Ознакомление с дымковской игрушкой как средство эстетического воспитания старших дошкольников

1.

Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Чувашской Республики
«Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии
Программа подготовки специалистов среднего звена
по специальности СПО 44.02.01 Дошкольное образование
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ
РАБОТА
в виде дипломной
работы
Тема: Ознакомление
с дымковской
игрушкой как
средство эстетического воспитания старших
дошкольников
Курсовой проект выполнила
Студентка 4 курса группы ДО-7-16
Специальность 44.02.01
Дошкольное образование
Ефремова Дария Владимировна
Научный руководитель:
Юркина Рена Германовна
Чебоксары 2020

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Декоративно - прикладное
искусство рассматривается
многими педагогами и
психологами как наиболее
эффективное средство для
эстетического развития ребенка в
детском саду и в условиях
семейного воспитания.
2

3.

АКТУАЛЬНОСТЬ
Л.С. Выготский
Т.Н.Доронова
Т.С.Комарова

4.

ПРОБЛЕМА, НА РЕШЕНИЕ КОТОРОЙ
НАПРАВЛЕНА ВЫПУСКНАЯ
КФАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Возможность использования
народной дымковской игрушки
в эстетическом воспитании
дошкольников.
4

5.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Теоретически и практически обосновать возможности
дымковской игрушки в эстетическом воспитании детей.
5

6.

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ
ИССЛЕДОВАНИЯ
Объект исследования - процесс эстетического
воспитания старших дошкольников.
Предмет исследования - место дымковской
игрушки в эстетическом развитии детей
дошкольного возраста.
6

7.

ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
Интегрировать работы на основе народного искусства с
различными направлениями воспитательной работы и видами
деятельности детей;
Создавать положительный эмоциональный климат на занятиях
художественно-творческой деятельностью;
Использовать разнообразные (в том числе игровые) методы и
приемы в работе с детьми.
7

8.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
❖ Изучить
и проанализировать психолого-педагогическую
литературу по проблеме исследования.
❖ Провести анализ условий для реализации педагогического
проекта.
❖ Реализовать
педагогический
проект
«Сказочное
Дымково» на базе МБДОУ «Детский сад № 122» г.
Чебоксары.
❖ Определить эффективность внедрения педагогического
проекта.
8

9.

БАЗА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Муниципальное бюджетное дошкольное
общеобразовательное учреждение
«Детский сад № 122 «Солнечный Лучик» г. Чебоксары 9

10.

АНАЛИЗ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ
Г.К.Вагнер
В.С.Воронов
А.А.Мерзина
10

11.

АНАЛИЗ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ
Комплексная программа
«От рождения до школы»
Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А.
Васильева
Парциальная программа
«Цветные ладошки»
И.А. Лыкова
11

12.

АНАЛИЗ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ
Светлана Вохринцева. Учимся
рисовать Дымковская
игрушка 2».
● Уголок – выставка «Русское
народное творчество»
12

13.

ДИАГНОСТИКА ПО МЕТОДИКЕ
О.А.СОЛОМЕННИКОВОЙ
О.А.СОЛОМЕННИКОВ
13

14.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ
ДЕТЕЙ
уровень представлений детей старшей дошкольной группы о
дымковской игрушке и владение практическими навыками
Рисунок 1– Результаты исследования уровня представлений детей о
дымковской игрушке и владение практическими навыками
14

15.

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
(ОСНОВНОЙ ЭТАП) РАБОТА С
ДЕТЬМИ
НОД рисование “Дымковская
барыщня”
Беседа: «История создания
дымковской игрушки»
15

16.

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
(ОСНОВНОЙ ЭТАП) РАБОТА С
ДЕТЬМИ
● Дидактическая игра “Составь
узор”
● Сюжетно-ролевая игра
“Ярмарка”
16

17.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП) РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Мастер-класс с родителями воспитанников на тему
“ Дымковские игрушки”
17

18.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП) РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Выставка работ родителей вместе со своими детьми
на тему : “ Дымковские игрушки”
18

19.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПОВТОРНОЙ
ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ
уровень представлений детей старшей дошкольной группы
о дымковской игрушке и владение практическими
навыками
Рисунок 2 – Результаты повторного мониторинга уровня представлений
детей о дымковской игрушке и владение практическими навыками
19

20.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПОВТОРНОГО
АНКЕТИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
уровень представлений детей старшей дошкольной группы
о дымковской игрушке и владение практическими
навыками
Рисунок 3- Сравнительные данные представлений детей о дымковской игрушке и
владение практическими навыками на подготовительном и заключительном этапе
реализации проекта
20

21.

Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Чувашской Республики
«Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ
РАБОТА
в виде дипломной работы
Тема: Ознакомление с дымковской игрушкой как
средство эстетического воспитания старших
дошкольников
Курсовой проект выполнила
Студентка 4 курса группы ДО-7-16
Специальность 44.02.01
Дошкольное образование
Ефремова Дария Владимировна
Научный руководитель:
Юркина Рена Германовна
Чебоксары 2020