Подготовка к сочинению-описанию картины

1.

11 октября
Подготовка к сочинению-описанию
картины
1/

4.

Словарная работа
Какой? Какая? Какое? Какие?
весёлый, радостный, задорный, счастливый...
серое, хмурое...
разноцветные, яркие...
спелые, сочные, тяжёлые...
сильный, игривый...
4/

Передо мной яркая осенняя картина. Небо уже не такое
ясное, как летом. На дорогах лужи. Зато деревья надели
разноцветные наряды. Это время листопада.
В центре внимания — ребята. Думаю, они мои
ровесники. Художник изобразил их за разными
занятиями. Девочка справа собирает сочные яблоки. А
её подружка неподалёку нашла целую полянку белых
грибов. Мальчик посередине гордо держит в руках
спелую тыкву. На грядке таких ещё много! А какие
замечательные астры в сентябре!
На широком поле ребята весело запускают
воздушного змея. Осенний ветер им очень помогает. А
юная наездница скачет по полю на своём задорном коне.
В осеннюю пору каждый может найти занятие по
душе. Именно эту мысль донёс до нас автор картины.
Произведение дарит мне радостное настроение.
6/

Подготовка к сочинению-описанию картины

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.