Similar presentations:
Аттестационная работа. Организация развивающего отдыха детей
1. Аттестационная работа
На тему:«Организация развивающего отдыха детей»
2. Краткая характеристика жанра работы
Планирование работы школы в областиисследовательской/ проектной деятельности (учебный
план, экскурсии, дни науки и т.д.)
В работе представлено планирование отряда по
робототехнике в Лагере дневного пребывания.
3. Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ «Конзаводская средняя школа им. В.К. Блюхера»осуществляет образовательную деятельность с 1962 года.
На протяжении всего времени педагогический коллектив
активно участвует в инновационной деятельности.
Наша школа, единственная в России, имеет авторское
название «Сельский лицей».
Образовательное учреждение неоднократно являлось
федеральной экспериментальной площадкой: по
информатизации образовательного процесса, внедрению
ФГОС ООО, разработке и апробации вариативных моделей и
технологий организации и сопровождения развивающего
отдыха детей и подростков.
4. Цель и задачи работы
Цель: Организовать эффективную развивающую деятельность сдетьми условиях ЛДП.
Задачи:
1.
Разработать и реализовать образовательную программу
отряда.
2.
Заинтересовать ребят проектной и исследовательской
деятельностью.
3.
Обеспечить безопасность пребывания детей.
5. Формы исследовательской/ проектной деятельности
Экскурсия;мастер-класс;
учебный эксперимент;
творческие лаборатории;
поисковая работа;
выставки достижений и изобретений.
6. Основное содержание
Роботы всё больше входят в нашу жизнь. Изучениеробототехники невозможно без исследования и
проектирования.
Летний период удобен для занятий проектноисследовательской деятельностью, когда нет жёстких
временных рамок урока, ребята не загружены учебной
деятельностью.
7. Планирование
В ходе деятельности летнего отряда ребятам предстоит выполнитьпроекты по робототехнике, используя учебно-исследовательскую
деятельность.
Удивительный мир «Робототехники». Ребята окунутся в
увлекательный мир роботов. Познакомятся с жителями страны
роботов, изучат правила и законы.
«Умный робот. Введение в науку». Юные ученые рассмотрят
вопросы (особенности исследовательской и проектной деятельности,
виды исследований и проектов, основные этапы исследований и т.п.)
Приключенческий квест «Съёмочная площадка». Трехдневное
погружение в кинопроизводство. Нашим героям предстоит
смоделировать съемочный процесс создания фильма «Приключения
роботов».
«Каскадеры». «Фильм! Фильм! Фильм!» Каскадеры-роботы
выполняют сложнейшие трюки! Предстоит сложнейшая задача –
создать робота-каскадера.
8. Планирование
Тактико-стратегическая игра «Полет на луну». Длявыполнения важной миссии ребятам понадобятся знания о
космонавтике, об освоении космоса людьми и роботами.
«Космический десант». Поиск необходимых объектов во
Вселенной с помощью средств навигации. После успешного
выполнения задания, участник отправят на спецзадание.
9. Методы диагностики образовательного результата
Наблюдение,
собеседование,
экспертиза проектно-исследовательских работ.
Итоги изученных тем подводятся созданием ребятами
собственных автоматизированных моделей, с
написанием программ, используемых в своих проектах,
и защитой этих проектов.
10. Перспективы развития
В дальнейшем планирую использование проектноисследовательской деятельности на занятиях кружка поробототехнике.
Активное участие в школьном, районном конкурсах
учебно-исследовательских работ, во всероссийских
дистанционных конкурсах.