Полёт в космос. Урок-игра по математике

1. Урок-игра по математике «Полёт в космос»

Подготовила Воронина И. С.
учитель математики школы-интерната
для детей сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей.

2. Тип урока Общественный смотр знаний учащихся за курс 6 класса

Цели урока
• закрепить полученные знания;
• проверить умение учащихся выполнять
действия с положительными и
отрицательными числами, арифметические
действия с дробями, нахождение точки на
плоскости по её координате;
• воспитывать сознательное отношение к учёбе,
развивать интерес к математике, науке.

3. Устный счёт Устный счёт Каждый космонавт должен уметь сосредоточиться так, чтобы ничто не смогло его отвлечь.

Устный счёт
Каждый космонавт должен уметь
сосредоточиться так, чтобы ничто не смогло
его отвлечь.
• 2+1;
-7+4; 2,5*2; -3+0; -1-3; -8*(-0,5).
• К какому числу надо прибавить 3, чтобы
получилось 5?
• Какое число надо умножить на –1, чтобы
получилось 4?
• На какое число надо разделить 12, чтобы
получилось –6?

4.

12 апреля - День космонавтики
Много лет тому назад, когда вас ещё не было на свете, впервые в
истории человечества, на специальном летательном корабле поднялся в
космос наш соотечественник Ю. А. Гагарин. Он стал самым известным
человеком на планете. А мальчишки и девчонки мечтали стать
космонавтом и отправиться к звёздам.
Чтобы узнать название первого
пилотируемого космического корабля,
прочитайте шифровку.
( -4) * (-5);
3 * (-8);
(-4) / 2;
18 - 20;
12=С, -2=О, 7=К,
-12 – (-24);
(-14) / (-2).
20=В,
-24=Т.

5. Письменные вычисления

Узнаем, в каком году был
совершён этот
легендарный полёт. Для
этого найдите значение
выражения:
1965,05 + 6,75 * (0,45 -6,72/6,4).

6. Космонавты должны владеть прочными знаниями. Проверим, годитесь ли вы в космонавты?

Как сложить два отрицательных числа?
Как сложить два числа с разными
знаками?
Как умножить два отрицательных
числа?
Как умножить два числа с разными
знаками?
Сформулируйте правило деления двух
дробей?
Какие два числа называются взаимно
обратными?
Как найти дробь от числа?
Как найти число по его дроби?

7. Решение задач Проверим, как вы умеете применять теоретические знания для решения практических задач.

Чтобы корабль мог вылететь
в космос, он должен развить
большую скорость. Известно,
что скорость самолёта «ТУ134» 900км/ч, она составляет
3,16 % скорости космического
корабля. Какова скорость
космического корабля?
(Ответ округлите до единиц.)

8. Самостоятельно.

Ракета, имеющая скорость
8 км/с, становится
искусственным спутником
Земли. При увеличении её
7
2
скорости, в 8раза, она
навсегда покинет нашу
Солнечную систему. Найдите
эту скорость.

9. Беговой тренажёр

Во время полёта необходима
физическая нагрузка поэтому мы
все пойдём на беговой тренажёр.
• 1 дорожка:
• 2
1 3
4
2
4
* __ 2 __*1 __* 2 __ 1 __ 10 __
3 5
5
15
5
1 3
4
4
3
2
*
__*
__
4
__/
__
5
__ 6 __
дорожка: 3 4
5
5
4
3

10. Построй ракету.

• Пролетая по орбите, космонавт поддерживает
связь с землёй, сообщает о своих наблюдениях, о
том, где находится его корабль во время сеанса
связи.
• Проверим, хорошо ли вы умеете ориентироваться
на плоскости. Начертите оси координат, выбрав за
единичный отрезок длину одной клетки. Отметьте
точки, заданные координатами, соединяя их
последовательно отрезками: (0;9), (-1;7), (-2;3),
(-1;-4), (-2;-5), (-2;-8), (-1;-7), (1;-7),(2;-8), (2;-5),
(1;-4), ( 2;3), (1;7), (0;9).

11. Проверь себя

y
10
8
6
4
2
0
-4
-2
-2 0
-4
-6
-8
-10
2
4 х
Ракета небо прочеркнула,
Ей в космос путь давно не нов.
Не слышно рокота и гула
Уж из-под облачных ковров…
И укрощённый мирный атом,
Послушен разуму людей.
Над Падуном, плотиной сжатым,Свет электрических огней!
Всё это плод людских исканий,
Всё это создано не вдругМогучей силой прочных знаний
И мастерством рабочих рук!
И прежде им, заметьте, кстати,
Ракете той был дан прицел,
Её маршрутом математик
На крыльях формул полетел.
Сухие строки уравненийВ них сила разума влилась,
В них объяснение явлений,
Вещей разгаданная связь…

12. Разгадай кроссворд

1
2
3
4
5
6
7
8
1. Какие числа расположены
• левее нуля на координатной
прямой?
5
2. 7 от числа 7.
3. Ось Ох.
4. Как называются числа,
произведение которых равно 1?
5. Какой знак имеет произведение
двух отрицательных чисел?
6. Какой знак имеет сумма
отрицательных чисел?
7. Инженер и механик,
«открывший» заново для
Европы десятичные дроби?
8. Какие числа расположены
правее нуля на координатной
прямой?

13. Проверь себя

1
2
п я
3 а б с
4 о б р
5 п
6 м и
8 п о
о
т
р
и
ц
а
т
е
л
ь
н
ы
е
ь
и с с а
т
н ы е
ю с
у
с
в
и н
7 с
т
л о
ж и т
е
л ь н
ы е

14. Задание на дом

Посадка ракеты.
• Прогулка подошла к концу. Чтобы
посадить корабль на Землю,
необходимо рассчитать площадь и
периметр посадочной площадки,
которая является квадратом со
стороной
а = км
• а = км
• Р- ? км
• S- ? км
1
1
3
5
3
5

15. Подведение итогов

Да, путь познания не гладок,
Но знаем мы со школьных лет:
Загадок больше, чем отгадок
И поискам предела нет!