Методика планирования воспитательной работы в школе

1.

Методика планирования
воспитательной работы в школе
Преподаватель
Абдиева Г.И.

2.

Литература для самостоятельного изучения
1.
2.
Настольная книга классного руководителя - М.: Центр «Педагогический поиск», 2000.
3.
4.
Ильина Т.В. Педагогическое планирование в образовательных учреждениях. Ярославль, 2005.
5.
Сергеева В. П. Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я. - М:
Педагогическое общество России, 2001.
6.
Щуркова Н. Е. Классное руководство теория, методика, технология - М: Педагогическое
общество России, 2000.
Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитательный процесс в современной школе: Учеб. пособие.
Ярославль, 2003.
Созонов В.П. Организация воспитательной работы в классе - М.: Центр «Педагогический
поиск». 2000.

3.

Цель урока
формирование умения планировать воспитательную работу в школе как
основу профессиональной деятельности педагога.

4.

Что такое планирование воспитательной
работы?
Планирование воспитательной работы - это пед. моделирование
деятельности классного руководителя. Планирование является составной частью
профессиональной деятельности администрации школы, учителя, классного
руководителя и основывается на сотрудничестве педагогов, учащихся и
родителей, осознавших цели и задачи совместной деятельности, и на желании
сделать школьную жизнь интересной, полезной, творческой.
План
воспитательной
работы
–
это
система
мероприятий,
предусматривающая порядок, последовательность, сроки выполнения и
предполагаемых ответственных.

5.

Принципы планирования воспитательной
работы
Целеустремленность
Систематичность
Гибкость плана
Конкретность
Непрерывность

6.

Виды планов воспитательной работы
1. Общешкольный, план классного руководителя.
2. Перспективный – 5 лет, календарный - год, план сетка (график).
3. План воспитательного мероприятия (общешкольного, классного).
4. План по развитию индивидуальности учащихся.

7.

Источники планирования воспитательной
работы
1. Государственные - региональные, местные документы об образовании и воспитании.
2. Педагогические и методические рекомендации по вопросам воспитания и планирования.
3. План учебно – воспитательной работы в школе.
4. Данные диагностики учащихся.
5. Рекомендации учеников, учителей класса.
6. Текущие и ожидаемые события города, мира, страны.

8.

Классный час
1. классный час - организованный как способ коллективного планирования дела;
2. классный час - как разрешение возможного конфликта;
3. классный час - плановый, для подведения итогов, например успеваемости за
четверть;
4. классный час - как беседа по психолого-педагогическим проблемам учащихся;
5. система классных часов для реализации определенной образовательной программы
(«Познай себя», «Общение и этикет», «Права гражданина и человека», «Основы
семейного мира»).

9.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ.
1. История возникновения класса как группы.
2. состав класса, характеристика семей обучающихся класса.
3. состояние межличностных отношений в группе обучающихся.
3.1. деление класса на микрогруппы (количество, состав, взаимоотношения).
3.2 лидеры группы (количество, направленность).
3.3. обучающиеся с высоким статусом в группе.
3.4. обучающиеся не принимаемые в группе (причины).
4. Характер образовательной программы.
5. Успешность освоения обучающимися образовательной программы (количество обучающихся по уровню успеваемости).
6. Материальная обеспеченность учебного процесса.
7. Состояние динамика здоровья ребенка.
8. Участие обучающихся в занятиях физической культурой и спортом.
9. Включение обучающихся в дополнительные образовательные программы.
10. Отношения с родителями.

10.

4. Годовой план работы по направлениям
4.1 Циклограмма мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся
4.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению позитивных межличностных отношений между обучающимися и между обучающимися и
учителями
4.3. Циклограмма мероприятий по освоению обучающимися образовательных программ
4.4. Циклограмма мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения, развития
социальной компетентности обучающихся
4.5. Циклограмма мероприятий в рамках авторской программы воспитательной работы
4.6. Циклограмма профилактических мероприятий
5. Оперативное планирование
5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)
5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя.
6. Организация деятельности.
6.1. Сведения об участии обучающихся в дежурстве по классу, генеральных уборках.
6.2. Учет успеваемости.
6.3. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии обучающихся в классных и школьных мероприятиях.
7. Приложения
7.1. Протоколы родительских собраний
7.2. Листок учета посещений родительских собраний

11.

Примерная структура плана
1.
Анализ результатов воспитания за предыдущий учебный год.
2. Цель и задачи воспитания.
3. Краткая характеристика класса- количественный состав, уровень развития коллектива. Актив и его
работоспособность. Качественный состав – обеспеченность, полная- неполная. Учащиеся требующие
особого внимания.
4. Организация жизнедеятельности детей:
- организационная работа – выбор и работа актива класса, планирование деятельности с классом,
работа с документами;
- учебная работа – работа с учителями класса. Организация дополнительных занятий;
- воспитательная работа с коллективом класса по направлениям: учебная, познавательная,
патриотическая, гражданская, спортивная, нравственная.
5. Работа с родителями.
6. Методическая работа.
7. Повышение квалификации (1 раз в 3 года).
8. Предполагаемые результаты.

12.

Годовой план работы по направлениям
1.1 Циклограмма мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся
1.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению позитивных межличностных отношений между обучающимися и между
обучающимися и учителями
1.3. Циклограмма мероприятий по освоению обучающимися образовательных программ
1.4. Циклограмма мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового
поведения, развития социальной компетентности обучающихся
1.5. Циклограмма мероприятий в рамках авторской программы воспитательной работы
1.6. Циклограмма профилактических мероприятий
2. Оперативное планирование
2.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)
3.2. Расписание уроков класса и классного руководителя.
3. Организация деятельности.
3.1. Сведения об участии обучающихся в дежурстве по классу, генеральных уборках.
3.2. Учет успеваемости.
3.3. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии обучающихся в классных и школьных мероприятиях.
4. Приложения
4.1. Протоколы родительских собраний
4.2. Листок учета посещений родительских собраний

13.

Игра «Интерес» (определение тематики классных
воспитательных часов)
1. предлагается написать на листочках перечень своих увлечений, любимых занятий;
2. дети поочередно выходят к доске и фиксируют свои увлечения;
3. составляется список любимых занятий учащихся класса;
4. учащиеся добровольно объединяются в группы с учетом этих увлечений и готовят представление группы (реклама
своего любимого занятия);
5. каждая группа составляет план дел? действий с целью пропаганды своего увлечения и привлечения к этому виду
занятия одноклассников, учащихся других классов и младших школьников;
6. группы защищают свои проекты, планы, идет обсуждение предложений группы и отбор идей в план работы
классного коллектива.