и мужественные
люди. Несмотря на все
трудности, только самые
настойчивые, выносливые и
закаленные люди, покоряли
и будут покорять бескрайние
северные
пространства,
добиваясь
поставленных
целей.
19

20.

Выводы:
Героизм – это
понятие
не
только военного
времени, но и в
мирной жизни,
как
известно,
есть
место
подвигу.
Имена
героев
мирных буден
теперь
будет
знать молодое
поколение,
равняться
на
лучших, брать с
них пример.
20

21.

Список источников
1.Самотлор: Героика. Будни. Фотоальбом. – М.: Плакат, 1983
2.Кащук Ю.Я. Окончательный забой. Хроника бригады Виктора Китаева.
М., «дет.лит.», 1976
3.Твоя компания, Журнал, №9, 2007, стр.37-40
4.Нефтяник, газета, «Алёшу зовут Фёдором», 07.03.1992г.
5.Местное время, газета, «Алёшу зовут Фёдором», 05.09.1992г.
6. Варта, газета, «Судьба выбирает достойных», 01.09.2001г.
7.Местное время, газета, «Алёша мечтал купить мотоцикл», 17.02.2001г.
8. Местное время, газета, «Гвозди бы делать из этих людей»15.06.2002г.
9.Варта, газета, «Алёшу зовут Фёдор», 06.09.2003г.
10. Местное время, газета, «Мы – Нижневартовцы. И гордимся этим»,
10.03.2004г.
11. Местное время, газета, «Далекая заря в пустом окне», 19.01.2008г.
12. Местное время, газета, «Добыта 9 – миллиардная тонна нефти»,
03.06.2008г.
13. Твоя компания. Журнал, «Далекая заря в пустом окне», №9, 2007г.
14. http://www.stihi.ru/2010/06/08/6452
21

22.

ЛЮБИМЫЙ ГОРОД
22

23.

23