Изучение краеведческого материала на уроках географии

1.

Изучение краеведческого
материала на уроках географии
Учитель: Шугарова Е.И.
МБОУ Стодолищенская СШ
2021 год

2.

Краеведение – это совокупность
знаний (географических,
исторических и т.д.) об
отдельных местностях страны.
С.И.Ожегов

3.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Школа играет важнейшую роль в подготовке подрастающего
поколения к творческой деятельности, основанной на
соединении теории с практикой.
Школа дает ученику систематизированные знания и именно
в ней должны даваться знания о своем крае.
Содержание географии отражает комплексно-системный
подход к родному краю как некой целостности,
представленной во всём многообразии составляющих её
процессов и явлений.
Такой подход позволяет рассматривать природные,
экономические, социальные и культурные факторы,
формирующие и изменяющие состояние региона, в их
равноправном взаимодействии и выделять в краеведении
особое направление – географическое краеведение.

4.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
5
Тема урока
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
Цель для реализации: коррекция имеющихся знаний и формирование новых о природе
Смоленской области; научить пользоваться атласами и первоначальными умениями
работы с контурными картами.
Из чего состоит земная кора Знакомство с горными породами своей местности(собрать
свою коллекцию)
Рельеф земной коры
Умение находить Восточно-Европейскую равнину на карте
атласа и обозначать её на к.карте
Атмосфера Земли
Атмосферные осадки характерные для нашей местности:
дождь, снег, град.
Погода и
метеорологические
наблюдения
Погода в Смоленской области в день изучения.
(заранее готовится задание). Особенности сезонов года.
Воды суши
Рассмотрение рек на примере р.Стометь, протекающей
рядом (особенности режима реки)

5.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
Тема урока
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
5
Природные зоны Земли.
Определение по атласу природной зоны в которой
мы живем.
Подробно рассматривается растительность и
животный мир смешанных лесов. Работа с
гербарием. Сообщения учащихся о типичных
представителях животного мира смешанных лесов

6.

Изучение краеведческого материала на уроках географии

7.

7
Название охраняемой территории
Визитка
ГП
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Задачи
Растения
Животные
Фото
06.03.2024

8.

«СМОЛЕНСКОЕ ПООЗЕРЬЕ»
8
Визитка
Национальный парк создан в
1992 г. в Смоленской области.

9.

«СМОЛЕНСКОЕ ПООЗЕРЬЕ»
9
ГП
• Национальный
парк расположен
в северо-западной
части Смоленской
области на
территории
Демидовского и
Духовщинского
административных
районов.

10.

10
«СМОЛЕНСКОЕ ПООЗЕРЬЕ»
Задачи
Сохранить природные комплексы для
просветительских, научных и культурных целей

11.

11
«СМОЛЕНСКОЕ ПООЗЕРЬЕ»
Растения
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА

12.

12
«СМОЛЕНСКОЕ ПООЗЕРЬЕ»
Животные
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА
Фото ЗАПОВЕДНИКА

13.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
6
Тема урока
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
Цели для реализации: научить определять географические координаты и географическое
положение на карте России; вести наблюдения за географическими объектами, процессами и
явлениями природы, проводить простейшую обработку полученных данных; выработать
умения работы с картами и атласом
Определение направлений по Выход на местность для определения направлений по
плану местности.
азимуту и по местным признакам
Съемка местности
Съемка плана школьного двора
Географическая карта
Определение направлений на карте России от Смоленска до
ближайших морей
Географические координаты
Определение географических координат г. Смоленска
Породы, слагающие земную Рассмотреть коллекцию горных пород нашей местности,
кору.
определить их происхождение.

14.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
6
Тема урока
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
Реки.
Строение речной долины на примере р. Днепр
Температура воздуха
Основные понятия и построение графика суточного
хода температур дается на местных данных
Наблюдение за погодой и Предсказание погоды по местным признакам.
ее предсказание.
Результаты наблюдения за погодой.
Причины, влияющие на Какие из причин, указанных в учебнике характерны
климат.
для нашей местности.
Экскурсия в природу
Знакомство с природными комплексами своей
местности.

15.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
6 класс «Географическая карта»
Заполните пропуски:
Местоположение своего
населенного пункта и
школы_______________
(область, район, поселок, улица,
дом, задание входит в ВПР)
Недалеко от нашего населенного
пункта находятся (населенные
пункты):______ .
Города в Смоленской
области:_____________
Расстояние от п.Стодолище до
г.Смоленска________ км.
(Масштаб 1:1000000)

16.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
6класс «Воды суши»
1. В какое море несет свои
воды река Днепр?
2. К какому океану относится
Черное море?
3. В каком направлении течет
Днепр?
4. По каким государствам
протекает река Днепр?

17.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Определите какие
ветры господствовали в
Смоленской области в
январе и июле (Роза
ветров).

18.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
7
Тема урока
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
Цели для реализации: Научить определять положение Смоленской области на карте
мира; на основе сравнения природы края и разных материков помочь учащимся лучше
понимать природу мира и ее особенности.
Основные черты природы Евразии
Климат.
Евразии.
Климатические
Природные зоны Евразии.
Рельеф Смоленской области (древняя
платформа-равнина)
пояса Климатический пояс в котором расположена
область и особенности климата в связи с этим
(факторы
влияющие
на
распределение
температуры и осадков на территории
Смоленской области, воздушные массы)
Расположение Смоленской
смешанных лесов
области
в
зоне

19.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
В 7 классе при изучении
климата Африки, можно
использовать сравнение
температуры воздуха в
январе+16 (пустыня
Сахара) и температуры
воздуха в июле +17
(Смоленская область).
Установите
климатический пояс
пустыни Сахара и
климатический пояс
Смоленской области.

20.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
8
Тема урока
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
Цели для реализации на уроках: коррекция знаний о природе и население Смоленской
области через изучение географии России.
Административно-территориальное ГП Смоленской области
устройство РФ и своего региона
Рельеф и полезные ископаемые Рельеф Смоленской области
России и их зависимость от
строения земной коры.
Климатические пояса
климатов
Виды внутренних вод
и
типы Характеристика климата области
Поверхностные воды области
Главные типы почв и их размещение Почвы Смоленской области
по территории России
Численность и естественный
Численность и естественный прирост населения.
прирост населения. Размещение
Плотность населения.
населения.
Современное состояние природы и
её охрана
Подготовка презентаций
Национальный парк «Смоленское Поозерье»,
«Лесные пожары», «Истощение поверхностных
вод», «Экологически неблагополучные
промышленные центры городов Сафоново и
Дорогобуж»

21.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
8 класс
Работа по физической карте
Смоленской области.
Каковы формы рельефа в нашей
области и в нашем районе?
На северо-западе области
получили широкое развитие
озерно-ледниковые равнины.
С чем связано их образование?
Определите максимальную
высоту в нашей области.
(Вяземская возвышенность,
максимальная высота 319 м.)

22.

Изучение краеведческого материала на уроках географии

23.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Выделите основные
типы почв в
Смоленской области.
К каким формам
рельефа они
приурочены?
Какой природной зоне
они соответствуют?
Выводы о
плодородности почвы

24.

Изучение краеведческого материала на уроках географии

25.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
9
Тема урока
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
Цели для реализации на уроках: Коррекция знаний о населении и хозяйстве
Смоленской области через изучение экономической и социальной географии России.
Политико-административное Смоленская область в составе субъектов РФ,
устройство РФ
федеральных округов,
страны соседи, пограничные
области
География машиностроения Смоленский авиационный завод, завод «Измеритель» и
т.д.
Электроэнергетика
Функционируют 4 электростанции, выделить их типы,
мощность
Химическая
промышленность
Пищевая
и
промышленность
Производство минеральных удобрений
легкая Специализация пищевой и легкой промышленности
Смоленской области. Регион занимает первое место в
Центральном районе по производству молочных
консервов и сухого молока.

26.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
Класс
9
Тема урока
Земледелие и
животноводство
Инфраструктурный
комплекс
Вопросы краеведения,
рассматриваемые на уроке
Животноводство- основная отрасль.
На 01.01.2016 года поголовье крупного рогатого
скота составило около 72,8 тыс. голов, в том числе
32,1 тыс. коров, поголовье свиней - 219,6 тысяч
голов, поголовье птицы составило 484,8 тыс.
голов.
В 2020 году вся посевная площадь составила 380
тысяч гектаров, Свыше 60% зерновых культур
приходится на пшеницу. В 2020 году
20 предприятий засеяли льном-долгунцом 5,3
тысяч гектаров, т.е 10% от всей посевной
площади в стране (3 место в РФ).
Основные транспортные ж/д и автомобильные
магистрали:
Москва-Брест, Москва-Минск, Рига-Орел

27.

Изучение краеведческого материала на уроках географии
9 класс.
Работа по карте
«Смоленская область.
Административнотерриториальное
устройство».
Определите:
соседние области,
пограничные
государства,
количество
административных
районов.
Подумайте, в чем
ЭГП области имеет
выгодное положение,
а в чем нет.

28.

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!