Формирование познавательного интереса и творческой активности на уроке иностранного языка

1.

МБОУ СШ 8 г.ЯРЦЕВО Смоленской области
МО УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
ЧЕРВОВА Е.Ю.
МАТЮХОВА Е.А.
СТРИЕВИЧ Г.Н.

2.

Для изучения языка гораздо
важнее свободная
любознательность, чем грозная
необходимость.
Святой Августин

3.

обучающая
коммуникативная
развивающая
воспитательная
развлекательная
релаксационная

4.

СОВЕРШЕНСТВУЕТ УМЕНИЯ И НАВЫКИ ПО
ВСЕМ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
РАСШИРЯЕТ КРУГОЗОР;
ВОСПИТЫВАЕТ ТОЛЕРАНТНОСТЬ;
ФОРМИРУЕТ НАВЫКИ КОЛЛЕКТИВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
РАЗВИВАЕТ КРЕАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ(УКРЕПЛЯЕТ
ПАМЯТЬ)
СОЦИОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ(УСИЛИВАЕТ
СПЛОЧЕННОСТЬ В ГРУППАХ)
СНИМАЕТ УСТАЛОСТЬ
РЕШАЕТ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ
ВОССТАНАВЛИВАЕТ
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ

16.

ЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
ЗАДАЧИ
• НАУЧИТЬ ЧИТАТЬ НАИЗУСТЬ
• ИНТЕГРИРОВАТЬ ОРИГИНАЛЬНЫЙ ТЕКСТ ПОЭТИЧЕСКОГО
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
• РАЗВИТЬ У УЧАЩИХСЯ ИНТЕРЕС К ВОСПРИЯТИЮ СТИХОТВОРЕНИЙ
• НАУЧИТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ФОРМУЛИРОВАТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ
• СФОРМИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОБ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ПОЭЗИИ КАК
СОСТАВНОЙ ЧАСТИ МИРОВОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОЦЕССА
• ПРИВИТЬ ЛЮБОВЬ К ПОЭЗИИ, ОБОГАТИТЬ ДУХОВНЫЙ МИР РЕБЁНКА

17.

БОЛЕЕ ПРОЧНО УСВАИВАЕТСЯ И РАСШИРЯЕТСЯ
ЛЕКСИЧЕСКИЙ ЗАПАС УЧАЩИХСЯ
СТИХОТВОРЕНИЯ ПОМОГАЮТ УСВОИТЬ И
АКТИВИЗИРОВАТЬ ГРАММАТИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ
В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ УГЛУБЛЯЮТСЯ МНОГИЕ
ПРОГРАММНЫЕ ТЕМЫ
АКТИВИЗИРУЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СО
СЛОВАРЕМ ДОМА , В ШКОЛЕ
ДЕКЛАМАЦИЯ И ПЕРЕВОД СТИХОВ ПОЛОЖИТЕЛЬНО
ВЛИЯЮТ НА ЭМОЦИИ РЕБЁНКА