Идентичность. Синдром патологии личности

1.

В младенчестве мир не оформлен.
Но человеческий младенец - самое обучаемое существо
из нам известных.
Младенец физически отдален, но он пока не является
самостоятельным существом, и физически не сможет
выжить без матери или взрослого.
В этот период ребенок является «дозревающей» частью
системы ( родители, социум) и деться ему некуда. В
этот период система «доформировывает» его так, что
бы в дальнейшем он был полезен этой системе.
Важнейшей частью этой полезности является
формирование соответствующего образа мира. Некое
его правильное для социума описание. Результатом
формирования описания (словами, действиями,
отношениями) является определенный образ мира
(некая саморазвивающаяся система)

2.

Идентичность

3.

Синдром
патологии
личности
1.Регрессия
к инфантильному
уровню
и желание как
можно дольше отсрочить обретение взрослого статуса
2.Смутное, но устойчивое состояние тревоги
3.чувство изоляции и опустошенности
4.Постоянное пребывание в состоянии чего-то такого,
что может изменить жизнь
5.Страх перед личным общением и неспособность
эмоционально воздействовать на лиц другого пола
6.Враждебность и презрение ко всем признанным
общественным ролям, вплоть до мужских и женских
7.В крайних случаях имеет место поиск негативной
идентичности, стремление «стать ничем» как
единственный способ самоутверждения
Обретение идентичности становится в наши дни
важнейшей жизненной задачей каждого человека.
Раньше вопрос «Кто я?» автоматически вызывал
перечисление традиционных социальных ролей.

4.

HUMAN
Рассмотрите слово human – человек.
Знаете ли вы, что hu – man значит «Человек Бога»?
Есть много слов, начинающихся с древнего префикса
hu – humiliti (простота); humor( юмор); humanity (
человечество) – только некоторые из них.
Подумайте о заглавной букве Н как о символе hu. Эта
маленькая буква символизирует Человека с Большой
буквы.
Обратите внимание, как ее форма похожа на
человеческое тело. Давайте воспользуемся этой
моделью, что бы понять, что означает «жить полной
жизнью» и «быть Человеком в полной мере».
Отметьте, как устойчиво выглядит буква Н

5.

Н
Когда Вы, как человек стремитесь к полной реализации, вы
становитесь высоким и сильным, с верой в себя и свои
ценности. Обратите внимание, что нижняя часть выглядит
как две ноги. Для того что бы жить полной жизнью, нам
необходимо твердо стоять обоими ногами на земле и
претворять наши мечты в жизнь. Если вы твердо стоите на
ногах, к вам приходит энергия Матери – Земли, даже если
ваши ноги устали.
Горизонтальная полоса Н символизирует ваше сердце,
стремящееся к достижению целей. Ваши цели и
стремления ведут вас к росту и развитию вашей истинной
сущности.
Посмотрите как верхняя часть Н похожа на две руки,
направленные вверх и вовне, к бесконечным возможностям
и глубокому смыслу.
Когда вы пробуждаете свое сердце, поднимаете голову,
открываете глаза и видите свою мечту, ваша жизнь

6.

Факторы идентичности
1. Четкое представление о себе, или «Самоопределение»
2. Чувство ответственности в отношении своих целей, ценностей и
убеждений
3. Самоприятие
4. Чувство собственной уникальности
5. Уверенность в своем будущем
6. Возможность рассматривать различные альтернативы Идентичности
Указанные выше чувства являются фундаментом или цементным
раствором, который скрепляет все необходимые компоненты,
составляющие ощущение «идентичности.
«Я» предполагает огромное множество возможных состояний и
подразумевает возможность расширить самосознание настолько, что
оно может включить в себя и других.
Существует малое «Я» - это роль, и большое «Я» - сущность

7.

Части Личности
Субличность — это популярная психологическая метафора,
говорящая о том, что внутри вашей большой личности есть
много маленьких личностей. Называние личностных
особенностей субличностями дает возможность работать с
ними как с живыми существами: воевать с ними, разговаривать
с ними, договариваться...
"Субличность — это удобная модель, позволяющая нам иметь
дело с движущими силами личности, но не надо забывать, что
это всего лишь модель, не претендующая на статус оригинала.
Когда говорят о субличности, имеют в виду определенную
совокупность установок, поведенческих стереотипов,
верований, влечений и т. д., которая обретает целостную
различимую форму лишь в нашем сознании".
Количество и особенности субличностей могут быть разными
у разных людей, и это зависит как от действительных
личностных особенностей, так и от фантазии человека,
готовности человека предположить у себя ту или иную

8.

Интеграция частей
1. Противоречие. Определите поведение или желание, которое вас не
устраивает, и что вы хотите вместо этого/ одновременно с этим:
- с одной стороны я хочу А, с другой – Б.
- в этой ситуации я испытываю Р, а хочу испытывать П.
●2. Ассоциация. Найти для каждой части:
●а. подходящую руку; б. имя; в. образ;
●3. Выяснить позитивное намерение каждой части.
●4. Общее намерение. Задавайте вопрос: "А зачем тебе это нужно",
каждой части, до тех пор, пока не достигните общего намерения.
●5. Интеграция. После того, как общее намерение определено,
предложите частям объединится для его достижения, и, если согласие
достигнуто, начинайте медленно сводить руки.
●6. Экологическая проверка. Спросите себя: "Есть ли части, которые
против того, чтобы я проинтегрировался с этой новой частью?". Если
таких частей нет – то вы с ней интегрируетесь, «принимаете" в себя.
Если такие части есть – вы возвращаетесь на первый шаг и работаете с
"новой" частью, и с частью "которая против".
●7. Привязка к будущему. Представьте не менее трех ситуаций,
связанных с изначальным противоречием, в будущем, и посмотрите,
как вы там себя ведете

9.

Осознание Себя
При ответе на вопрос кто Я?, человек фокусируется на
превербальном осознании себя, осознанию собственного
«Я» , которое предшествует использованию языка.
Трудно подобрать слова, чтобы рассказать о
собственном «Я».
Мы вынуждены прибегать к использованию
расплывчатых фраз и метафор.
Если исключить разговоры – остаются чувства, образы и
внутренние голоса.
Обычно самоосознание себя ( идентичность) состоит из :
1.Образ собственного «Я»
2.Кинестетическое восприятие «Я»
3.Связь между кинестетическим и визуальным «Я»

10.

Смена образа идентичности
1.Кем я больше не хочу быть = А
2. Кем я хочу быть вместо этого = Б
3.Создайте подробные образы А и Б в разных местах. Представьте
людей, которые принадлежат к этим идентичностям, вокруг образов.
4. Присоедините идентичность «Б» к логическому уровню «Миссия» .
Частью чего большего, вы становитесь в образе «Б»? В роли «Б» на
мгновенье погрузитесь в свою миссию. Чем лучше вы этого сделаете,
тем качественнее будут перемены.
5. Сдвиньте «А с центра, сделайте его более темным, отодвиньте, и
разорвите связь с ним. Скажите «нет» идентичности «А». Убедитесь, что
все ценности, и положительные намерения находятся в надежном месте
внутри и вокруг образа «Б»
6. Сформируйте образ «Б» с учетом возражений, чтобы убедиться, что
ничего важного не будет потеряно.
7. Переместите «Б» в центр , установите с ним соединение и скажите
ему «да».
8. Соединитесь с образом «Б», перенеситесь в прошлое, и вырастите,
как если бы вы всегда были «Б».
9. Затем перенеситесь в будущее, находясь там ассоциированно и
диссициированно ( 1-я и з-я позиции)
10. Подумайте, какое изменение в своей жизни вы могли бы сделать в
ближайшее время( сменить гардероб, начать заниматься спортом,
сменить место работы, купить украшение и т.д.)

11.

Интеграция частей
1. Противоречие. Определите поведение или желание, которое вас
не устраивает, и что вы хотите вместо этого/ одновременно с этим:
- с одной стороны я хочу А, с другой – Б.
2. Ассоциация. Найти для каждой части:
а. подходящую руку; б. имя; в. образ;
3. Намерение. Выяснить позитивное намерение каждой части.
4. Общее намерение. Задавайте вопрос: "А зачем тебе это нужно",
каждой части, до тех пор, пока не достигните общего намерения.
5. Интеграция. После того, как общее намерение определено,
предложите частям объединится для его достижения, и, если согласие
достигнуто, начинайте медленно сводить руки.
6. Экологическая проверка. Спросите себя: "Есть ли части, которые
против того, чтобы я проинтегрировался с этой новой частью?". Если
таких частей нет – то вы с ней интегрируетесь, «принимаете" в себя.
Если такие части есть – вы возвращаетесь на первый шаг и работаете с
"новой" частью, и с частью "которая против".
7. Привязка к будущему. Представьте не менее трех ситуаций,
связанных с изначальным противоречием, в будущем, и посмотрите, как

12.

Негативное самоопределение
Негативное самоопределение – какой Я, почему мне
приходится так себя чувствовать, и так себя вести?
У нас есть поведение, самый первый уровень,
поверхностный. И затруднения проявляются в двух
направлениях:
не делаю, того что хочу
делаю то, чего не хочу делать
У нас есть чувства, которые нас мотивируют на
поведение. Поведение – следствие чувств.
Три основных направления Н.С.
- внешний вид
- интеллект
- социальность