Радикальный бихевиоризм. Б.Ф. Скиннер

1.

Радикальный
бихевиоризм.
Б.Ф. Скиннер
Подготовила Лупачева Елена

2.

Бэррес Фредерик Скиннер
20 марта 1904 — 18 августа 1990

3.

Прослушал в Колледже Гамильтона, штат Нью-Йо
рк, курс лекций, укрепивший и развивший его инт
ерес к литературе и искусству, получил степень ба
калавра и диплом с отличием по английской литер
атуре
В 1928 изучает психологию в Гарварде

4.

В 1938 году Скиннер
опубликовал книгу The
Behavior of Organisms
(«Поведение организмов»),

5.

Научный анализ поведения
Анализ поведения включа
ет все то, что предшество
вало поведению, все то, ч
то было реакцией на него,
все следствия и результат
ы реакции
Поведением Скиннер счи
тает все то, что совершает
организм, при условии, чт
о эти действия являются в
идимыми
Научный анализ
начинается с
вычленения отдельных
частей из целого для
лучшего их понимания

6.

Личность, по определению Скиннера, есть н
абор поведенческих шаблонов. Различные си
туации вызывают разную реакцию. Реакция
же индивидуума зависит исключительно от
предыдущего опыта и генетической истории

7.

Респондентное
Поведение
Оперантное
Оперантное обусловливание — это процесс формирован
ия и поддержания частной модели поведения вытекающи
ми из этой же модели последствиями.

8.

Подкреплением является любо
й стимул, который проявляется
вслед за каким бы то ни было д
ействием и увеличивает или по
ддерживает вероятность дальне
йшего появления именно такого
действия.
Позитивное подкрепление
01
Позитивное подкрепление увеличивает
вероятность повторения того действия,
после которого оно проявилось
Негативное подкрепление
02
Усиливает то поведение, которое уменьшает и
ли уничтожает вероятность появления подобн
ого подкрепления.

9.

Первичное и
вторичное
подкрепление
Первичное подкрепление
01
Это стимулы, которые заложены в нас с рожде
ния. Им не надо учиться в процессе жизнедеят
ельности, они присутствуют изначально.
Вторичное подкрепление
02
Это нейтральные стимулы, настолько сильно а
ссоциирующиеся с первичными, что в конце к
онцов и сами начинают действовать как подкр
епления.

10.

Долгосрочное, или регулярное, подкрепление повышает скорость за
поминания нового поведения. Дискретное, или нерегулярное, подк
репление создает более стабильное поведение, то есть поведение, к
оторое будет воспроизводиться даже после того, как подкрепление
перестанет действовать или будет действовать очень редко.

11.

Факторы,
влияющие на
поведение
Невежество
Функциональный
анализ
Наказания

12.

Скиннер подразумевал под невежеством незнание
причин конкретного поведения. Первым шагом к
преодолению этого состояния является признани
е своего невежества; вторым — изменение стиля
поведения, который поддерживает существующее
незнание.

13.

Функциональный анализ — это исследование причинно-след
ственных связей. Он рассматривает все стороны поведения как
функцию определенных обстоятельств (переменных), которые м
ожно описать физическими терминами. Таким образом, поведен
ие и его причины можно определять, не прибегая к надуманным
объяснениям.

14.

Наказание не дает информации о том, как что-то можно с
делать правильно. Оно не соответствует запросам ни того
человека, который налагает наказание, ни того, который
наказанию подвергается. Таким образом, оно препятству
ет развитию человека.

15.

Спасибо за
внимание!