Альманах первоцветов. Проект в младшей группе «Незабудка»

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад компенсирующего вида №37
«Гвоздичка»
Проект
в младшей группе «Незабудка» по теме:
«Альманах первоцветов»
Подготовили:
Кузнецова А.А
Колюпанова О.В.

2.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, групповой, краткосрочный.
Участники: воспитатель и дети младшей группы, родители.
Возраст детей: 3-4 года
Длительность проекта: с 10.03.24 по 24.03.24
Актуальность: Проблема экологического воспитания весьма актуальна. Именно в
детском возрасте формируются навыки экологической культуры. Это даст возможность
глубже познакомить ребёнка с природой, вызвать к ней живой интерес и воспитать
бережное отношение к природе. Дети в недостаточной степени имеют представления о
первоцветах, почему их так называют, где и как они растут. Данный проект поможет
решить эту проблему.
Цель: Знакомство с первыми цветами, которые появляются на территории детского
сада, в лесу, в садах; выяснение причин, почему надо беречь первоцветы.

3.

Задачи для родителей:
-Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.
-Активное участие родителей в процессе реализации проекта.
-Формировать навыки совместной с детьми поисковой деятельности.
-Проявление интереса к совместной познавательной, продуктивной с детьми
деятельности, становление начал экологической культуры в семье.
Задачи для детей:
Закрепление и расширение знания детей о первоцветах в целом и
раннецветущими растениями в городе, в его окрестностях, их особенностями,
разнообразием, средой обитания, характером взаимодействия с насекомыми и
животными. Обогащение активного и пассивного словаря детей. Развитие
наблюдательности и любознательности. Развитие стремления бережно
относиться к первоцветам, формировать желание за ними ухаживать;

4.

Этапы реализации проекта:
1 этап - постановка проблемы.
2 этап – проектирование или планирование.
Задача этапа: анализ ситуации; определение основных задач проекта.
Разработка планов работы с детьми и родителями.
Обсуждение продуктов деятельности, которые должны получиться после
окончания проекта.
3 этап – поиск информации.
Задачи этапа: поиск информации по теме.
Корректировка деятельности по необходимости.
4 этап – продуктивная деятельность.
Задачи этапа: творческая и познавательно-исследовательская деятельность
всех участников проекта по разработанному плану.
5 этап – итоговый, презентация проекта.
Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической
деятельности. Презентация проекта в МДОУ.
6 этап – портфолио.
Задачи этапа: по материалам проекта оформить портфолио «Первоцветы –
дар крымского леса».

5.

Исследовательская практическая деятельность.
Наблюдение за первоцветами на клумбе.
Поиск информации. Активизация желания искать пути
разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом).

6.

Поисково – познавательная деятельность
Тема: «Подземная кладовая».
Цель: показать, как сажают луковицы лука в землю
(аналогия луковицы первоцветов; наблюдение за ростками
пшеницы)

7.

Создание познавательной книги
«Первоцветы Крыма»
Познавательные беседы:
«Что значит быть добрым?»;
«Когда я был добрым по отношению к природе»;
«Кто может считаться заботливым?»;
«Как заботиться о лесных растениях - первоцветах?»;
«Чем красив цветок?»;
«Украшение Земли»;
«Что ты чувствуешь, когда ступаешь на землю?»;
«Что ты чувствуешь, когда видишь нежный цветок?»;
«Что рассказала тебе подснежник?».

8.

Экспериментальная деятельность:
Тема: «Волшебная луковица».
(аналогия луковице первоцвета)
Цель: убедиться наглядно в роли воды в развитии и
прорастании растений.

9.

Трудовая деятельность в природе.
Ухаживаем за первоцветами
Поливаем крымские примулы.

10.

Продуктивная деятельность
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Аппликация.
Тема НОД: «Подснежник».

11.

Продуктивная деятельность
ОО «Художественно-эстетическое развитие».
Лепка.
Тема НОД: «Подснежник».

12.

Продуктивная деятельность
Детский дизайн.
Создание стенгазеты «Берегите Крымские первоцветы»

13.

Организация развивающей среды с учётом регионального
компонента
для самостоятельной деятельности детей.

14.

Выставка творческих семейных работ в
группе «Крымские первоцветы»
Цель: развивать элементарные дизайнерские творческие
способности детей и родителей путем привлечения их к
оформлению развивающей среды группы творческими семейными
работами.

15.

Презентация проектной деятельности для
родителей группы
Работа родителями
Оформление папки – передвижки для родителей «Советуем
прочитать о первоцветах»

16.

Творческие работы наших родителей.

17.

18.

Результат проектной деятельности
«Альманах первоцветов»
в младшей группе:
В работе с детьми:
Воспитанники позитивно относятся к объектам
природы;
у детей сформированы первичные представления о
первоцветах, их особенностях роста и развития;
обогащение словаря детей словами: первоцвет,
подснежник, примула;
проявляют интерес к информации природоведческого
характера;
дети стремятся к самостоятельным практическим
действиям на природе;
Проявляют любознательность и познавательный
интерес во всех видах организованной деятельности по
усвоению программного материала;
Внимательно и бережно относятся к первоцветам.

19.

Результат проектной деятельности
«Альманах первоцветов»
в младшей группе:
В педагогической работе:
создана развивающая среда в группе с учётом регионального
компонента для развития детей, формирования начал их
экологической культуры, которые помогут им гармонично войти в
мир и реализовать потенциал, заложенный природой.
В работе с родителями:
сформированы навыков совместной с детьми поисковой
деятельности родителей и их детей.
родители умеют находить оригинальное решение в создании
необычных первоцветов из природного и бросового материала;
проявление интереса к совместной познавательной,
продуктивной с детьми деятельности,
становление начал экологической культуры в семье.