Similar presentations:
Поиск информации
1.
Звенит звонок, звенит, ура!Урок начать пришла пора!
Дети, здравствуйте, присядьте.
Отвлекаться завершайте.
Открывайте все тетрадки,
И запишем по порядку:
10 марта. Классная работа.
2.
Переведи числа в буквы и узнай тему урока15-14-9-17-10
9-13-20-14-16-12-1-22-9-9
А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч ШЩ Ь Э Ю Я
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
3.
Поиск информации4.
- сформировать представления о круге задач,связанных с поиском информации;
- сформировать практические навыки поиска
информации в сети Интернет и сохранения
найденной информации.
5.
6.
Поиск – важнейший вид обработкиинформации.
Поиск необходимой
информации
производится в
некотором хранилище
информации.
Если информация
систематизирована,
то поиск
осуществляется
быстро.
7.
Давайте подумаем8.
i9.
10.
11.
12.
3 балла – ошибок нет,
2 балла – если 1 ошибка,
1 балл – если 2 ошибки,
0 баллов – если ошибок 3 и более
13.
14.
• Существуют специальные системы для поиска нужнойинформации в сети. Называются они поисковые системы.
Откроем страницы наиболее распространённых из них.
• Яндекс – крупнейший ресурс для поиска информации
среди русскоязычных пользователей.
• Google — самая популярная поисковая система в мире.
• Поисковая система «Mail» появилась не так давно, но при
этом развивается очень быстро.
• Рамблер является старейшей Российской поисковой
системой.
15.
Практическая работа №15«Ищем информацию в сети Интернет»
16.
- Можете ли вы назвать тему урока?- Вам было легко или были трудности?
- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое задание было самым интересным и
почему?
- Как бы вы оценили свою работу?
17.
• 1-3 балла – оценка «3»• 4-5 баллов – оценка «4»
• 6 и более баллов – оценка «5»
18.
19.
• Творческий уровень – подготовить сообщение оситуациях, где требуется применить поиск
информации.
• Повышенный уровень - найти и выписать из
толкового словаря значения слов «технологии»,
«информационные сети».
• Базовый (обязательный) уровень - изучить § 12
(3)