Морфофункциональная характеристика высшей нервной деятельности

1.

ДИСЦИПЛИНА «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»
ТЕМА
«МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНАЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

2.

Рефлекс –реакция
организма на изменение
внешней или внутренней
среды, осуществляемая
при участии центральной
нервной системы

3.

4.

5.

Низшая
нервная
деятельностьнейрофизиологических
процессов,
реализацию
безусловных
рефлексов
совокупность
обеспечивающих
и
инстинктов
Высшая нервная деятельность — деятельность высших
отделов ЦНС, обеспечивающих приспособляемость человека к
условиям среды.
Высшая
нервная
деятельность
совокупность
нейрофизиологических
процессов,
обеспечивающих
формирование приобретенных поведенческих реакций и
научение

6.

7.

8.

БЕЗУСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ
УСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ
Врожденные
Приобретенные
Передаются по наследству
Не передаются по наследству
При наличии раздражителя без особых
специальных условий
Формирование при определенных
условиях
Раздражители адекватные для рецептивных
полей
Раздражитель не связан с
рецептивным полем
Видовые реакции
Обеспечивают выживание вида и индивида
Индивидуальные реакции
Анатомически сформированные
рефлекторные дуги
Не обязательное участие коры
Нет анатомически сформированных
рефлекторных дуг
(обязательное участие коры,
формируется «временная связь»)
Постоянные
Временные (тормозятся)
Малоизменчивы, стереотипны
Изменчивы
Приспособление невозможно
Дают возможность
приспособления к меняющимся
условиям

9.

БЕЗУСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ
Обеспечивают поддержание жизнедеятельности в относительно постоянных
условиях существования – виды:
пищевые (жевание, сосание, глотание, слюноотделение и др.);
оборонительные (отдергивание руки от горячего, кашель, чихание)
половые (воспроизводство и выхаживание потомства)
терморегуляционные
дыхательные
сердечные
сосудистые
гомеостатические (поддерживающие постоянство внутренней среды организма).
Безусловные рефлексы формируются на основе наследственных факторов и
большинство из них начинает функционировать сразу после рождения
(сосательный, глотательный). Ещё до рождения сформировываются
рефлекторные
связи,
подготавливающие
органы
к
предстоящей
жизнедеятельности. Это происходит до анатомического созревания самого
органа.
Некоторые безусловные рефлексы (половые) формируются после рождения по
мере морфологического и функционального созревания нервной, эндокринной
и других систем.

10.

УСЛОВИЯ ВЫРАБОТКИ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
•.
•Условие мозговой активности – деятельное состояние ЦНС
•Условие
сенсорного
ограничения
раздражителей (спокойная обстановка)
–
отсутствие
посторонних
•2 раздражителя – условный и безусловный
•Условие силы – безусловный раздражитель должен быть доминантным
( сильнее (жизненно значимее) условного)
•Условие индифферентности – условный раздражитель должен быть
индифферентным (безразличным) -- не несет биологической значимости,
вначале раздражитель вызывает возбуждение – ориентировочный рефлекс
на новизну «Что такое?».
•Условие времени – предварительность или одновременность действия
условного и безусловного раздражителей -! ВСЕГДА ПЕРВЫМ УСЛОВНЫЙ
РАЗДРАЖИТЕЛЬ
•Многократность повторения

11.

12.

13.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ, ЛЕЖАЩИЙ В ОСНОВЕ
УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА
ВРЕМЕННАЯ СВЯЗЬ
это функциональное объединение
двух или нескольких центров коры и
подкорковых
структур,
которые
обеспечивают
осуществление
реакций на условный и безусловный
раздражители,
это совокупность биохимических и
ультраструктурных
изменений
в
мозге, возникающих в процессе
совместного действия условного и
безусловного раздражителей
В зоне коркового представительства
условного стимула и коркового (или
подкоркового)
представительства
безусловного стимула формируются два очага
возбуждения. Очаг возбуждения, вызванный
безусловным
стимулом
внешней
или
внутренней среды организма, как более
сильный (доминантный) притягивает к себе
возбуждение из очага более слабого
возбуждения,
вызванного
условным
стимулом. После нескольких повторных
предъявлений условного и безусловного
раздражителей между этими двумя зонами
«проторяется» устойчивый путь движения
возбуждения – «ВРЕМЕННАЯ СВЯЗЬ » - от
очага, вызванного условным стимулом, к
очагу, вызванному безусловным стимулом.
В
результате
изолированное
предъявление только условного стимула
теперь приводит к реакции, вызываемой
ранее безусловным стимулом.

14.

15.

• БЕЗУСЛОВНЫЙ
РЕФЛЕКС
- это относительно постоянная,
видоспецифическая, стереотипная, генетически закрепленная реакция
организма на внутренние или внешние раздражители, осуществляемая
при посредстве центральной нервной системы, это реакция организма,
осуществляемая на основе врожденных нервных связей, т.е.
отражающие филогенетический опыт приспособления вида к условиям
существования
ИНСТИНКТ – более совершенные врожденные безусловнорефлекторные акты - это генетически сложившаяся форма
поведения
осуществляемая
под
влиянием
основных
биологических потребностей
• УСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС -
это индивидуально приобретенные
приспособительные реакции животных и человека, возникающие на
базе образования в ЦНС временной связи между центрами
раздражителя и безусловного раздражителя (между условным
(сигнальным) раздражителем и безусловно-рефлекторным актом)

16.

ТОРМОЖЕНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
Безусловное (внешнее) торможение
• внешнее торможение
• запредельное торможение
Условное (внутреннее) торможение
угасательное торможение
запаздывательное торможение
дифференцировочное торможение
условный тормоз (сигнальное торможение)
Условное торможение дает возможность
избавиться
от
большого
количества
биологически нецелесообразных реакций
организму
лишних

17.

ВНЕШНЕЕ (БЕЗУСЛОВНОЕ) ТОРМОЖЕНИЕ
Это торможение называется внешним потому, что оно развивается вследствие
процессов, происходящих в участках коры, не участвующих в осуществлении данного
условного рефлекса. Биологический смысл безусловного внешнего торможения
условных рефлексов сводится к обеспечению реакции на наиболее важный
(доминантный )для организма в данный момент времени - обеспечение условий для
более важного в данный момент ориентировочного рефлекса, вызванного
экстренным раздражителем, и создание условий для его срочной оценки.
Постоянный тормоз - любой биологически значимый раздражитель
(доминантный), к которому не происходит привыкания (!!!боль).
Все другие рефлексы при этом временно тормозятся.
!!! Снижение активности и нерешительность действий в новой, необычной
обстановке, снижение эффекта или даже полная невозможность деятельности
при наличии посторонних раздражителей (шум, боль, голод и т.п.).

18.

ЗАПРЕДЕЛЬНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ
• развивается при действии условного раздражителя, когда его
интенсивность начинает превышать известный предел
• возникает, когда увеличивается сила или продолжительность действия
условного сигнала
• вызывают раздражители:
очень сильные (сверхпороговые)
слабые, но длительно действующие
• имеет охранительное (защитное) значение
Развитие зависит не только от силы и характера действия
условного раздражителя, но и от состояния нейронов, от их
работоспособности → при низком уровне работоспособности
нейронов, например, у животных со слабой нервной системой, у
старых и больных животных, наблюдается быстрое развитие
запредельного торможения уже при сравнительно слабых
раздражениях

19.

УГАСАТЕЛЬНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ
• Если
условный
раздражитель
перестать
подкреплять
безусловным, то ранее выработанный прочный условный
рефлекс ослабевает и после многократного неподкрепления
условного сигнала полностью угасает
• Лежит в основе забывания явлений, потерявших сигнальное
значение для человека
Развитие
угасательного
торможения
освобождаться
от
ранее
приобретенных
рефлексов,
ставших
бесполезными
в
изменившихся условиях.
• При
возобновлении
восстанавливается.
безусловного
помогает
условных
новых,
подкрепления
-

20.

ЗАПАЗДЫВАТЕЛЬНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ
Если постоянно удлинять время ( до 2-3 мин) от начала условного до
подачи безусловного раздражителя, то условно-рефлекторная реакция
начинает все более и более запаздывать
Внешне выражается в отсутствии условно рефлекторной реакции в начале
действия
условного
раздражителя
и
появлении
ее
после
некоторой задержки (запаздывания).
Благодаря его развитию условный рефлекс становится более точным,
приурочиваясь к нужному моменту при отдаленном условном сигнале →
биологическое значение.

21.

ДИФФЕРЕНЦИРОВОЧНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ
• Вырабатывается
на
раздражитель,
сходный
по
физической
характеристикой с условным ( но несколько отличающийся от него), на
который до выработки дифференцировки наблюдалась условнорефлекторная реакция, такая же, как и на условный, и которая в
результате многократного неподкрепления этого раздражителя
впоследствии исчезает
• Лежит в основе воспитания выдержки и дисциплины
60 вт
100 вт
150 вт

22.

УСЛОВНЫЙ ТОРМОЗ -1
• Вырабатывается в том случае, когда действующий изолированно
условный раздражитель подкрепляется безусловным, а в сочетании с
другим, дополнительным(индифферентным
= безразличным), не
подкрепляется.
• Условным тормозом называется дополнительный раздражитель,
который входит в тормозную комбинацию и при изолированном
применении сохраняет свойство вызывать торможение условных
реакций.

23.

УСЛОВНЫЙ ТОРМОЗ -2
• Торможение типа «условный тормоз» развивается в коре при
неподкреплении условного раздражителя в сочетании в каким нибудь
добавочным
раздражителем,
причем
условный
раздражитель
подкрепляется только тогда, когда он применяется изолированно.
• В этих условиях условный раздражитель в сочетании в посторонним
становится
тормозным,
а
сам
посторонний
раздражитель
приобретает свойство тормозного сигнала (условного тормоза).
• Он становится способным затормаживать любой другой условный
рефлекс, если его присоединить к условному сигналу.
Выработка различных социальных навыков у ребенка, носящих
характер
запрета,
устранение
неодобряемых
происходит по типу «условного тормоза».
форм
поведения

24.

25.

ТОРМОЖЕНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ

26.

КЛАССИФИКАЦИЯ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ
по происхождению :
натуральные
(вырабатываются на естесственные признаки
безусловного раздражителя – на запах, вид пищи)
Искусственные (вырабатываются на искусственно взятые раздражители
для данного рефлекса - пищевые рефлексы на звук или свет)
по характеру безусловного подкрепления – пищевые,
оборонительные,
половые,
исследовательские
по характеру условного сигнала – световые, звуковые,
обонятельные, температурные и т.д.
по
характеру
рецепторов
–
интероцептивные, проприоцептивные
экстероцептивные,
по
–
степени
сложности
–
1,2,3
20
порядка

27.

по
соотношению
раздражителей во времени
наличные
(условный
и
безусловный
раздражители
действуют одновременно)
следовые
(условный
прекращает
действовать,
а
безусловный
начинает
и
попадает как бы на след от
условного раздражителя)
запаздывающие

28.

29.

ДИНАМИЧЕСКИЙ СТЕРЕОТИП
Выработанная и зафиксированная в коре
большого мозга устойчивая последовательность
условных рефлексов, формирующаяся в результате
многократного
воздействия
следующих
в
определенном порядке условных сигналов
Лежит в основе формирования навыков и
привычек, автоматических действий в трудовой
деятельности
Динамический стереотип может быть
разрушен и вновь образован при
изменении условий существования.
Перестройка динамического стереотипа
наблюдается в жизни каждого человека в
разные возрастные периоды в связи с
изменением условий жизни.
…Возникает
в
процессе
жизни и может измениться
или исчезнуть при новых
предлагаемых
условиях.
Поддержание связано с
положительными эмоциями,
а
разрушение
с
отрицательными. ..
(И.П. Павлов)

30.

ПРИНЦИПЫ РЕФЛЕКТОРНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС
1.
Принцип детерминизма - любой нервный процесс запускается в
результате какого-нибудь воздействия
« Нет действия без причины!»
Всякая
деятельность
организма
обусловленный, закономерный ответ
воздействия.
всегда
есть
причинно
на конкретные внешние
2. Принцип структурности - любая функция организма обеспечивается
строго определенной структурой
В мозге нет процессов, которые не имели бы материальной основы,
каждый физиологический акт нервной деятельности приурочен к
определенной структуре.
3. Принцип анализа и синтеза -ответная реакция на раздражитель
начинается с разделения его на элементы, а затем происходит синтез этих
элементов и осуществляется ответ на раздражитель
• Анализ - различение, разделение разных сигналов, дифференциация
различных воздействий
• Синтез - связывание, обобщение, объединение возбуждений

31.

ТИПЫ ТЕМПЕРАМЕНТА
Гиппократ, исходя из учения о «соках тела», считал:
преобладание горячей крови (sangvis) делает человека энергичным и
решительным сангвиником
избыток охлаждённой слизи (phlegma) придаёт ему черты хладнокровного
и медлительного флегматика
едкая желчь (chole) обусловливает вспыльчивость и раздражительность
холерика
чёрная испорченная желчь (melan chole) определяет поведение вялого и
унылого меланхолика.

32.

ОТ ТЕМПЕРАМЕНТА ЗАВИСЯТ ТАКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ КАК:
Впечатлительность - это сила воздействия на человека различных
стимулов , время их сохранения в памяти и сила реакций на них.
Эмоциональность-скорость и глубина эмоциональной реакции человека
на те или иные события.
Импульсивность- несдержанность реакций , в их спонтанности и
появлении ещё до того, как человек успевает обдумать сложившуюся
ситуацию и принять разумное решение.
Тревожность- беспокойные эмоциональные переживания (страх,
опасение, боязнь).
Истинная природа темпераментов открылась в свете учения
И.П.Павлова о высшей нервной деятельности, который, изучая
особенности формирования условных рефлексов у животных, обратил
внимание на то, что скорость их образования, прочность, выработка
дифференцировки у разных собак различны.

33.

Под типом ВНД понимают совокупность свойств нервных
процессов, обусловленных наследственными особенностями
организма и приобретённых в процессе его индивидуальной
жизни.

34.

В основе разделения на типы высшей нервной деятельности
лежат свойства нервных процессов – возбуждения и торможения:
• сила
уравновешенность
подвижность

35.

СВОЙСТВА НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ

36.

ТИПЫ ВНД ПО И.П. ПАВЛОВУ

37.

ТИПЫ ВНД ПО И.П. ПАВЛОВУ
• Безудержный
тип
(сильный,
неуравновешенный)
характеризуется высокой силой возбудительного процесса с
явным преобладанием его над тормозным и повышенной
подвижностью основных нервных процессов (соответствует
холерику)
• Живой
тип
(сильный,
уравновешенный,
подвижный)
характеризуется
достаточной
силой
и
подвижностью возбудительного и тормозного процессов
(соответствует сангвинику).
• Спокойный
тип
(сильный,
уравновешенный,
инертный) отличается достаточной силой обоих нервных
процессов при относительно низких показателях их
подвижности (соответствует флегматику).
• Слабый
тип
характеризуется
явным
преобладанием
тормозного процесса над возбудительным и их низкой
подвижностью (соответствует меланхолику).

38.

39.

КРИТЕРИИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА
Сила процесса
• работоспособность
•утомляемость
•выносливость к сильным
нагрузкам
• общие: плаксивость,
суетливость, умение ждать,
слушать, усидчивость,
внушаемость, концентрация
внимания
Уравновешенность
• ориентация в
сложных условиях
• устойчивость
настроения
Подвижность
• привыкание к новой
обстановке
• переход от одного состояния в
другое (биоритмы)
• речевая подвижность
• мыслительная подвижность
• координация в пространстве
Безудержный
Живой
Спокойный

40.

41.

42.

43.

44.

45.

46.

47.

СОГЛАСНЫ?

48.

49.

СИГНАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ
Первая (сенсорная) сигнальная система
• есть у человека и у животных
• её деятельность проявляется в условных рефлексах, формирующихся на
любые раздражители внешней среды, за исключением слова (!!! смысл)
• анализ
и
синтез
непосредственных,
конкретных
сигналов,
предметов и явлений внешнего мира, идущих от органов чувств (свет,
запах….)
• обеспечивает предметное конкретное
мышление, достигается
конкретно-чувственное восприятие
окружающего мира в виде ощущений
и представлений.
Вторая (понятийная) сигнальная система
• есть только у человека
• деятельность проявляется в речевых условных рефлексах
• обеспечивает абстрактное ( не видя предмет, мы можем его представить)
мышление в виде понятий, суждений, умозаключений, формирование
сознания, социальное развитие человека в обществе

50.

ИСТИННЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ТИПЫ
• «…Жизнь отчетливо указывает на две
категории людей: художников и мыслителей,
между ними резкая разница.
Одни
–
художники...
Захватывают
действительность целиком, сплошь, сполна, без
всякого дробления...
Другие – мыслители, именно дробят ее..,
делая из нее какой-то временный скелет, и затем
только постепенно как бы снова собирают ее
части и стараются их таким образом оживить...»
И. П. Павлов

51.

ИСТИННЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ТИПЫ по И.П. ПАВЛОВУ
Художественный тип
– характерно образное мышление, познавательные процессы и
творческая деятельность , преимущественно ориентированы на
яркие художественные образы, наглядность, т.е. в общем
поведении человека преобладают стимулы первой сигнальной
системы, вызывающие в мозге их яркие образы
– развиты слуховая, зрительная и кинестетическая память
– склонность к искусствам
Мыслительный тип
– в процессе познания, в мышлении преимущественно
оперируют абстрактными понятиями
– определяющими в индивидуальном поведении становятся
сигналы сигналов — стимулы второй сигнальной системы;
– невысокая впечатлительность
– развиты ассоциативная или словесно-логическая память
– склонность к отвлеченным наукам
Смешанный (средний) тип

52.

ИСТИННЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ТИПЫ
Лучше раз увидеть, чем семь раз услышать
Преобладает рассудочная деятельность

53.

ИСТИННЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ТИПЫ

54.

ТИПЫ ВНД В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СООТНОШЕНИЯ
СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ. ИСТИННЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ТИПЫ

55.

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ АССИМЕТРИЯ МОЗГА
Речь
Письмо
Узнавание
предметов
Чтение
Память
Невербальная
память
Сознательное
абстрактное
мышление
Неосознанное
эмоциональное
поведение
Вторая сигнальная система
Мыслительный тип
Первая сигнальная система
Художественный тип

56.

• Правое
и левое полушария имеют специфические функции и
преобладание активности того или иного полушария оказывает
существенное влияние на индивидуальные особенности личности человека
• Правое полушарие- база образного мышления - охватывает мир явлений
во всем его богатстве и разнообразии.
• Левое полушарие - база абстрактного мышления - ищет и находит в этом
мире гармонию причин и следствий.

57.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА КОРЫ, ЛЕЖАЩИЕ В
ОСНОВЕ УСЛОВНО-РЕФЛЕКТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Распространившеес
я возбуждение или
Конвергенция
торможение
стягивается
(конвергирует) к
группе
определенных
клеток одного
нервного центра
Распространение
из какого-либо
очага или нервного
центра на
окружающие
нервные клетки
процесса
возбуждения или
торможения.
• Индукция - это свойство нервных центров вызывать вокруг одного из
процессов противоположный процесс.
При концентрации в
определенном
нервном
центре
процесса возбуждения,
в окружающих его
нервных
центрах
возникает торможение
Возникновение
возбуждения
в
нервных
центрах
коры головного мозга
вокруг
очага
торможения

58.

59.

ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Психика – это специфическое свойство высокоорганизованной
материи - головного мозга, заключающееся в отражении
предметов и явлений существующего вне нас и независимо от
нас материального мира.
Сон, бодрствование
Память
Речь
Мышление
Сознание
Самосознание
Сознательное поведение

60.

СОЗНАТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА (П.К. АНОХИН) –это временное объединение
нервных центров, необходимое для достижения
полезного результата т.е.
(
удовлетворения той или иной потребности

61.

ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПАМЯТЬ
«…У каждого есть такие места,
забыть о которых невозможно,
хотя бы потому, что там воздух
помнит
твое
счастливое
дыхание…»
Ани Мария Ремарк

62.

63.

Кратковременная (оперативная) память - обеспечивает
выполнение текущих
поведенческих и мыслительных операций,
основана на повторной многократной циркуляции возбуждения по
круговым замкнутым цепям нейронных цепей или в пределах одного и
того же нейрона (продолжительность — от нескольких секунд
(оперативная память) до 45-60 минут после непосредственного действия
соответствующего сообщения, явления, предмета)
!!! Легко разрушается при сильных
раздражителях,
наркозе,
гипоксии,
нейротропными ядами
посторонних
отравлении
• Долговременная память - в основе структурные изменения в
синапсах и в структуре РНК («белковые молекулы памяти» - развиваются
стойкие изменения синаптической проводимости как результат повторного
возбуждения нейронов)

64.

ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПАМЯТЬ

65.

• Образная память — образ реального сигнала и лучше
выражена у людей с художественным типом ВНД.
• Эмоциональная память – память на ранее пережитое
эмоциональное состояние (страх, большая радость, стихийное
бедствие ит.д.); высокая скорость и прочность (легкое и
устойчивоезапоминание
эмоционально
окрашенных
раздражителей).
• Логическая (словесно-логическая, семантическая) - на
словесные сигналы, отражающие как внешние воздействия,
так и вызванные ими ощущения и представления.

66.

ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
СОН

67.

«Я провел во сне треть моей
жизни, и эта треть отнюдь не
худшая»
Альберт Эйнштейн
• «Отнимите у человека надежду и сон, и он будет
несчастнейшим существом на свете»
Эммануил Кант
«Сон – это чудо матери природы, вкуснейшее из блюд в
земном пиру»
Вильям Шекспир
• «Древние раны сном лечи»
Ф.И. Тютчев

68.

ИЗ ИСТОРИИ ИЗУЧЕНИЯ СНА
«Сон происходит
вследствие
некоторого
уменьшения
тепла,
содержащегося в
крови»
«Непосредственная
«Охлаждение членов причина сна содержится
спящего вызывается в поедаемой нами пище,
оттоком крови и тепла которая выделяет Духи.
во внутренние
Тепло тела направляет
области тела»
эти Духи в голову, где они
накапливаются и
вызывают сонливость».

69.

НАУКА О СНЕ – СОМНОЛОГИЯ

70.

• Сон - физиологическое состояние неподвижности с ослабленным
тонусом мышц и резко ограниченным сенсорным контактом с
внешней средой
• Сон – особым образом организованная деятельность мозга,
направленная на обработку полученной в течение бодрствования
информации и восстановление работоспособности нервной
системы
Сон – специфическое состояние мозга и организма в целом,
характеризующееся существенной обездвиженностью, почти
полным отсутствием реакции на внешние раздражители,
определенными фазами электрической активности мозга и
специфическими соматовегетативными реакциями.
• Представления о биологическом значении сна существенно
изменились. Активность мозга вовремя сна часто превосходит
дневные уровни, кроме того, наблюдается и активация ряда
вегетативных функций, что позволяет рассматривать сон не
как снижение процессов жизнедеятельности, а как активный
физиологический
процесс,
активное
состояние
жизнедеятельности.

71.

ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ
Ханс Бергер (1873-1941) — выдающийся немецкий
психиатр и нейрофизиолог, первооткрыватель
метода клинической электроэнцефалографии.
он
был
первым,
кто
записал
электроэнцефалограмму человека при помощи
изобретенного им самим электроэнцефалографа.
в исторической публикации 1929 года им были
представлены
результаты
по
регистрации
электрических потенциалов головного мозга
человека .
в его работах были описаны основные ритмы
головного
мозга
и
их
изменения
при
функциональных
нагрузках,
а
также
электрофизиологические
показатели
при
патологических изменениях в мозге.

72.

ОСНОВНЫЕ РИТМЫ ЭЭГ

73.

ВИДЫ СНА
• ежесуточный естественный
медленный (медленноволновой) =
ортодоксальный сон
быстрый (быстроволновой) = парадоксальный сон
• наркотический
• гипнотический
• патологический
• сезонный

74.

ПРИЗНАКИ МЕДЛЕННОГО И БЫСТРОГО СНА
Медленный
или ортодоксальный сон
• Наступает
после
засыпания,
длится 60-90 минут.
• Снижается обмен веществ и
активность сердечно-сосудистой,
дыхательной, пищеварительной,
выделительной систем, мышцы
расслабляются,
глаза
неподвижны, или совершают
медленные
качательные
движения,
температура
снижается.
• На ЭЭГ преобладают дельтаволны
(замедляется
ритм
колебаний потенциала).
Быстрый или
парадоксальный сон
• Наступает после медленного сна,
длится 10-15 минут.
• Активизируется деятельность
внутренних
органов:
учащается пульс, дыхание,
повышается
температура,
глазные
яблоки
быстро
сокращаются
мимические
мышцы и мышцы нижних
конечностей.
• На ЭЭГ – бета (альфа)-ритм
(переход
от
медленных
ритмов к более быстрой
низкоамплитудной ритмике).

75.

СТАДИИ СНА
Сомнабулизм

76.

СТАДИИ (ФАЗЫ) СНА
Стадии в % от общей длительности ночного сна:
1 - стадия дремоты, засыпания -5-10%
2 - неглубокий, поверхностный сон– 40-50%
3 дельта – сон – 12- 15%
4 дельта сон- глубокий сон – 8-12%
5. REM - стадия или быстрый сон)– 17-25%
Название REM - это
сокращение
английского термина
rapid eye movement
(быстрые движения
глаз) указывающего,
что во время этой
фазы сна наши глаза
быстро двигаются.

77.

Медленный
сон
90 минут
С каждым
следующим
циклом (за
ночь 5 циклов)
доля
медленного
сна
укорачивается
, быстрого –
возрастает
Быстрый сон
10 минут

78.

СТАДИИ СНА
1. А - сон – переход от бодрствования ко сну
(альфа-ритм постепенно исчезает, появляется тета-ритм)
2. В-сон– засыпание и самый поверхностный сон
(характерен тета –ритм)
3. Дельта –сон(характерны дельта-волны)
а) С- поверхностный сон
б) Д- умеренно глубокий сон
4. Е- сон – глубокий сон (дельта-волны, на которые эпизодически
накладывается биоритм бодрствующего человека)

79.

ТЕОРИИ СНА
• Теория З. Фрейда - углубление во внутренний мир, биологическая цель –
отдых.
• Кортикальная теория И.П. Павлова - сон есть разлитое торможение коры
больших полушарий
• Теория центров сна ((Вальтер Гесс подтвердил экспериментально
существование центра сна. В опытах на кошках показал, что слабое
электрическое раздражение четко ограниченной области промежуточного
мозга (переднего гипоталамуса) вызывает сон со всеми подготовительными
фазами (потягивание, умывание, принятие характерной позы).
• Химическая - сон есть следствие действия гуморальных регуляторов
(Швейцарский нейрофизиолог М. Монье выделил из крови, оттекающей от
головного мозга спящих глубоким сном кроликов, полипептид; введенный в
вену другим кроликам, он усыплял их мгновенно)
«Сон – это состояние при котором гипногенные структуры мозга
находятся в активном состоянии, продуцируют гипногенные
биологически активные вещества и медиаторы»
• Энергетическая- сон необходим для восстановления энергии
• Информационная - способствует закреплению в памяти информации,
полученной во время бодрствования.

80.

СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ СНА -1
Три группы экспериментально полученных фактов, которые
имеют значение для построения единой нейронной теории
сна:
1)
Раздражение
определенных
структур
дает
промежуточного мозга (+ структур среднего мозга, моста)
вызывает сон.
2) Прекращение активирующего действия со стороны
восходящей
активирующей
системы
ретикулярной
формации вызывает снижение корковой активности и
способствует развитию сна.
3) Возникновение в коре длительных или особо сильных
процессов внутреннего торможения приводит к развитию
сна.

81.

СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ СНА-2
• Рассматривает сон как результат определенных
циклических изменений во взаимоотношениях коры
и важнейших подкорковых образований, и, в
частности, гипоталамуса и области ретикулярной
формации мозгового ствола.
• • В состоянии бодрствования лобные отделы коры
тормозят "центр Гесса", который ответственен за
развитие сна. Центр Гесса способен тормозить
деятельность ретикулярной активирующей системы,
но поскольку сам он во время бодрствования
заторможен импульсацией с коры, то этого не
происходит, и в этих условиях РФ активирует кору
→еще более подавляется активность центра Гесса.
• • Состояние сна характеризуется высвобождением
центра Гесса из под тормозящего влияния лобных
отделов коры, что приводит к подавлению
ретикулярной активирующей системы и снижению
корковой активности, следствием чего и является
возникновение сна.

82.

СОВРЕМЕННАЯ ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ СНА-3
Бессонница часто возникает как вследствие перевозбуждения коры под
влиянием курения или напряженной творческой работы на ночь. При
этом усиливаются тормозные нисходящие влияния нейронов лобной
коры на гипоталамические «центры сна» и подавляется механизм их
блокирующего действия на ретикулярную формацию ствола мозга.
• Неглубокий сон часто наблюдается при частичной блокаде механизмов
восходящих активирующих влияний ретикулярной формации на кору
мозга.
87.
• Летаргический сон может наблюдаться при раздражении «центров сна»
заднего гипоталамуса сосудистым или опухолевым процессом. При этом
возбужденные клетки «центра сна» постоянно оказывают блокирующее
влияние на нейроны ретикулярной формации ствола мозга.

83.

ЭТО ИНТЕРЕСНО
• Продолжительность сна меняется с возрастом - потребность во сне людей
различного возраста:• до 1 года - 16 часов, 5 лет - 12 часов, 12 лет - 10 часов,
17 лет и старше - 8 часов.
• Медленный сон занимает у взрослого человека 75-80% длительности
физиологического сна, а быстрый – 20-25%.
• У новорожденного
на долю быстрого сна приходится более 50%, у
ребенка до 2 лет - 30-40%. C 5 лет формируются свойственные взрослым
соотношения фаз медленного и быстрого сна.
• Из 60 лет жизни человек 20 лет проводит во сне, из них 5 лет –
• в быстром сне. т.е. в сновидениях.
• Длительная бессонница приводит к смерти. Щенки погибают от бессонницы
на 4-5 день. Взрослые собаки, полностью лишенные пищи, в течение 20-15
дней теряли 50% своей массы, но их можно было откормить, а от
бессонницы они погибали через 10-12 дней при уменьшении массы тела
только на 5-13%.
• Длительное лишение сна тяжело переносится человеком - уменьшается
скорость психических реакций, падает умственная работоспособность,
быстро наступает утомление.

84.

Установлено, что если спящего разбудить в фазу «парадоксального» сна, то он
сможет рассказать о своих сновидениях.
Этого почти не отмечается при
пробуждении в фазу
«медленноволнового» сна, эта фаза обладает даже
свойством стирать сновидение.
Если исходить из того, что приблизительно ¼ часть всего сна человек проводит в
«парадоксальном» сне, т.е. приблизительно 2 часа в сутки, то в среднем около 5 лет
жизни люди проводят в мире сновидений, что позволило некоторым авторам
говорить о «парадоксальной» фазе сна как о третьем состоянии
жизнедеятельности между сном и бодрствованием.
76.
• Лишение человека «парадоксальной» фазы приводит к тяжелым нарушениям
психической
деятельности,
проявляющимися
возбуждением,
раздражительностью, рассеянностью, расстройствами памяти.
Эксперимент В течение 5 ночей лишали испытуемых парадоксальной стадии сна.
Характерно, что уже в первые сутки «парадоксальный» сон начинался у
испытуемых до 22 раз, в последующие ночи – до 30 раз. Днем пациенты хотели
есть, были рассеяны, наблюдались расстройства памяти. После 5 ночей
эксперимент был прерван, поскольку у всех испытуемых начались галлюцинации.
После того, как этим пациентам была предоставлена возможность нормально
уснуть, они спали более суток в основном в фазе «парадоксального сна», т.е.
организм набирал «дефицит»состояния парадоксального сна. Испытуемых другой
контрольной группы будили в течение ночи также часто только не во время
парадоксальной фазы. По утрам они чувствовали себя выспавшимися и не
проявляли никаких признаков физических и психических расстройств, т.о. эти
данные подтверждают необходимость парадоксальной ЭЭГ фазы как необходимом
состоянии подготовки к нормальному активному бодрствованию.

85.

Во время сна Д.И. Менделеев определил порядок расположения элементов в его
периодической системе, что долго не удавалось ему во время бодрствования.
Известный химик Кекуле во сне нашел формулу строения гетероцикла бензола,
представившейся ему в сновидении в виде дракона, кусающего свой собственный
хвост.
Академик Мигдал в сновидении в виде образа цирковой наездницы, бросающей при
внезапной остановке лошади цветные мячики в публику, нашел способ описания
траектории полета электронов из ядра при столкновении атомов.
А. Грибоедов во сне сложил план своей бессмертной комедии «Горе от ума»,
А.С. Пушкин многие свои стихотворения записывал набело после утреннего
пробуждения.
Рафаэль в сновидениях увидел образ знаменитой Мадонны,
итальянский композитор Тартини увидел во сне играющего на скрипке черта и по
пробуждению записал услышанную им во сне музыку — так была создана
сложнейшая по исполнению соната «Дьявольские трели».
Гёте говорил, что для поэта необходимо известное мозговое раздражение и что он
сам сочинял многие из своих песен, находясь как бы в припадке сомнамбулизма.
Клопшток сознавался, что, когда он писал свою поэму, вдохновение часто являлось к
нему во время сна.
Во сне Вольтер задумал одну из песен Генриады, Сардини – теорию игры на
флажолете, а Секендорф – свою прелестную песню о Фантазии.
Ньютон и Кордано во сне разрешали математические задачи.
Говорят, что во время сна Лафонтен сочинил басню «Два голубя», а Кондильяк
закончил лекцию, начатую накануне.
Моцарт сознавался, что музыкальные идеи являлись к нему невольно, подобно
сновидениям.

86.

87.

ФОРМЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
РЕЧЬ
• Речь - исторически сложившаяся форма
общения людей с помощью звуковых и
зрительных сигналов
• ,
• СЛОВО - это сигнал сигналов», посредством
которого осуществляется обобщение и
абстракция, характеризующие «специально
человеческое высшее мышление»
Способность человека произносить и
понимать слова, изображать и понимать
письменные и другие знаки, распознавать
печатный
или
рукописный
текст,
использовать звуковые, визуальные и
тактильные и другие сигналы для общения,
мышления и передачи информации.

88.

СТРУКТУРЫ МОЗГА, УЧАСТВУЮЩИЕ В РЕЧЕВОЙ ФУНКЦИИ
• • Двигательный центр устной речи (центр Брока) расположен у основания
нижней лобной извилины чаще левого полушария и граничит с областью
представительства нижней половины лица моторной коры. При повреждении этого
участка мозга наблюдаются расстройства двигательных реакций, обеспечивающих
устную речь (моторная афазия). Пациент понимает речь, но сам говорить не
может.55.
• • Акустический центр речи (центр Вернике) находится в области задней трети
верхней височной извилины и в прилегающей части — надкраевой извилине
Повреждение этих областей приводит к потере способности понимать смысл
услышанных слов.
• Оптический центр речи расположен в угловой извилине, поражение этого
участка мозга лишает возможности узнавать написанное

89.

90.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!