Методика подготовки и проведения научно-исследовательской работы

1.

2.

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СПЕЦИФИКА НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
2. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА:
СТРУКТУРА РАБОТЫ
3. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР
4. СОДЕРЖАНИЕ ВКР
5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВКР

3.

1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СПЕЦИФИКА НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
Научно-исследовательская работа – это работа, связанная с
научным поиском, проведением исследований, экспериментов в
целях расширения имеющихся и получения новых знаний,
проверки научных гипотез, установления закономерностей в той
или иной сфере, научных обобщений, научного обоснования
каких-либо проектов.
Научно-исследовательская работа в области психологии
конфликтологии – это проведение исследований направленных на
изучение сущностных характеристик и закономерностей
возникновения, развития и функционирования психики и
психической деятельности человека и групп людей, а также
закономерностей зарождения, разрешения и завершения
конфликтов любого уровня.

4.

НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ БЫВАЮТ:
Фундаментальные
исследования
формируют
понимание
закономерностей
развития
культуры и
социума, место в
нем человека,
роль системы
нравственных,
эстетических и
художественных
ценностей
Поисковые
исследования
развивают
интерес к
получению
новых знаний,
ведут к
эрудированност
и в области
психологическо
го знания
Прикладные
исследования
при помощи
психологическ
их методов и
выводов
научной
психологии
находят
решения
практических
проблем
поведения и
опыта
человека в
различных
сферах жизни

5.

СПЕЦИФИКА И ФУНКЦИИ НИР
в ходе НИР формируются следующие качества:
• навык самостоятельной исследовательской деятельности;
• навык работы с научной литературой;
• интерес к научному поиску и осмыслению закономерностей
развития психологических знаний;
• использование, расширение и углубление своих знаний;
• навык совместной научной и творческой
специалистами (руководитель, консультанты);
работы
со
• чувство ответственности, долг, уверенность в себе, трудолюбие
и целеустремленность;
• научно-исследовательская
профессиональные знания
высшей школы;
• научную культуру в целом.
работа
формирует
и способности преподавателя

6.

2. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА:
СТРУКТУРА
Выпускная квалификационная работа (ВКР) является письменной учебной
квалификационной работой, в которой излагаются результаты завершенного
академического исследования, выполненного прикладного проекта или его части.
ВКР демонстрирует уровень подготовленности выпускника к самостоятельной
профессиональной деятельности. ВКР студентов, завершающих освоение
образовательных программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, является
частью государственной итоговой аттестации (ГИА).
Выпускная квалификационная работа направлена на: систематизацию, обобщение,
закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков; выявление
способности применять полученные знания при решении конкретных научных и
практических задач; развитие навыков ведения самостоятельной работы и овладение
методикой научного исследования; выявление умения делать обобщения, выводы,
разрабатывать практические рекомендации в исследуемой области.
ВКР по программам бакалавриата выполняется в форме дипломной работы
(дипломного проекта).
Объем ВКР бакалавра по направлению Психология, Конфликтология составляет
не менее 60 страниц стандартного печатного текста, включая графики, рисунки,
таблицы, список использованных нормативных источников и литературы; примерный
объем магистерской диссертации без приложений составляет 80–90 для гуманитарных
направлений. Графические и демонстрационные материалы представляются в виде –
чертежей, раздаточного материала или презентации. Дополнительно в ВКР могут быть
внесены плакаты, макеты, натурные образцы и модели, презентации и т.д. В
рекомендуемом объеме ВКР объем приложений не учитывается.

7.

Материалы ВКР должны состоять из структурных элементов,
расположенных в следующем порядке:
1) титульный лист;
2) задание на ВКР;
3) аннотация;
4) содержание (с указанием номеров страниц);
5) введение;
6) основная часть (разделы, подразделы, пункты, подпункты);
7) заключение;
8) список использованных источников (не менее 25-30, из них 80
% за последние 10 лет);
9) приложения (при необходимости);
10) вспомогательные указатели (при необходимости).

8.

3. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ВКР

9.

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
• Выбор темы исследования. Примерный перечень тем ВКР определяется
выпускающей кафедрой в соответствии с требованиями стандартов.
Студент/студенты могут предложить свою тему в случае обоснованности
целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей
области профессиональной деятельности или на конкретном объекте
профессиональной деятельности. Окончательное закрепление тем (внесение
изменений) ВКР, руководителей ВКР оформляется приказом ректора (директора
филиала) не менее чем за 3 месяца до защиты.
Назначение научного руководителя. В обязанности руководителя
входит: консультирование студента при выборе им окончательной темы ВКР;
оказание помощи при разработке задания на выполнение ВКР; оказание помощи в
подготовке плана ВКР и графика ее выполнения; консультирование студента по
подбору литературы и фактического материала; содействие в выборе методики
исследования; проведение систематических консультаций;осуществление
постоянного контроля за ходом выполнения ВКР в соответствии с планом и
графиком ее выполнения; консультирование студента при подготовке презентации и
доклада для защиты ВКР; предоставление письменного отзыва на ВКР с указанием
предварительной оценки.

10.

2.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
ЭТАП
3.
МЕТОДОЛОГИЧЕСК
ИЙ ЭТАП
4. ЭМПИРИЧЕСКИЙ
ЭТАП
5. АНАЛИТИЧЕСКИЙ
ЭТАП
6.
ОФОРМИТЕЛЬСКИЙ
ЭТАП
• Составление библиографического списка. Сбор,
анализ, обобщение теоретического материала по теме
исследования. Обоснование актуальности проблемы
исследования. Определение основных рабочих
понятий, центральных теоретических положений,
формулировка гипотезы исследования.
• Подбор и обоснование методов и методик
исследования. Составление плана (программы)
эмпирического
исследования.
Подготовка
необходимого
инструментария.
Пилотажное
исследование (в случае необходимости).
• Реализация составленной и апробированной
программы исследования, сбор данных.
• Обсуждение полученных данных, их
качественный и количественный анализ, обобщение и
интерпретация результатов. Формулировка выводов и
рекомендаций по результатам исследования.
Подтверждение или отвержение гипотезы.
• Окончательное оформление работы, сдача ее для
оценки, написание отзыва научным руководителем.
Подготовка доклада для защиты выполненной работы
и демонстрационного материала (схемы, рисунки,
таблицы и др.)

11.

4. СОДЕРЖАНИЕ ВКР
4.1. Введение ВКР
Во Введении обосновывается актуальность темы исследования для теории и
практики, ее научная ценность и практическая значимость; формулируются
проблема, цель, гипотезы (основная и частные), задачи (теоретические,
методические, эмпирические), определяются объект и предмет и методы
исследования; дается описание выборки исследования и структуры работы.
Актуальность темы исследования (это степень его важности на данный
момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или
вопроса. Актуальность проблемы исследования - это востребованность
изучения и решения данной проблемы в обществе)
Проблема исследования – это затруднение, которое надо разрешить или
вопрос, на который надо ответить. Формулируя проблему исследования,
необходимо обозначить вопрос или комплекс вопросов, отражающих
противоречие между известным и неизвестным в объекте и предмете
исследования, решение которых имеет практический или теоретический
интерес, заключение о необходимости и важности исследования. Проблема
может быть сформулирована в форме вопроса.
Определяя проблему исследования, после актуальности следует представить
краткий анализ степени научной разработанности проблемы исследования в
теории и практике, подробному анализу проблемы более детально посвящается
первая глава работы.

12.

Объект исследования – это определенный целостный процесс или явление,
порождающие проблемную ситуацию, своеобразный носитель проблемы – то,
на что направлена исследовательская деятельность; поле исследования,
определённая реальность, на которую направлено исследование
Предмет исследования – это какая-то конкретная проблема, которую предстоит
детально рассмотреть или разрешить в исследовании, она должна быть
напрямую связана с объектом исследования. Это конкретная часть, сторона или
отдельный аспект объекта, отдельный этап процесса, факторы и условия его
проявления и протекания, внутри которого ведется поиск. Это может быть
свойство или характеристика (проявление) объекта исследования. К предметам
относятся какие-либо закономерности, зависимости, процессы, явления,
свойства и так далее. Предмет исследования сужает направление работы и
перекликается с основной проблемой по теме исследования.
Цель исследования. Цель – это предполагаемый результат работы. Это то, что
намерен выяснить (получить), автор в результате исследования; определяется,
прежде всего, научными, а не практическими интересами. Формулировка цели
работы должна соответствовать ее теме. Цель ВКР – это решение ключевой
проблемы, конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь.
Задачи – это конкретные шаги для достижения цели, выбор путей и средств.
Это промежуточные результаты исследования, отражающие последовательные
шаги на пути достижения цели работы, соответствующие плану исследования.
Задачи исследования отражаются в названиях глав и параграфов работы.
Количество задач соответствует количеству параграфов работы.

13.

Гипотеза исследования (магистерские). Гипотеза – это предположение,
которое нужно подтвердить или опровергнуть в ходе исследования. В работе
может быть несколько гипотез: общая гипотеза (соответствует цели работы),
частные гипотезы (соответствуют задачам эмпирического исследования).
Теоретическая значимость исследования призвана доказать пользу работы,
применимость ее теоретических результатов для решения определенных
теоретических вопросов в науке, обучении, улучшение ситуации в некой сфере,
где могут применяться результаты исследования.
Практическая значимость исследования – это указание на конкретные
недостатки или реально имеющиеся сложности практики, которые могут быть
исправлены (предотвращены) с помощью полученных результатов данной
работы; образовательные и развивающие задачи, для решения которых могут
быть использованы результаты работы. Это конкретное применение
результатов работы на практике, в определенной области.
Методологическая основа работы – это совокупность теоретических
принципов научного исследования и способов (методов) получения научных
фактов. Т.е. это перечисление и краткая характеристика основополагающих
методологических теорий и концепций, на основе которых выполнено
исследование, а также конкретные методы, с помощью которых получены
результаты исследования.
Методы исследования – это способы и приёмы, используемые для изучения
объекта и предмета исследования.

14.

Краткое описание структуры работы. Последовательное перечисление всех
элементов работы, указание объема библиографического списка, количества
иллюстраций и таблиц в основном тексте.
4.2. Теоретическая часть работы
Первая глава (раздел) работы содержит обзор основных этапов развития
научной мысли и практического опыта по решаемой проблеме на основе
изучения научной литературы зарубежных и отечественных авторов по теме
исследования. Как правило, теоретическая часть ВКР представлена одной
главой (разделом), разделенной на параграфы (подразделы).
В теоретической главе работы излагаются история и основные подходы к
исследованию проблемы, анализируются работы отечественных и зарубежных
авторов по теме исследования, раскрывается сущность и особенности объекта и
предмета исследования, факторы, условия и основные закономерности развития
и проявления, групповые и индивидуальные особенности, типологии и
классификации. Основное внимание в теоретической главе уделяется анализу
научных теорий.
Первая глава и каждый параграф обязательно должны завершаться
выводами и обобщениями результатов проведенного анализа.

15.

4.3.
Эмпирическая
часть следующие
работы
Введение
ВР содержит
подразделы:
Вторая глава работы (эмпирическая) должна иметь название,
соответствующее теме исследования, включает: описание организации и
методов исследования, результатов эмпирического исследования, их анализ и
интерпретацию, рекомендации по использованию результатов исследования,
способы (программы и методы) развития и коррекции предмета исследования.
В первом параграфе «Описание выборки методов и процедуры эмпирического
исследования» приводится описание этапов и методик исследования, дается
характеристика выборки исследования (количество человек, состав по полу,
возрасту, и т. д.), указывается место и время проведения исследования. Особое
внимание нужно уделить обоснованию выбора и описанию методов и методик
эмпирического исследования с точки зрения их значения, возможностей,
апробированности, соответствия возрасту испытуемых. Полный текст
методики дается в приложении.
Второй параграф должен быть посвящен описанию результатов
исследования. В нем дается обобщенное описание результатов исследования.
Для описания данных может быть использовано графическое представление
данных в форме графиков, диаграмм, кривых распределения и пр. или/и
данные могут быть описаны посредством числовых характеристик (меры
центральной тенденции, меры разброса, меры формы, процентное
соотношение и пр.). Таблица с обобщенными результатами исследования
(протоколы исследования с результатами каждого испытуемого даются в

16.

Третий параграф «Анализ и интерпретация данных». Применение методов
математической статистики для обработки результатов эмпирического
исследования
является
обязательным
требованием
к
выпускным
квалификационным работам по психологии. Методами статистической
обработки результатов исследования называются математические приемы,
формулы, способы количественных расчетов, с помощью которых показатели,
получаемые в ходе исследования, можно обобщать, приводить в систему,
выявляя скрытые в них закономерности.
В некоторых случаях, когда объем параграфов мал, допускается объединение
второго и третьего параграфов. Описание, анализ и обсуждение результатов
эмпирического исследования.
Глава
завершается
исследования.
выводами
по
результатам
эмпирического
Если в работе планируется решение методической задачи, предполагающей
использование специальных программ и технологий, направленных на развитие
и коррекцию исследованных психических свойств, решению этой задачи
необходимо посвятить отдельный параграф.

17.

4.4. Заключение
Заключение является важной частью работы. В нем приводятся обобщенные
итоги теоретической и практической разработки темы, содержится результат
решения поставленных во введении задач, формулируются выводы,
предложения и рекомендации по использованию результатов работы.
Заключение должно содержать оценку результатов работы, выводы и
предложения по использованию полученных результатов. Кроме того, в
заключении следует указать пути и цели дальнейшей работы или обосновать
нецелесообразность ее продолжения.
Выводы оформляются в соответствии с выводами по главам и параграфам
(разделам и подразделам). Выводы желательно пронумеровать (их количество
должно соответствовать задачам исследования).

18.

4.5. Список использованных источников
Список использованных источников должен включать использованные при
выполнении ВКР источники. В свою очередь источники, помещенные в списке,
должны быть, как правило, упомянуты в тексте работы посредством ссылок.
Не следует включать в этот список учебники, учебные пособия, научнопопулярные издания, газеты. Если в работе использовались материалы из
Интернета, то необходимо ссылаться не только на автора, названия его статьи,
но и на сайт, где размещена эта информация с указанием даты обращения и
режима доступа.
Список использованных источников помещается в качестве отдельного,
завершающего раздела текста и формируется в алфавитном порядке фамилий. В
начале списка идет литература на русском языке, затем – на иностранных.
Все источники на латинице идут в общем алфавитном порядке без разбивки на
отдельные языки. Арабские, иероглифические и т.п. источники группируются
ниже отдельными перечнями.
Список работ одного автора упорядочивается хронологически: от ранних работ
к поздним.
В списке должно быть более 80% источников за последние 10 лет.
Библиографический список ВКР бакалавра должен содержать не менее 25-30
источников, при этом часть источников должна быть на иностранном языке.

19.

4.6. Приложения
В приложениях к ВКР помещаются: полное описание диагностических методик,
развивающих программ, технологий, методик, использованных в ходе
эмпирического исследования; материалы дополнительного характера,
облегчающие понимание текста работы; «сырые данные» диагностических
обследований испытуемых (бланки с ответами каждого испытуемого, сводные
таблицы результатов исследования и протоколы и пр. ).
Одно приложение может содержать как одну, так и несколько таблиц
(протоколов, графиков и пр.). Если приложений несколько – они нумеруются
(Приложение 1; Приложение 2 и пр.)
Требования к языку и стилю работы
Текст работ должен быть написан научным стилем с соблюдением всех правил
орфографии, синтаксиса, пунктуации. Для него должны быть присущи: логика,
объективность, точность, ясность, и вместе с тем, краткость изложения. Для
научного стиля типично употребление безличных предложений, поэтому
недопустимы употребления местоимения «я».
Допускается формулировка идей от первого лица множественного числа
(например, «мы полагаем», «в нашем исследовании», «нами выявлено» и пр.).
Этим подчеркивается совместный характер работы студента и его научного
руководителя.

20.

5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВКР
1. ВКР выполняется на русском языке и оформляется в соответствии с
ГОСТ Р 7.0.5-2008 (Библиографическая ссылка); ГОСТ 7.32-2001 в ред.
Изменения № 1 от 01.12.2005, ИУС № 12, 2005 (Отчет о научноисследовательской работе); ГОСТ 7.1-2003 (Библиографическая запись.
Библиографическое описание. Общие требования и правила составления).
2. К защите принимается только сброшюрованная типографским способом
ВКР в жесткой обложке. ВКР должна быть выполнена с использованием
компьютера на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора
интервала. Цвет шрифта должен быть черным, шрифт – Times New Roman,
размер 14, полужирный шрифт не применяется. Текст ВКР следует печатать,
соблюдая следующие размеры полей: правое – 15 мм, верхнее и нижнее – не
менее 20 мм, левое – 30 мм. Текст должен быть отформатирован по ширине
страницы без применения автоматического переноса слов, первая строка с
абзацным отступом 1,25 мм.
3. «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ
ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных
элементов ВКР. Заголовки структурных элементов следует располагать в
середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не

21.

4. Разделы должны быть пронумерованы арабскими цифрами в пределах
всей ВКР и записываться с абзацного отступа. После номера раздела ставится
точка и пишется название раздела. «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ»,
«СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ» не
нумеруются как разделы.
5. Математические формулы набираются в редакторе формул. Таблицы,
рисунки, фотографии, чертежи, схемы и графики как в тексте работы, так и в
приложении должны быть четко оформлены, пронумерованы и иметь название.
6. Оформление титульного листа должно соответствовать образцу.
7. Все страницы текста, включая его иллюстрации и приложения, должны
иметь сквозную нумерацию. Титульный лист входит в общую нумерацию
страниц, но номер на нем не проставляется. Номера страниц проставляются
арабскими цифрами в правом нижнем углу или посередине страницы внизу.
Номер приложения размещают в правом верхнем углу над заголовком
приложения после слова «ПРИЛОЖЕНИЕ». На все приложения в основной
части работы должны быть ссылки.
8. Каждый раздел ВКР начинается с новой страницы. Название раздела и
параграфа печатается полужирным шрифтом по центру, прописными буквами,
точка в конце названия не ставится.

22.

9. Заголовки разделов нумеруются арабскими цифрами с точкой (РАЗДЕЛ
1.; РАЗДЕЛ 2. и т.д.), параграфов – двумя арабскими цифрами (1.1.; 1.2.; 1.3. и
т.д.), где первая цифра соответствует номеру раздела, а вторая – номеру
параграфа. Заголовки не подчеркиваются, в них не используются переносы.
10. Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно
равняться двум межстрочным интервалам. Такое же расстояние
выдерживается между заголовками раздела и подраздела. Это же правило
относится к другим основным структурным частям работы: введению,
заключению, списку использованных источников, приложениям.
11. Все иллюстрации (фотографии, рисунки, чертежи, графики, диаграммы
и т.п.) обозначаются сокращенно словом «Рис.», которое пишется под
иллюстрацией и нумеруется в рамках раздела арабскими цифрами: например,
«Рис. 2.1.», т.е. первый рисунок второго раздела. Под рисунком по центру
обязательно размещаются его наименование и поясняющие надписи.
12. Таблицы нумеруются так же, как рисунки, при этом слово «Таблица»
пишется с правой стороны над таблицей с соответствующим номером:
например «Таблица 2.1.». Ниже слова «Таблица» помещают наименование или
ее заголовок. Таблицы и иллюстрации располагают, как правило, сразу же после
ссылки на них в тексте. Текст таблицы может оформляться шрифтом Times New
Roman, кегль 12, межстрочный интервал 1.

23.

13. При использовании в работе опубликованных или неопубликованных
(рукописей) источников обязательна ссылка на авторов. Нарушение этой
этической и правовой формы является плагиатом.
14. Приложения должны начинаться с новой страницы в порядке
появления ссылок на них в тексте и иметь заголовок с указанием слова
«Приложение», их порядкового номера и названия. Порядковые номера
приложений должны соответствовать последовательности их упоминания в
тексте.
15. Приложения не входят в установленный объем ВКР, хотя нумерация
страниц их охватывает.

24.

25.

26.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!