Научная, религиозная, философская картины мира

1.

ОГАПОУ «Старооскольский педагогический колледж»
Лекция №5
Тема:
ОГСЭ. 01 Основы философии
Лекция № 12. Научная, религиозная, философская картины
мира.
1.
2.
3.
4.
План:
Материалистическая картина мира и научные
концепции Вселенной, основанные на принципе
материального единства мира.
Религиозная картина мира.
Принципиальная особенность религиозного
миропонимания.
Философская картина мира и ее связь с различными
концепциями бытия.

2.

Литература
Основные источники:
1. Кохановский В.П., Метяш Т.П., Яковлев В.П. Основы
философии: учебник /под ред.
В.П.
Кохановского, 14-изд. – М.: КНОРУС, 2015. – 232 с.
2. Гуревич П.С. Основы философии: учебное пособие –
2-е изд. – М.: КНОРУС, 2015. – 480 с.
3. Нижников С.А. Философия. Курс лекций. - М.:
Экзамен,2016. - 396 с.
4. Дополнительная литература:
5. Кисиль, В.Я. Галерея античных философов: В 2
т.:Т.1.- М.: ФАИР – ПРЕСС, 2015.-576с.
6. Кисиль, В.Я. Галерея античных философов: В 2 т.:
Т.2.- М.: ФАИР – ПРЕСС, 2015.-576с.
Справочная литература:
Новейший философский словарь. - 2-е изд., перераб.
и доп. - Мн.: Интерпруссервис.- 2016.- 1280с.

3.

Прогнозируемый результат:
ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность,
выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их выполнение и
качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, потребителями.

4.

Прогнозируемый результат:
ОК 7.Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на
себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием,
осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям народа, уважать социальные,
культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по
отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований
охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и
противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической
культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей.

5.

Цель:
• раскрыть особенности научной
картины мира;
• раскрыть основное содержание
религиозных представлений о
мире;
• показать специфику
философской картины мира.

6.

Студент должен знать:
• основное содержание теории
научной картины мира;
• изучить этапы эволюции научной
картины мира;
• религиозные представления о мире.

7.

8.

Основные картины мира
РЕЛИГИОЗНАЯ
Картина
мира
НАУЧНАЯ
ФИЛОСОФСКАЯ

9.

Научная картина мира – это совокупность знаний о
природе, включающая в себя наиболее важные теории,
гипотезы и факты
Функции научной картины мира:
• интегративная, т.е. научная картина мира обеспечивает
синтез знаний, полученных различными науками;
• нормативная, т.е. научная картина мира влияет на
формирование социокультурных, методологических и
логических норм научного исследования, определяя
ориентиры научного поиска;
• психологическая, т.е. научная картина мира влияет на стиль
мышления, способы общения, особенности отражения
человеком окружающего мира.

10.

Научная картина мира основывается на принципах
материализма. Понятие материи («вещь», «вещество»)
является основным в философском материализме.
Материя – это объективная реальность, существующая вне и
независимо от человека и человечества.
В современной науке выделяют два вида материи –
вещество и поле, переходящие друг в друга.
Вещество
дискретно
(внутренне
расчленено)
и
структурировано, обладает массой покоя и сосредоточено в
пространстве. Формы вещества разнообразны – атомы и
молекулы, газы, жидкие и твердые тела, полимеры, белок,
вирусы, живые организмы, макротела.
Поле – это сложное электромагнитное образование,
состоящее из квантов. Они не имеют массы покоя и
распределены в пространстве равномерно. Поле существует в
различных видах – гравитационное, электромагнитное,
биологическое.

11.

Материя обладает неотъемлемыми свойствами, без
которых не может существовать. Эти свойства называют
атрибутами материи:
1. Движение – это любые изменения, способность переходить из
одного состояния в другое.
Механическое движение – это перемещение тел в пространстве по
определенной траектории (падение камня, полет спутника, колебание
маятника часов и т.д.)
Физическое движение включает в себя такие явления, как теплота,
свет, электричество, магнетизм и т.д. Здесь уже отсутствует четкая
траектория движения.
Химическое движение включает в себя сложные взаимодействия
атомов, что порождает в результате новые реакции, более сложные
вещества.
Биологическое движение – это существование и развитие живых
организмов, включая и растения. Носителем жизни является белок.
Социальное движение включает в себя всю совокупность явлений и
процессов, протекающих в рамках общественной жизни. Их носителем
является человек.

12.

2. Пространство – это взаимное расположение вещей и процессов
друг возле друга, их протяженность и определенный порядок
взаимосвязи.
Элементами пространства являются точка, объем, длина,
расстояние и т.д. Принято считать, что свойства пространства – это
его трехмерность (длина – ширина – высота), изотропность
(равенство всех трех измерений) и обратимость (возможность
перемещения предмета и человека в любую точку пространства).
3. Время – это длительность существования вещей и процессов,
последовательность смены их состояний. Время представляет
собой поток событий. Разным материальным системам присуще
свое время и его характеристики – физическое и биологическое.
Можно вести речь о социальном и космическом времени.
Принято считать, что время имеет три измерения – настоящее
(текущие события), прошлое (застывшие события) и будущее
(грядущие события). Время необратимо, поскольку оно течет
только в одном направлении – от прошлого через настоящее к
будущему.

13.

Таким
образом,
представления о материи и
ее атрибутах лежат в основе
современных
научных
представлений,
формирующих
научную
картину мира.
Необходимо отметить, что
наука
находится
в
постоянном движении и
развитии,
постоянно
появляются новые знания и
факты, которые каждый раз
заставляют пересматривать
уже сложившиеся научные
представления.

14.

Этапы эволюции научной картины мира
1. Классическая картина мира основана на
достижениях
Галилея
и
Ньютона
Ей
соответствует графический образ прогрессивно
направленного линейного развития с жестко
однозначной
детерминацией.
Прошлое
определяет настоящее, а настоящее определяет
будущее, поэтому грядущие события могут
быть просчитаны и предсказаны. Однозначная
причинно-следственная зависимость являлась
основой теорий, объясняющих окружающий
мир, причем отдельные события не имеют
значения.

15.

2. Неклассическая картина мира основана на
достижениях естественных наук конца 19 –
начала 20 в.в. и теории относительности
А.
Эйнштейна.
Графическая
модель
неклассической картины мира опирается на
образ синусоиды, омывающей магистральную
направляющую развития. Возникает более
гибкая система детерминации нежели в
линейном процессе и учитывается роль
случая. Развитие системы имеет направление,
но ее состояние в каждый момент времени
неопределенно. Изменения осуществляются
подчиняясь закону вероятности и больших
чисел. Такая форма детерминации вошла в
теорию под названием статистическая
закономерность.

16.

Революция в естествознании
• Главная тенденция – исследование
микромира
Открытие
строения
атома
Освоение
атомной энергии
Открытие теории
Эйнштейна
Неклассическая научная
картина мира
Развитие генетики,
микробиологии,
фармацевтики

17.

3. Постнеклассическая картина мира
основана на достижениях брюссельской
школы И. Пригожина Ее образ –
древовидная ветвящаяся графика. С самого
начала и в любой момент времени будущее
остается неопределенным. Развитие может
пойти в одном из нескольких направлений,
что чаще всего определяется каким-нибудь
незначительным
фактором.
Упорядоченность, структурность, равно как
и хаос, и стохастичность признаются
объективными,
универсальными
характеристиками
действительности,
поэтому
будущее
абсолютно
непредсказуемо.

18.

Таким
образом,
представления о материи и
ее атрибутах лежат в основе
современных
научных
представлений,
формирующих
научную
картину мира.
Необходимо отметить, что
наука
находится
в
постоянном движении и
развитии,
постоянно
появляются новые знания и
факты, которые каждый раз
заставляют пересматривать
уже сложившиеся научные
представления.

19.

Религиозная картина мира
• Религиозная картина мира представляет
собой целостную систему представлений об
общих свойствах и закономерностях природы,
возникающих в результате обобщения и
синтеза религиозного опыта людей.
• Религиозная картина мира
исходит из различения
бытия самого
по себе
и существования,
т.е. мира,
обладающего
бытием в силу его
сотворенности.

20.

• В политеистических представлениях (представлениях о
существовании множества богов) главный бог (например,
Зевс у древних греков) подчиняется космической
необходимости, судьбе так же, как и люди. Ему отмерен
свой век, свое время, хотя и гораздо более долгое по
сравнению с человеческим. Будда не только не творец
мира, но и не управитель. Он лишь наставляет богов,
которых в буддизме - огромное множество. Абсолютным
всесилием и бессмертием обладает христианский Бог.
• Христианский Бог - очень сложная для понимания фигура
(впрочем, на это можно возразить, что религия не
требует понимания умом, а требует эмоционального
переживания). Он - личный абсолют. То есть это безличное творящее и законосозидающее начало,
именуемое Отец, и в то же время - это личность.
Христианский Бог творит мир из Ничего и самовластно
управляет им: без воли божьей ни один волос не упадет с
человеческой головы.

21.

Философская картина мира
• Философская картина мира – это обобщенная,
выраженная философскими понятиями и
суждениями, теоретическая модель бытия в ее
соотнесенности с человеческой жизнью,
осознанной социальной активностью и
соответствующая определенному этапу
исторического развития.

22.

• Главная тема философии — соотношение человека
и мира, взятое во всех ракурсах: онтологическом,
теоретико-познавательном, ценностном,
деятельностном. Именно поэтому философские
картины мира множественны и не похожи одна на
другую. Их всегда объединяют между собой
интеллектуальность рассмотрения и вечное
сомнение в собственных утверждениях, постоянная
критичность. Это резко отличает философское
представление о мире от обыденных или
религиозных взглядов и роднит философию с
наукой.

23.

КАЖДАЯ КАРТИНА
НОСИТ СВОЙ
КОНКРЕТНОИСТОРИЧЕСКИЙ
ХАРАКТЕР
Рефлексия
ХАРАКТЕР САМОГО ЗНАНИЯ,
ОТВЕЧАЮЩЕГО КРИТЕРИЯМ
НАУЧНОСТИ
Укажите
различия картин
мира
РАЗЛИЧНАЯ СТЕПЕНЬ
ЗАВЕРШЕННОСТИ
ТОЙ ИЛИ ИНОЙ
КАРТИНЫ МИРА
ПРИНЦИПИАЛЬНО РАЗНЫЙ
НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ
ТЕРМИНОЛОГИИ И
КАТЕГОРИАЛЬНОГО
АППАРАТА

24.

Вопросы?