Similar presentations:
Человек - природа - культура. 5 класс
1.
Человек - природа - культура5 класс
Учитель изобразительного искусства
2.
• «Природа – это культура, а культура – это человек, ивсе три едины» Бернанд Шоу британский писатель.
• Культу́ра (от лат. cultura, от глагола colo, colere —
возделывание, позднее — воспитание, образование,
развитие, почитание)
3.
• Человек всегда стремился познать мир природы и напротяжении всей своей истории учился у нее.
4.
• Греческий философ ДЕМОКРИТ (ок. 460-370 г. До н.э.)писал: «От животных путем подражания мы научились
важнейшим делам: мы ученики паука в портняжном и
ткацком деле, ученики ласточек в построении жилищ и
ученики певчих птиц, лебедей и соловья в пении»
5.
• Описывая природу, человек одушествлял ее наделялчеловеческими качествами, которые позволяли ему
общаться и взаимодействовать с ней.
6.
Русский поэт Федор Тютчев писал:
«Не то что мните вы природа:
Не слепок не воздушный лик –
В ней есть душа в ней есть свобода.
В ней есть любовь в ней есть язык.
7.
• Культура народов складывается в общении сприродой, и своеобразие природного окружения
влечет за собой своеобразие культуры.
8.
• У каждого народа своя жизнь, или как говорят философысвое бытие. Все они имеют свое представление о мире о
МИРОЗДАНИИ (здании мира).
9.
• «Как установить особенность каждого народа в видениимира?» Спрашивает современный исследователь и
философ Георгий Дмитриевич Гачев и сам отвечает: Для
этого надо научиться читать книгу бытия каждого народа,
которая написана на его земле: в горах на равнинах. В
небе в воде. Вещах быта, в языке , музыке и т.д.»
10.
• Представления народа о мире запечатлеваются в егобылинах, обрядах и праздниках, ритуалах, в
архитектуре, декоративно-прикладном искусстве.
11.
• Известный русский ученый и историк ДмитрийСергеевич Лихачев писал: «Сохранение культуры,
истории культуры есть такая же важная задача, как
есть и пить»
• Как вы понимаете эти слова?