Медицинское право - комплексная межотраслевая дисциплина. Законодательство РФ в сфере охраны здоровья

1.

Медицинское право – комплексная межотраслевая
дисциплина. Законодательство РФ в сфере охраны
здоровья.

2.

Этапы становления медицинского
права в России.
1. ВXVIIIв. в России в связи с реформами Петра 1 были открыты наряду с духовными первые светские
учебные заведения, предназначенные для различных общественных слоев. Однако преподавание права
началось первоначально в тех из них, в которых обучались дворянские дети, готовящиеся к
государственной службе.
В петровские времена начали переводить книги по праву
Среди первых переводных книг была работа Самуила Пуфендорфа (1632-1694) – представителя
естественной школы права в Германии. Она называлась «Об обязанностях гражданина и человека».
В XVIII в. юридическое образование можно было получить помимо гимназий в кадетском корпусе –
среднем военном учебном заведении, учащиеся которого изучали юриспруденцию на третьей ступени
обучения.
2. Гимназисты, имеющие «особенные и отличные» познания в российском законоведении, получали
право на 14-й чин, если они шли на государственную службу. Типичным для того времени можно
считать учебный план гимназии по уставу 1852 г., включавший такую учебную дисциплину, как
законоведение.
Учебные планы 5-7классов одной из петербургских гимназий в XIX в. содержали разнообразные курсы,
например: законы основные, законы гражданские определительные, законы о гражданском
судоустройстве, законы уголовные и полицейские с судопроизводством уголовным.
К началу XIXв. сложилась практика преподавания права, сводившаяся к простому пересказу
действующего российского законодательства, при этом учащимся сообщались отдельные сведения из
области государственного, гражданского и уголовного законодательства. Теория вопроса, историческое
и философское осмысление излагаемого законодательства отсутствовали.

3.

3.Реформы 1860-х гг. активизировали обсуждение проблем, связанных с преподаванием права. В 1862 г.
советом Харьковского университета была выдвинута идея введения в гимназиях курса обществознания,
понимаемого как наука о гражданском обществе, с включением в нее понятий о труде как об основном
законе человеческой жизни. Разработанный в соответствии с выдвинутой идеей проект отразил один из
ведущих подходов в преподавании социальных дисциплин. Суть данного подхода, его можно условно
назватьинтегрированным заключается в том, что правовые знания наряду с экономическими,
философскими, историческими и т.д. изучаются в рамках единого обществоведческого курса,
назначение которого заключается в знакомстве учащихся с общественными процессами и явлениями с
целью их успешной адаптации в обществе.
. В 1872 г. «Законоведение» было исключено из программы гимназий. Получила распространение точка
зрения, что право является предметом высшего специального образования.
4. Формирование новой модели социально гуманитарного образования. В 1918 году введен курс
«Конституция РСФСР»Власти преследовали прежде всего идеологическое цели, которые требовали
разъяснения социально-правового смысла первых советских декретов в среде рабочих и беднейших
крестьян. Так постепенно советская власть училась использовать право в своих интересах.
5. Власти преследовали прежде всего идеологическое цели, которые требовали разъяснения социальноправового смысла первых советских декретов в среде рабочих и беднейших крестьян. Так постепенно
советская власть училась использовать право в своих интересах.
В становлении курса обществоведение на протяжении первых лет новой власти можно выделить
определенные этапы:
-в 1917 – 1920 гг. в школах первой и второй ступени изучалась история и основы общественных наук;
-в 1921 г. в школах-семилетках началось изучение обществоведения (по существу, это был
малоизменившийся курс истории под новым названием);
-с 1923 г. учащиеся школ изучали (на первой ступени пропедевтически, на второй-по двум концентрам)
вопросы развития общественной жизни.
6.Партийно-правительственными постановлениями 1930-х гг. (1931 – 1936) педагогическая концепция
1920-х гг. и соответствующая ей школьная практика были по существу ликвидированы; началась
активная критика экспериментальной деятельности опытных станций и школ; многие педагогические
теории были объявлены буржуазными, не соответствующими духу времени. Был взят курс на
предметное распределение учебного материала и классно-урочную организацию обучения, что
фактически означало возврат к прежней практике преподавания, сложившейся в дореволюционной
школе. По выражению педагога Н.К.Гончарова, школа приобрела черты «советской гимназии». Начала
складываться модель школьного образования, в значительной степени утратившая педагогические
достижения предыдущего периода развития советской школы и в тоже время имевшая бесспорные
достоинства.

4.

В 1936 г. была принята новая Конституция СССР, в связи с чем, с 1937/38 уч. г. в 7 классе
средней школы в качестве самостоятельного предмета была введена новая
обществоведческая дисциплина – «Конституция СССР»
7. Одной из серьезных проблем школьного образования в 1960-е гг. был отрыв школы от
жизни, неподготовленность выпускников к практической деятельности. Удовлетворить
назревшие потребности были призваны два новых курса: новейшая история и
обществоведение. Курс обществоведения рассматривался руководством страны как
важное средство идеологического воспитания молодежи.Новый предмет должен был
способствовать формированию марксистско-ленинского мировоззрения учащихся,
воспитанию их в «коммунистическом духе». Преподавание курса «Обществоведение» в
школах началось с 1962/63 уч.г. Были составлены программа и учебник по новому курсу,
на структуру и содержание которых значительное влияние оказало принятие в 1961 г.
новой Программы КПСС-«Программы строительства коммунизма».
8. В рассматриваемый период обществоведческий цикл в школе был представлен также
курсами «Основы советского государства и права» и «Этика и психология семейной
жизни», направленными на решение проблем, связанных с социализацией учащихся и их
успешной адаптацией в обществе.
В 1972 г. в профессиональных училищах начали преподавать курс «Вопросы советского
права», переименованный позднее в «Основы правоведения». С 1975 / 76 уч. г. в целях
улучшения правового просвещения учащихся в 8 классах был введен новый предмет«Основы советского государства и права», призванный «воздействовать на
формирование социалистического правосознания и нравственных норм поведения
учащихся, на повышение всей воспитательной профилактической работы школы».
. Курс «Этика и психология семейной жизни», введенный в учебные пла-ны школ в 1984
г., включал следующие разделы: «Личность, общество, семья», «Особенности
межличностных отношений юношества», «Брак и семья», «Ос-новы семейных
отношений» (психологический климат и бюджет семьи, эсте-тика быта, досуг в семье,
семья и дети и др.).

5.

Понятие медицинского права и его
система.
Отношения, возникающие в сфере здравоохранения, регулируются многими
отраслями права. Нормы конституционного права закрепляют право гражданина
на охрану здоровья и медицинскую помощь (ст. 41 Конституции). На основе этой
статьи принято несколько федеральных законов, регулирующих отношения в
сфере охраны здоровья граждан. В Российской Федерации финансируются
федеральные программы охраны и укрепления здоровья населения, принимаются
меры по развитию государственной, муниципальной, частной систем
здравоохранения. Поощряется деятельность, способствующая укреплению
здоровья населения, развитию физической культуры и спорта, экологическому и
санитарно-эпидемиологическому благополучию. Например, в июле 1993 г. были
приняты КОНСТИТУЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ ПО КОНТРОЛЮ НАД
НАРКОТИКАМИ В РФ и ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА на 1993-1995 г.г. ПО
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ СПИДом в РФ.
Большой массив составляют ПОДЗАКОННЫЕ АКТЫ - приказы, инструкции,
положения Минздравсоцразвития РФ.
Таким образом, отношения в одной сфере общественной жизни ЗДРАВООХРАНЕНИИ - регулируются нормами различных отраслей ПРАВА. В связи с
этим возникает понятие - медицинское право, это комплексная отрасль
российского права, представляющая собой систему нормативных актов,
регулирующих организационные, имущественные, личные отношения,
возникающие в связи с проведением санитарно-эпидемиологических мероприятий
и оказанием лечебно-профилактической помощи гражданам.

6.

Понятие конституции. Конституция РФ
и ее структура.
Структура Конституции в России на разных этапах ее развития не была постоянной. В
структуре отражались особенности господствующей идеологии, зрелость той или иной
сферы общественных отношений, подготовленность их к правовому воздействию,
процессы совершенствования юридической техники.
По своей структуре действующая Конституция состоит из преамбулы и двух разделов.
В Преамбуле российской Конституции определяются цели и задачи государства, к
которым отнесены: утверждение прав и свобод человека, утверждение гражданского
мира и согласия в РФ, сохранение исторически сложившегося государственного единства,
возрождение суверенной государственности России, утверждение незыблемости
демократических основ Российского государства, обеспечение благополучия и
процветания России.
Положения Преамбулы носят торжественно-декларативный характер. Несмотря на
своеобразие юридических конструкций (в юридическом понимании положения
Преамбулы не представляют собой конституционных норм и принципов), Преамбула
имеет важное юридическое значение. Положения Преамбулы служат ориентиром для
законодательной и исполнительной властей; закрепляют общие обязательства
государства перед гражданами; имеют отправное значение для судебного толкования
Конституции, в частности толкования Конституционным Судом РФ ряда принципов
федерального устройства. Преамбула важна для отыскания права в случае обнаружения
пробелов и противоречий в Конституции, а также при необходимости изменить или
дополнить Конституцию, т.е. внести в нее поправки, при реализации конституционных
споров и др.

7.

Первый раздел содержит собственно Конституцию и включает девять глав. Они называются:
Основы конституционного строя;
Права и свободы человека и гражданина
Федеративное устройство;
Президент Российской Федерации;
Федеральное Собрание;
Правительство Российской Федерации;
Судебная власть;
Местное самоуправление;
Конституционные поправки и пересмотр Конституции.
Во втором разделе Конституции РФ закрепляются положения о введении новой
Конституции в действие, фиксируются прекращение действия прежней Конституции,
соотношение Конституции и Федеративного договора, порядок применения законов и иных
нормативных правовых актов, действовавших до вступления в силу настоящей
Конституции, основания, на которых продолжают действовать ранее образованные
органы.Конституция Российской Федерации — высший нормативный правовой акт
Российской Федерации. Принята народом России 12 декабря 1993 года, вступила в силу 25
декабря 1993 года.

8.

Основные принципы конституции РФ.
Под принципами конституции в юридической науке понимаются основополагающие идеи и положения, определяющие наиболее существенные
черты, качественные свойства Конституции как Основного Закона государства.
Основные принципы Конституции Российской Федерации 1993 года.
1. Демократизм и полновластие народа. Сущность этого принципа состоит в том, что ст. 3 Конституции РФ устанавливает принадлежность
народу всей полноты власти в государстве. “Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации,
подчеркивается в этой статье, является ее многонациональный народ”.
Конституция закрепляет также основные формы реализации народом своего суверенитета:
1. Президент РФ, Федеральное Собрание избираются путем всеобщих выборов.
2. Наиболее важные вопросы выносятся на референдум, примером чему является принятие Конституции 1993 г.
3. Конституция ввела систему местного самоуправления, которое осуществляется гражданами через выборные и другие органы
самоуправления (ст. 130).
2. Законность. Провозглашение Российской Федерации правовым государством предполагает закрепление в Конституции РФ принципа
законности, суть которого состоит в строгом соблюдении требований законодательства. Этот принцип нашел свое отражение в ст. 15
Конституции РФ, устанавливающей высшую юридическую силу и прямое действие Конституции на всей территории Российской
Федерации. В пункте 2 статьи 15 закрепляется также, что органы государственной власти, местного самоуправления, должностные лица,
граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию РФ и законы.
Принцип законности нашел свое закрепление и в нормах главы 7 Конституции РФ, устанавливающей систему органов власти, принципы их
организации и деятельности.
3. Равноправие и полноправие граждан, гарантированность прав и свобод. Этот принцип состоит в признании человека, его прав и
свобод высшей ценностью. Статья 19 Конституции РФ устанавливает: “Все равны перед законом и судом”. И далее подчеркивается, что
государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка,
происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к
общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан по признакам
социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и
равные возможности для их реализации.Рассматривая содержание принципа равноправия граждан, следует подчеркнуть, что речь идет
о юридическом равенстве, предоставлении каждому равных юридических возможностей пользоваться правами и свободами.
Фактическое равенство невозможно, в силу целого ряда причин объективного и субъективного порядка.
4. Гуманизм. В конституционном признании человека высшей ценностью отражен принцип гуманизма, что означает заботу о человеке, о
всемерном развитии его духовных и физических качеств, материальных условиях жизни.
5. Государственное единство. Для федеративного многонационального государства решающее значение имеет проведение в
Конституции принципа государственного единства. Этот принцип нашел свое закрепление в Преамбуле и ст. 4 Конституции РФ, где
установлено, что суверенитет Российской Федерации и верховенство Конституции России распространяются на всю ее те

9.

Основы конституционного строя РФ.
1. Понятие конституционного строя.
Конституционный строй - это способ и форма организации государства, которые закреплены в Конституции.
Основы Конституционного строя - важнейшие принципы организации и функционирования государства,
закрепленные в Конституции.
2. Основы конституционного строя РФ.
Основы конституционного строя в РФ - это важнейшие принципы организации и функционирования государства,
закрепленные в Конституции Российской Федерации.
Основы конституционного строя РФ получили закрепление в главе 1 Конституции РФ.
В соответствие с главой 1 Конституции РФ можно выделить следующие основы конституционного строя РФ:
- Федерализм (статья 1 и 5 Конституции РФ).
- Правовой характер государства (статья 1 Конституции РФ).
- Соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина (статья 2 Конституции РФ).
- Народовластие (статья 3 Конституции РФ).
- Наличие государственного суверенитета (статья 4 Конституции РФ).
- Социальный характер государства (Статья 7 Конституции РФ).
- Свобода экономической деятельности (статья 8 Конституции РФ).
- Многообразие форм собственности (статья 8 Конституции РФ).
- Закрепления принципа разделения властей (статья 10 Конституции РФ).
- Наличие местного самоуправления (статья 12 Конституции РФ).
- Наличие идеологического плюрализма (статья 13 Конституции РФ).
- Светский характер государства (статья 14 Конституции РФ).

10.

11.

12.

Осуществление государственной
власти в РФ.
Система органов государственной власти - это совокупность органов,
осуществляющих властные полномочия объединенная на принципах
подчиненности и иерархичности.
Государственную власть в Российской Федерации осуществляют:
1) Президент Российской Федерации;
2) Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума);
3) Правительство Российской Федерации;
4) суды Российской Федерации.
Конституцией РФ закреплен принцип разделения государственной власти
на:
1) законодательную;
2) исполнительную;
3) судебную.
Органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны.
Принципами организации и деятельности органов государственной власти в РФ
являются: демократизм, законность, единство, гуманизм, научность,
выборность, гласность, суверенитет государственной власти, участие граждан
в осуществлении государственной власти.

13.

Судебная власть и прокуратура.
Судебная власть в РФ осуществляется судами, совокупность которых образует судебную систему.
Cтруктура судебной системы РФ:
I. Федеральные суды
1) Конституционный Суд РФ
2) суды общей юрисдикции:
а) Верховный Суд РФ – высшее звено;
б) Верховные суды республик, краевые и областные суды, суды городов федерального значения, суды
автономной области и автономных округов – среднее звено;
в) районные (городские) суды – основное звено;
3) военные суды: гарнизонные – основное звено, окружные, флотские – среднее звено,
специализированные суды;
4) арбитражные суды
а) Высший Арбитражный Суд РФ – высшее звено;
б) арбитражные суды округов – среднее звено;
в) арбитражные суды республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономной области
и автономных округов – основное звено.
II. Суды субъектов федерации
1) конституционные (уставные) суды субъектов РФ;
2) мировые судьи, являющиеся судьями общей юрисдикции субъектов РФ.

14.

Место и роль прокуратуры в государственном
механизме находят свою реализацию в её функциях.
Федеральный закон «О прокуратуре РФ»
содержит перечень основных функций
прокуратуры (ч.2 ст.1), которые в методологическом
плане могут быть разделены на две группы: надзор за
исполнением законов и иные направления
деятельности.
Надзор за исполнением законов – главное
направление деятельности прокуратуры. В
зависимости от субъектов и характера тех
общественных отношений, в сфере которых
осуществляется надзор, можно выделить
определённые отрасли прокурорского надзора.

15.

Охрана здоровья людей и ее
принципы.
Охрана здоровья граждан- это совокупность мер политического, экономического, правового, социального,
культурного, научного, медицинского, санитарно-гигиенического и противоэпидемического характера,
направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого человека, поддержание его
долголетней активной жизни, предоставление ему медицинской помощи в случае утраты здоровья.
Государство гарантирует охрану здоровья каждого человека в соответствии с Конституцией Российской
Федерации (ст. 41 «Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в
государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств
соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений».) Граждане Российской Федерации обладают
неотъемлемым правом на охрану здоровья. Это право обеспечивается охраной окружающей природной среды,
созданием благоприятных условий труда, быта, отдыха, воспитания и обучения граждан, производством и
реализацией доброкачественных продуктов питания, а также предоставлением населению доступной медикосоциальной помощи. Государство обеспечивает гражданам охрану здоровья независимо от пола, расы,
национальности, языка, социального происхождения, должностного положения, места жительства, отношения к
религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Государство
гарантирует гражданам защиту от любых форм дискриминации, обусловленной наличием у них каких-либо
заболеваний. Лица, виновные в нарушении этого положения, несут установленную законом ответственность.
Основными принципами охраны здоровья граждан являются:
1) соблюдение прав человека и гражданина в области охраны здоровья и обеспечение связанных с этими правами
государственных гарантий;
2) приоритет профилактических мер в области охраны здоровья граждан;
3) доступность медико-социальной помощи;
4) социальная защищенность граждан в случае утраты здоровья;
5) ответственность органов государственной власти и органов местного самоуправления, предприятий,
учреждений и организаций независимо от формы собственности, должностных лиц за обеспечение прав граждан
в области охраны здоровья.

16.

Системы здравоохранения в
Российской Федерации
В Российской Федерации предусмотрено три системы здравоохранения:
К государственной системе здравоохранения относятся федеральные органы исполнительной власти в
области здравоохранения, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области
здравоохранения, Российская академия медицинских наук, которые в пределах своей компетенции
планируют и осуществляют меры по охране здоровья граждан. К государственной системе
здравоохранения также относятся находящиеся в государственной собственности и подчиненные
органам управления государственной системы здравоохранения лечебно-профилактические и научноисследовательские учреждения, образовательные учреждения, фармацевтические предприятия и
организации, аптечные учреждения, санитарно-профилактические учреждения, территориальные
органы, созданные в установленном порядке для осуществления санитарно-эпидемиологического
надзора, учреждения судебно-медицинской экспертизы, службы материально-технического
обеспечения, предприятия по производству медицинских препаратов и медицинской техники и иные
предприятия, учреждения и организации. В государственную систему здравоохранения входят
медицинские организации, в том числе лечебно-профилактические учреждения; фармацевтические
предприятия и организации; аптечные учреждения, создаваемые федеральными органами
исполнительной власти в области здравоохранения, другими федеральными органами исполнительной
власти и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
К муниципальной системе здравоохранения могут относиться муниципальные органы управления
здравоохранением, а также находящиеся в муниципальной собственности медицинские,
фармацевтические и аптечные организации, которые являются юридическими лицами.
Муниципальные органы управления здравоохранением несут ответственность в пределах своей
компетенции. Финансовое обеспечение деятельности организаций муниципальной системы
здравоохранения является расходным обязательством муниципального образования. Оказание
медицинской помощи в организациях муниципальной системы здравоохранения может также
финансироваться за счет средств обязательного медицинского страхования и других источников в
соответствии с законодательством Российской Федерации.

17.

К частной системе здравоохранения относятся лечебно-профилактические и аптечные учреждения, имущество
которых находится в частной собственности, а также лица, занимающиеся частной медицинской практикой и
частной фармацевтической деятельностью. В частную систему здравоохранения входят медицинские и другие
организации, создаваемые и финансируемые юридическими и физическими лицами.
Право на занятие медицинской и фармацевтической деятельностью в Российской Федерации имеют лица,
получившие высшее или среднее медицинское и фармацевтическое образование в Российской Федерации,
имеющие диплом и специальное звание, а также сертификат специалиста и лицензию на осуществление
медицинской или фармацевтической деятельности. Сертификат специалиста выдается на основании
послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура), или дополнительного образования
(повышение квалификации, специализация), или проверочного испытания, проводимого комиссиями
профессиональных медицинских и фармацевтических ассоциаций, по теории и практике избранной
специальности, вопросам законодательства в области охраны здоровья граждан. Врачи в период их обучения в
учреждениях государственной или муниципальной системы здравоохранения имеют право на работу в этих
учреждениях под контролем медицинского персонала, несущего ответственность за их профессиональную
подготовку. Студенты высших и средних медицинских учебных заведений допускаются к участию в оказании
медицинской помощи гражданам в соответствии с программами обучения под контролем медицинского
персонала, несущего ответственность за их профессиональную подготовку, в порядке, устанавливаемом
федеральным органом исполнительной власти в области здравоохранения.
Лица, не имеющие законченного высшего медицинского или фармацевтического образования, могут быть
допущены к занятию медицинской или фармацевтической деятельностью в должностях работников со средним
медицинским образованием в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти в
области здравоохранения. Врачи или провизоры, не работавшие по своей специальности более пяти лет, могут
быть допущены к практической медицинской или фармацевтической деятельности после прохождения
переподготовки в соответствующих учебных заведениях или на основании проверочного испытания,
проводимого комиссиями профессиональных медицинских и фармацевтических ассоциаций. Работники со
средним медицинским или фармацевтическим образованием, не работавшие по своей специальности более пяти
лет, могут быть допущены к практической медицинской или фармацевтической деятельности после
подтверждения своей квалификации в соответствующем учреждении государственной или муниципальной
системы здравоохранения либо на основании проверочного испытания, проводимого комиссиями
профессиональных медицинских и фармацевтических ассоциаций. Лица, получившие медицинскую и
фармацевтическую подготовку в иностранных государствах, допускаются к медицинской или фармацевтической
деятельности после экзамена в соответствующих учебных заведениях Российской Федерации в порядке,
устанавливаемом Правительством Российской Федерации, а также после получения лицензии на осуществление
медицинской или фармацевтической деятельности, если иное не предусмотрено международными договорами
Российской Федерации.

18.

Виды медицинской помощи и их
характеристика
Виды медицинской помощи населению поименованы в ст. 32 Закона об охране здоровья. К ним относят:
первичная медико-санитарная помощь (комплекс экстренных медицинских мероприятий, проводимых
внезапно заболевшему или пострадавшему на месте происшествия и в период доставки его в медицинское
учреждение. На данный момент термин не используется официально, считается устаревшим, хотя зачастую
встречается.);
специализированная, в том числе высокотехнологичная, медицинскую помощь;( При заболеваниях, требующих
специальных методов лечения, диагностики и использования сложных медицинских технологий, оказывается
специализированная медицинская помощь. Этот вид помощи осуществляется за счет средств бюджетов всех
уровней, целевых фондов, предназначенных для охраны здоровья граждан, личных средств граждан и других
источников, не запрещенных законодательством РФ.)
скорая, в том числе скорую специализированную, медицинскую помощь(Скорая медицинская помощь
оказывается гражданам при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства; осуществляется
лечебно-профилактическими учреждениями независимо от территории ведомственной подчиненности и формы
собственности, медицинскими работниками, а также лицами, обязанными ее оказывать в виде первой помощи по
закону или по специальному правилу.
Скорая медицинская помощь оказывается учреждениями и подразделениями скорой медицинской помощи
государственной или муниципальной системы здравоохранения в порядке, установленном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим нормативно-правовое регулирование в сфере здравоохранения. Скорая
медицинская помощь гражданам Российской Федерации и иным лицам, находящимся на ее территории, оказывается
бесплатно);
паллиативная медицинскую помощь. (Паллиати́ вная по́ мощь (от фр.palliatif от лат.pallium— покрывало,
плащ)— это подход, позволяющий улучшить качество жизни пациентов и их семей, столкнувшихся с проблемами
угрожающего жизни заболевания, путем предотвращения и облегчения страданий благодаря раннему
выявлению, тщательной оценке и лечению боли и других физических симптомов, а также оказанию
психосоциальной и духовной поддержки пациенту и его близким) (Медицинская помощь гражданам,
страдающим социально значимыми или опасными заболеваниями, оказывается бесплатно или на льготных
условиях соответствующими лечебно-профилактическими учреждениями. Перечень и виды льгот при оказании
этого вида медицинской помощи устанавливаются Государственной Думой и Правительством РФ, а также
правительствами республик, входящих в состав РФ, органами власти и управления на местах.Медицинская
помощь гражданам, страдающим заболеваниями, представляющими опасность для окружающих, оказывается
бесплатно в предназначенных для этой цели учреждениях государственной и муниципальной систем
здравоохранения. Виды и объем этой помощи устанавливаются Министерством здравоохранения РФ и
Государственным комитетом санитарно-эпидемиологического надзора РФ совместно с заинтересованными
министерствами и ведомствам)