Тема, проблема, идея, идейный смысл, проблематика. Главная тема и множественность частных тем

1.

Г.Н. ПОСПЕЛОВ ВЫДЕЛИЛ ТРИ ПРИЗНАКА ТЕМЫ.
Первый показатель темы – изображаемое имеет отношение к жизни
человека, природы, животного и растительного миров, что указывает на
тематическое многообразие художественной литературы (социальная,
философская, пейзажная, любовная, историческая).
Второй аспект темы связан с раскрытием граней социальных характеров
в их внешних и духовных демонстрациях. Проще говоря,
характерологический момент активно проявляется в теме и организует
ее.
Третий признак темы связан с изображением национального колорита,
который окружает героев литературного произведения.
Поспеловское учение о теме в художественном творчестве тесно связано с
общественной, социальной и национальной средой. В этот тематический
разряд уместно было бы включить и интеллектуальную сферу: то ли она
имеется у героев, то ли ее нет. Не обязательно, чтобы литературный
персонаж читал книги, журналы, газеты. Культурная среда достаточно явно
проявляется в речевых и мыслительных процессах действующих лиц.

2.

Главная тема и множественность
частных тем; их системное
единство.
Тема – проблема, явление или
предмет, отобранный,
осмысленный, домысленный и
воспроизведенный
определенными художественными
средствами.
Тематическое своеобразие
произведения, цикла
произведений, творчества
писателя, группы писателей,
течения, направления и т.д.
Тема и заглавие произведения
(предмет-символ, имя главного героя,
его социальный статус, место
действия, проблема и т.д.)
Тема
художественного
произведения.
Классификация тем: вечные темы,
социально и/или исторически
обусловленные

3.

СХЕМА СКВОЗНОЙ ТЕМЫ «МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА»

4.

АЛХИМИК. ПИТЕР БРЕЙГЕЛЬ, 1558

5.

6.

ПРОБЛЕМА
(от греч. «προβλήμα» — задача, нечто брошенное
вперед) отражает процесс осмысления
писателем явлений и предметов жизни,
характеров и типов. Одни и те же явления
рождают у авторов различные вопросы.
Создавая произведение искусства, каждый раз
художник находится в поиске собственных
ответов на целый комплекс жизненно важных
для него и для всего человечества вопросов,
которые и составляют проблематику
произведения.

7.

ИДЕЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Идея (гр. – понятие, представление) – это мысль, общее
понятие о предмете или явлении, это первообраз,
авторское отношение к изображаемому и его видение
прекрасного или трагического начал в жизни общества и в
человеческом мире. Для Г.Н. Поспелова идея становится
единством всех сторон содержания. В обобщенном плане
идея представляет собою сумму:
тематика + проблематика + эмоциональная оценка =
идея.
Идейно – эмоциональная направленность произведения
происходит тогда, когда автор изображает характеры в их
активном проявлении. Идейная установка произведения
еще называется тенденцией.

8.

Идея объективная и
субъективная;
возможность их
несовпадения.
Взаимосвязь идеи и темы
– возможные варианты:
тема одна – идеи разные,
идея одна – темы разные
Идея, идейность и
мировоззрение;
неоднозначность их
взаимозависимости
Главная идея и идейный
смысл – системное
единство частных идей
(«бесконечный лабиринт
сцеплений» Л.Н.Толстой)
Идея
художественного
произведения
Классификация идей:
идея – вопрос,
идея – ответ.
Условность
классификации.

9.

ИДЕЙНЫЙ СМЫСЛ ЛИТЕРАТУРНОГО
ПРОИЗВЕДЕНИИ
Одной из распространенных ошибок в понимании идеи произведения
является сведение ее во всех случаях лишь к прямым положительным
утверждениям автора. Это приводит к односторонней трактовке
произведения и тем самым - к искажению его смысла. Например, в
романе Л. Толстого «Воскресение» его главную силу составляют отнюдь не
утверждаемые писателем рецепты спасения человечества, а, наоборот,
сокрушительная критика общественных отношений, основанных на
эксплуатации человека человеком, то есть критические идеи Толстого.
Если мы будем опираться лишь на положительные (с точки зрения
Толстого) высказывания писателя в «Воскресении», то можем свести
основную идею этого романа к проповеди нравственного
самоусовершенствования как принципа индивидуального человеческого
поведения и непротивления злу насилием как принципа
взаимоотношений между людьми. Но если мы обратимся и к
критическим идеям Толстого, то увидим, что в идейный смысл
«Воскресения» входит раскрытие писателем экономического,
политического, религиозного и нравственного обмана, совершаемого
эксплуататорами по отношению к трудящемуся народу.

10.

ТЕМА И ИДЕЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Обращаясь к анализу непосредственного содержания, мы видим прежде всего, что оно
представляет собой тот круг жизненных явлений, которые художник отобрал в действительности и на
которые, следовательно, он стремится обратить внимание читателя. Понятно, что в самом отборе этих
жизненных явлений художник исходит из своих интересов и оценок действительности. Этим отбором он
уже выражает свои идейные позиции: то, что он выбрал для изображения именно эти, а не какие-либо
иные факты, говорит о том, что именно их он считает наиболее существенными, важными и интересными.
В их выборе отразилось его мировоззрение, отразились его мысли, относящиеся к данным фактам.
Ядром художественного произведения как целостной системы является идейно-тематическое
содержание.
Тема – то, что положено в
основу – объективная
основа произведения,
категория, указывающая на
преимущественное
внимание писателя к
определенной стороне
действительности.
Идея – отношение к
изображаемому, главная
мысль, основополагающий
пафос произведения,
категория, отражающая
авторскую тенденцию в
художественном освещении
данной темы.

11.

ВИДЫ ПРОБЛЕМАТИКИ:
социально-политическая (отражение общественных
проблем эпохи в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси
жить хорошо», в произведении А.И. Куприна «Ленин»)
нравственно-этическая (нравственные проблемы,
религиозные темы (проблема воспитания в комедии
Д.И. Фонвизина «Недоросль»))
национально-историческая (проблема национальной
судьбы, изображение национального характера;
произведения: «Клеветникам России» А.С.
Пушкина, «Василий Теркин» А.Т. Твардовского).
философская ( проблема жизни и смерти, поиска
смысла жизни, поиск истины; произведения: «Брожу
ли я вдоль улиц шумных…» и «Пир во время чумы» А.С.
Пушкина, «Изречение Мельхиседека» К.Н. Батюшкова,
«Природа — сфинкс…» Ф.И. Тютчева)