Словарно-орфографическая работа. Пунктуационный разбор

1.

2.

Словарно-орфографическая работа

3.

Пунктуационный
разбор
Перепишите, расставьте
знаки препинания.
Поясните схемой
расстановку знаков
препинания.
Хохлома – это русский
народный промысел
возникший в веке в
Нижегородской губернии
сохранившийся до нашего
времени и представляющий
собой декоративную роспись
деревянных изделий
выполненную красными
жёлтыми золотистыми и
другими тонами по тёмному
фону.

4.

Работа с
текстом.
1.
2.
3.
4.
ЗАДАНИЕ.
Прочитайте текст.
Определите тему
и основную
мысль.
Разделите текст
на микротемы,
составьте планю
Перескажите
текст, включив
цитату.
В
ожерелье
народных
ремесел
современная
Хохлома — наш драгоценный бриллиант. Вы приходите на
выставку, и первое, что бросается в глаза, — бочонок, чашка
и поставец, ярко украшенные золотом и киноварью. Вы
берете бочонок, такой массивный и тяжелый с виду, и рука
вдруг чувствует, что он совсем легок. Ну, конечно, не как
пух — ведь бочонок сделан из дерева, но тяжести ожидаешь
потому, что он похож на металлический. На нем
незатейливые золотистые узоры «травкой», «ягодкой»,
«листочками».
Знаменитое хохломское «золото» и орнамент «травка»
возникли на основе уже существовавших многовековых
художественных традиций.
Золото всегда было олицетворением счастливой,
богатой жизни, довольства, красоты и чистоты. В народе
говорили: «золото не горит, а чудеса творит»…
Крестьянин собирал свадебный пир. Бедна была домашняя
деревенская обстановка! Подумайте, как приятно было в
семье хлебопашца поставить на стол отливающую золотом
посуду, украшенную гроздьями рябины, травным
орнаментом.
На реке Унже в Макарьеве устраивалась всероссийская
ярмарка. На нее везли деревянные изделия из заволжских
лесов: лопаты, лотки, совки, ложки, чашки, корыта, ведра,
блюда, миски, дуги. Отсюда пошла слава местных изделий.
Отсюда их отправляли не только по всей Руси, но и грузили
этим ходовым товаром волжские суда, чтобы отправить его
в Среднюю Азию и в далекую Персию.
(по Е.И. Осетрову)

5.

ОПИСАНИЕ
Составьте описание картинки по плану

6.

Работа по развитию речи
Описание фотографии
шаблон
1. Передо мной интересная фотография.
2. На ней изображен(а)…………..
3. Давайте рассмотрим изображение
внимательнее.
4. Перед нами (школьный двор, зал музея, комната
и т.д.). Если это улица, описать погоду – На снимке
запечатлен (какой, какое) день, утро….+
подробности (светит яркое солнце, на небе облака и
т.д.)
5. На переднем плане мы видим….
6. Они (описать внешний вид, одежду, чем
заняты).
7. Их лица (его лицо, ее лицо) … (радостны,
печальны, сосредоточенны), потому что …
8. На заднем плане мы видим (назвать, кто, что на
дальнем плане)
9. Я думаю (мне кажется), что…. (сделать вывод о
том, что на заднем плане или о снимке в целом).
10. Мне понравилась эта фотография, потому что
она четко передает чувства и эмоции
присутствующих (присутствующего) на ней.

7.

Домашняя работа (задание на выбор)
1. Найти в различных источниках
историю художественного
промысла «Хохлома»,
приготовить рассказ с
презентацией.
2. Приготовить
виртуальную экскурсию в
город Семёнов.
3. Составить словарноорфографическую работу,
используя в качестве материала
лексику по теме «Хохлома»
4. Составить предложения с
причастными оборотами по
теме «Хохлома»