5.60M

Category:

education

Реализация единой модели профессионального самоопределения

1.

РЕАЛИЗАЦИЯ ЕДИНОЙ МОДЕЛИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
(ПРОФМИНИМУМ)
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЯХ Г. БРАТСКА

«Задача конкретная - за ближайшие пять
лет подготовить порядка миллиона
специалистов рабочих профессий для
электронной промышленности, индустрии
робототехники, машиностроения, металлургии,
фармацевтики, сельского хозяйства и ОПК,
строительства, транспорта, атомной и других
отраслей, ключевых для обеспечения
безопасности, суверенитета
и конкурентоспособности России».
Президент Российской Федерации
В.В. Путин
Приказ Минпросвещения России от 31 августа 2023 г. № 650 «Об утверждении Порядка
осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным
программам основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте
России 5 октября 2023 г. № 75467).

3.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
(29.02.24 – 06.03.2024)
В опросе приняли участие 30 образовательных организаций г. Братска.
Количество обучающихся 6-11 классов (в ОО, принявших участие в опросе) – 9458 чел.
Количество обучающихся 6-11 классов, охваченных мероприятиями
профминимума – 7458 чел.
Количество обучающихся, охваченных программой «Россия - мои горизонты» – 8753 чел.

4.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
Урочная деятельность в образовательных организациях проводится по следующим
предметам:
20
17
20
19
19
16
16
11
18
11
Урочная деятельность не проводится в 7 образовательных организациях.

5.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
Направления практико-ориентированного модуля:
25
22
15
24
17
8
10

6.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
Проводились ли с обучающимися
мастер-классы, экскурсии в
учреждениях дополнительного
образования?
Да
Нет
Учреждения дополнительного образования
г. Братска
1
МАУ ДО "ДТДиМ"
2
МБУДО "ЭБЦ"
3
40%
60%
4
МАУ ДО "ДДЮТ им. Е.А. Евтушенко"
МО г. Братска
МАУ ДО "ДЮСТШ"
5
6
МБУДО "ДТДиМ "Гармония"
МАУ ДО "ДООЦ "Надежда"

7.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
Организованы ли в вашей
образовательной организации
занятия по профессиональному
обучению школьников?
Да
50%
Нет
50%
Курс внеурочной деятельности
«Россия – мои горизонты» и
другие курсы внеурочной
деятельности не являются
профессиональным
обучением.

8.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
Открыты ли в вашей
образовательной организации
профильные предпрофессиональные
классы?
Да
Нет
10%
Профильные предпрофессиональные
классы:
■ Медицинский класс
■ ИТ-класс
■ Инженерный класс
■ Психолого-педагогический класс
■ Кадетский класс и т.д.
90%

9.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
Работа с родителями. Общее количество родителей, охваченных мероприятиями
профминимума – 5807 чел.
24
22
18
9
1
Родительское
собрание
сентябрь
(онлайн)
Родительское
собрание
февраль
(онлайн)
Родительское
собрание на
базе школы
Прохождение
родителями
курса "Родители
в теме"
0
Прохождение
Работа с
родителями
родителями не
тестов на
проводилась
платформе
профминимума

10.

Итоги опроса «Реализация профминимума в
образовательных организациях г. Братска»
Пройдена ли специалистами, ответственными за профориентационную работу,
курсовая подготовка по программе ДПО профориентационной направленности
(повышение квалификации, не менее 36 часов)?
Да
Нет
43%
57%
В рамках реализации и сопровождения
профориентационной работы в общеобразовательной
организации, реализующей профориентационный
минимум на основном или продвинутом уровне,
рекомендуется ответственным специалистам пройти
специализированное обучение по программе
дополнительного профессионального образования
(повышения квалификации) профориентационной
направленности в общем объеме не менее 36
академических часов. Программа может быть выбрана на
усмотрение образовательной организации.

11.

12.

Цель профориентационного
минимума формирование единого профориентационного пространства
в системе общего образования Российской Федерации,
обеспечивающего готовность выпускников
общеобразовательных организаций к профессиональному
самоопределению.

13.

Задачи профориентационного минимума:
■ развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной работы в
общеобразовательных организациях; обеспечение научно обоснованного содержательного
наполнения профориентационной деятельности, с учетом разных возможностей
образовательных организаций;
■ разработка механизмов мониторинга, анализа, верификации профориентационной
деятельности; систематизация профориентационной работы образовательных организаций;
■ обогащение инструментами и практиками региональных, муниципальных и школьных
моделей профессиональной ориентации обучающихся; разработка вариативного компонента
профориентационной работы с обучающимися, с учетом социально-экономических
особенностей конкретного региона;
■ подготовка программ повышения квалификации для специалистов, осуществляющих
профориентационную деятельность в образовательных организациях; обеспечение
социального партнерства между сторонами, участвующими в профориентационной работе:
образовательными организациями всех видов, компаниями-работодателями, центрами
занятости населения, обучающимися и их родителями;
■ включение в профориентационную работу программы, предусматривающей поддержку
обучающихся «группы риска» (с прогнозируемыми затруднениями трудоустройства).

14.

Профминимум
Билет в будущее
Единый универсальный набор
профориентационных практик и инструментов
для проведения мероприятий
по профессиональной ориентации
обучающихся.
Реализуется во всех образовательных
организациях страны с обучающимися
с 6 по 11 класс.
В основе – курс внеурочной деятельности
«Россия – мои горизонты». Не требует
регистрации на платформе.
Реализуется в течение года.
Профориентационный проект, направленный
на раскрытие талантов и осознанный выбор
карьеры.
Участвовать в проекте могут обучающиеся с 6
по 11 класс. Минимальное количество
участников проекта от образовательной
организации устанавливается федеральным
оператором. Школы сами выбирают кто из
обучающихся участвует в проекте.
Требуется регистрация на сайте проекта через
регионального оператора.
Реализуется в первом полугодии.
https://bvbinfo.ru/profminimum
https://bvbinfo.ru/

15.

Уровни реализации профминимума
Профориентационный минимум предполагает три уровня реализации,
каждый из которых зависит от ресурсов отдельной
общеобразовательной организации.
Базовый (рекомендованная учебная нагрузка – не
менее 40 академических часов в учебный год)
Основной (рекомендованная учебная нагрузка – не
менее 60 академических часов в учебный год)
Продвинутый (рекомендованная учебная нагрузка
– не менее 80 академических часов в учебный год)

16.

Базовый уровень реализации профминимума
Цель реализации базового уровня – активизация профессионального самоопределения
обучающихся и формирование у них основ карьерной грамотности.
Форматы профориентационной работы на базовом уровне профориентационного
минимума:
■ 1) урочная деятельность (не менее 4 академических часов в учебный год);
■ 2) внеурочная деятельность: курс занятий «Россия – мои горизонты» (34 академических
часа в учебный год);
■ 3) взаимодействие с родителями (законными представителями) (не менее 2 часов в
учебный год).

17.

Для реализации базового уровня в образовательной организации
необходимо создать организационные и методические условия для
участия обучающихся 6-11 классов в профориентационной
деятельности, а именно:
■ назначить в школе ответственного по профориентации (не ниже
заместителя руководителя);
■ утвердить план профориентационной работы с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
■ определить ответственных специалистов по организации
профориентационной работы из числа педагогических
работников (педагог- предметник, классный руководитель,
педагог-психолог и др.) в каждом классе;
■ ответственным специалистам – пройти инструктаж по
организации и проведению профориентационной работы в
образовательной организации (не менее 6 академических
часов).
Ссылка на инструктаж:
https://bvb-kb.ru/education

18.

Основной уровень реализации профминимума
Прототипом основного уровня профориентационного минимума является проект по
профессиональной ориентации «Билет в будущее».
Цель реализации основного уровня – формирование готовности к профессиональному
самоопределению обучающихся 6-11 классов общеобразовательных организаций.
Форматы профориентационной работы на основном уровне профориентационного
минимума:
■ 1) урочная деятельность (не менее 9 ак. ч. в уч. год);
■ 2) внеурочная деятельность: курс занятий «Россия – мои горизонты» (34 ак. ч. в уч. год);
■ 3) практико-ориентированный модуль (не менее 12 ак. ч. в уч. год);
■ 4) взаимодействие с родителями (законными представителями) (не менее 2 ч. в уч. год);
■ 5) дополнительное образование (не менее 3 ак. ч. в уч. год).

19.

Для реализации программы основного уровня в образовательной организации
необходимо создать организационные и методические условия для участия
обучающихся 6-11 классов в профориентационной деятельности, а именно:
■ назначить в школе ответственного по профориентации (не ниже заместителя
руководителя);
■ утвердить план профориентационной работы с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся;
■ определить ответственных специалистов по организации профориентационной
работы из числа педагогических работников (педагог- предметник, классный
руководитель, педагог-психолог и др.);
■ специалистам – пройти подготовку по программе ДПО профориентационной
направленности (повышение квалификации, не менее 36 академических
часов).

20.

Продвинутый уровень реализации профминимума
Для реализации продвинутого уровня рекомендуется использовать формат
предпрофессиональных классов.
Форматы профориентационной работы на продвинутом уровне профориентационного
минимума:
■ 1) урочная деятельность (не менее 11 ак. ч. в уч. год);
■ 2) внеурочная деятельность: курс занятий «Россия – мои горизонты» (34 ак. ч. в уч. год);
■ 3) практико-ориентированный модуль (не менее 18 ак. Ч. в уч. год);
■ 4) взаимодействие с родителями (законными представителями) (не менее 4 ч. в уч. год);
■ 5) дополнительное образование (не менее 3 ак. ч. в уч. год);
■ 6) профессиональное обучение (не менее 10 ак. ч. в уч. год).

21.

В число партнеров для организации профориентационно-значимых активностей могут
быть включены:
■ ключевые работодатели территориальной среды;
■ объединения специалистов в разных сферах;
■ кадровые агентства и негосударственные службы занятости и профориентации;
■ объединения волонтеров;
■ государственные и негосударственные организации из сферы культуры, физической
культуры и спорта;
■ представители средств массовой информации, «лидеры мнений»;
■ другие субъекты экономической сферы, общественные объединения, некоммерческие
организации.

22.

Участие партнеров может быть реализовано в следующих формах:
■ профессиональное обучение для обучающихся 14-18 лет. Такое
обучение может быть реализовано как в школе, при содействии
профессиональных образовательных организаций и образовательных
организаций ВО, с которыми школа заключила соответствующий
договор, так и на базе организации, осуществляющей
профессиональную подготовку;
■ профориентационные программы в рамках организации
каникулярного детского отдыха. Это могут быть варианты тематических
или мультипрофильных профориентационных смен в рамках детского
оздоровительного отдыха, где у обучающихся есть возможность
познакомиться с особенностями той или иной профессиональной
деятельности в формате лекций, мастер-классов, решения задач,
выполнения проектов, выполнения профессиональных обязанностей;

23.

Участие партнеров может быть реализовано в следующих формах:
■ конкурсы профориентационной направленности. Мероприятия могут быть организованы
компаниями-работодателями, профессиональными образовательными организациями и
образовательными организациями ВО, конкурсными площадками-интеграторами. Такие
конкурсы позволяют обучающимся попробовать свои силы в решении профессиональной
задачи, которая включает в себя выполнение одного или нескольких заданий по четко
заданным критериям в индивидуальном или командном формате, а также представление
результатов. Участие в конкурсах предполагает помощь наставника/куратора из педагогов,
оценку жюри и награждение победителей;
■ системы профильных элективных курсов. В рамках школьной программы могут быть
реализованы профильные элективные курсы для обучающихся, программа которых
формируется на основе выявленных в результате диагностики профессиональных
интересов;
■ профильные классы. Направленность обучения в данных классах предполагает как общее
образование, так и дополнительную программу обучения, которая реализуется с
привлечением партнеров.

24.

Для реализации программы продвинутого уровня в образовательной организации
необходимо создать организационные и методические условия для участия обучающихся
6-11 классов в профориентационной деятельности, а именно:
■ назначить в школе ответственного по профориентации (не ниже заместителя
руководителя);
■ заключить соглашение с партнером (партнерами);
■ создать план профориентационной работы с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей обучающихся;
■ определить ответственных специалистов по организации профориентационной
работы из числа педагогических работников (педагог- предметник, классный
руководитель, педагог-психолог и др.);
■ специалистам – пройти подготовку по программе ДПО (повышение квалификации, не
менее 36 академических часов).

25.

26.

Распределение школ г. Братска по уровням профминимума согласно распоряжению
55-1156-мр от 30.08.2024 «О внесении изменений в распоряжение министерства
образования Иркутской области от 10.07.2023 года №55-954-мр».
Базовый
•В(С)ОШ № 9
•Гимназия №1
•О(С)ОШ № 2
•СОШ №1
•СОШ №4
•СОШ №5
•СОШ №6
•СОШ №8
•СОШ №9
•СОШ №12
•СОШ №13
•СОШ №15
•СОШ №16
•СОШ №24
•СОШ №31
•СОШ №40
•СОШ №42
•СОШ №43
•СОШ №45
•СОШ №46
Основной
•СОШ №3
•СОШ №14
•СОШ №17
•СОШ №18
•СОШ №19
•СОШ №20
• СОШ №26
•СОШ №29
•СОШ №30
•СОШ №32
•СОШ №34
•СОШ №36
•СОШ №39
•СОШ №41
•Лицей № 1
•Лицей №2
•Лицей №3
•О(С)ОШ № 1
Продвинутый
•СОШ №35
•СОШ №37

27.

Направления профминимума.
Урочная деятельность
В уроках общеобразовательного цикла становятся
обязательными модули, посвященные значимости
учебного предмета для профессиональной
деятельности.
Разработаны типовые материалы
для использования в работе педагогов.
По материалам можно будет провести как полное
занятие на 45 минут, так и взять часть для дополнения
урока.
Для 6-11 классов будут доступны уроки по
общеобразовательным предметам: русский язык и
литература, математика, химия, физика, биология,
информатика, обществознание. Для 6-7 классов
дополнительно будут доступны география,
иностранный язык, история.
Ссылка на раздел «Урочная деятельность»
в «Конструкторе будущего»:
https://bvb-kb.ru/?section=urochnayadeyatelnost

28.

1
2
3

29.

Направления профминимума.
Внеурочная деятельность
Курс профориентационных занятий
«Россия – мои горизонты».
Проводится для всех обучающихся 6-11 классов. Он
нацелен на формирование у школьников готовности к
профессиональному самоопределению,
ознакомление их с миром профессий и федеральным
и региональным рынками труда.
В рамках таких занятий будут проходить
профориентационные уроки, диагностики,
моделирующие профессиональные пробы и др.
Ссылка на раздел
«Внеурочная деятельность» в
«Конструкторе будущего»:
https://bvb-kb.ru/?section=vneurochnayadeyatelnost

30.

Направления профминимума.
Взаимодействие с родителями
В 2023/2024 году прошли два
Всероссийских родительских собрания
по профориентации: в сентябре и феврале.
Рекомендовано приглашать родителей
подключиться к онлайн-собраниям или
провести очные собрания с использованием
готовых материалов.
Разработан курс для родителей, который
поможет построить дорожную карту
поддержки в выборе профессии
и образования и снизит тревожность
за будущее ребенка.
Ссылка на раздел
«Взаимодействие с родителями » в «Конструкторе
будущего»:
https://bvb-kb.ru/?section=vzaimodejstvie-s-roditelyami
Ссылка на Методические рекомендации по взаимодействию с
родителями:
https://storage.yandexcloud.net/bvbpublic/profminimum/metod_pa
rents.pdf

31.

Направления профминимума.
Практико-ориентированный модуль
Для обучающихся 6–11 классов
проводятся профессиональные
пробы (онлайн и очно), проектная
деятельность, экскурсии и мастерклассы в организациях ВО и СПО
и на предприятиях, конкурсы
профориентационной
направленности, и другие
профориентационные
мероприятия, включающие
участие внешнего наставника.
Рекомендации по организации проектной деятельности
https://storage.yandexcloud.net/bvbpublic/profminimum/
projct_deyatelnost.pdf
Рекомендации по организации практикоориентированного модуля
https://storage.yandexcloud.net/bvbpublic/profminimum/pr
actico-orientir%20modul.pdf

32.

Направления профминимума.
Дополнительное образование
Реализация направления включает в себя
выбор и посещение ознакомительных
занятий в рамках дополнительного
образования с учетом склонностей
и образовательных потребностей школьника.
Список кружков и секций можно найти
в региональном Навигаторе дополнительного
образования или на сайте регионального
органа исполнительной власти в сфере
образования.
Ссылка на Навигатор дополнительного
образования детей Иркутской области:
https://xn--38-kmc.xn--80aafey1amqq.xn-d1acj3b/

33.

Направления профминимума.
Профессиональное обучение
Профессиональное обучение направлено на приобретение школьниками
профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием,
технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами.
По итогам профобучения школьник вместе с аттестатом об общем образовании может
получить свидетельство о профессии рабочего, должности служащего с присвоением
квалификации или разряда.
В мае будет проведен региональный мониторинг по оценке эффективности реализации
профориентационного минимума в образовательных организациях.

34.

35.

Обучение педагогов-навигаторов проекта «Билет в будущее»
Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию
№ 326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Приступившие к обучению
педагоги по итоговой
выгрузке регионального
координатора (ГАУ ДПО ИРО)
МБОУ «СОШ № 1»
1
1
1
МБОУ «СОШ № 3»
2
0
0
МБОУ «СОШ № 4»
1
0
0
МБОУ «СОШ № 5»
2
2
2
МБОУ «СОШ № 6
имени А.В. Синицына»
1
0
1
МБОУ «СОШ № 8»
2
0
0
МБОУ «СОШ № 9
имени М.И. Баркова»
2
2
2
МБОУ «СОШ № 12
имени В.Г. Распутина»
3
0
2
МБОУ «СОШ № 13»
1
1
0
МБОУ «СОШ № 14»
3
0
2
МБОУ «СОШ № 15»
1
1
1
МБОУ «СОШ № 16»
3
1
0

36.

Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию №
326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Приступившие к обучению
педагоги по итоговой
выгрузке регионального
координатора (ГАУ ДПО ИРО)
МБОУ «ООШ № 17»
1
0
0
МБОУ «СОШ № 18»
3
0
0
МБОУ «СОШ № 19»
1
0
0
МБОУ «СОШ № 20» имени
И.И. Наймушина
1
0
0
МБОУ «СОШ № 24»
2
3
3
МБОУ «СОШ № 26»
1
0
0
МБОУ «СОШ № 29»
1
0
0
0
0
0
0
МБОУ «СОШ № 30 имени
М.К. Янгеля»
1
МБОУ «СОШ № 31 имени
А.П. Жданова»
2
МБОУ «СОШ № 32»
2
0
0
МБОУ «СОШ № 34»
1
2
2
МБОУ «СОШ № 35»
2
1
1

37.

Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию №
326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Приступившие к обучению
педагоги по итоговой
выгрузке регионального
координатора (ГАУ ДПО ИРО)
МБОУ «СОШ № 36»
1
1
1
МБОУ «СОШ № 37»
2
2
2
МБОУ «СОШ № 39 имени
П.Н. Самусенко»
3
1
1
МБОУ «СОШ № 40»
1
0
0
МБОУ «СОШ № 41»
3
0
1
МБОУ «СОШ № 42»
3
0
1
МБОУ «СОШ № 43»
1
0
0
МБОУ «СОШ № 45»
2
0
2
МБОУ «СОШ № 46»
4
1
1
МБОУ «Гимназия № 1
имени А.А. Иноземцева»
Не является участником проекта
МБОУ «Лицей № 1»
2
1
1
МБОУ «Лицей № 2»
3
0
3
МБОУ «Лицей № 3»
3
3
0

38.

Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию №
326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Приступившие к обучению
педагоги по итоговой
выгрузке регионального
координатора (ГАУ ДПО ИРО)
МБОУ «О(С)ОШ № 1»
1
1
1
МБОУ «О(С)ОШ № 2»
1
1
1
МБОУ «В(С)ОШ № 9»
1
1
1
Образовательные организации, в которых
педагоги-навигаторы завершили обучение
■ МБОУ «СОШ № 1»
■ МБОУ «СОШ № 24»
■ МБОУ «СОШ № 5»
■ МБОУ «СОШ № 34»
■ МБОУ «СОШ № 6 имени А.В.
Синицына»
■ МБОУ «СОШ № 37»
■ МБОУ «СОШ № 9 имени М.И. Баркова»
■ МБОУ «СОШ № 12 имени В.Г.
Распутина»
■ МБОУ «СОШ № 42»
■ МБОУ «Лицей № 1»
■ МБОУ «О(С)ОШ № 2»

39.

Участие обучающихся в проекте «Билет в будущее»
Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию
№ 326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Количество обучающихся,
введенных на платформу по
итоговой выгрузке
регионального координатора
МБОУ «СОШ № 1»
40
44
48
МБОУ «СОШ № 3»
63
25
0
МБОУ «СОШ № 4»
8
15
15
МБОУ «СОШ № 5»
62
69
190
МБОУ «СОШ № 6
имени А.В. Синицына»
38
-
93
МБОУ «СОШ № 8»
58
-
31
МБОУ «СОШ № 9
имени М.И. Баркова»
57
114
109
МБОУ «СОШ № 12
имени В.Г. Распутина»
70
75
71
МБОУ «СОШ № 13»
41
35
34
МБОУ «СОШ № 14»
84
-
72
МБОУ «СОШ № 15»
40
36
36
МБОУ «СОШ № 16»
72
48
48

40.

Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию №
326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Количество обучающихся,
введенных на платформу по
итоговой выгрузке
регионального координатора
МБОУ «ООШ № 17»
9
11
17
МБОУ «СОШ № 18»
69
39
75
МБОУ «СОШ № 19»
26
50
19
-
0
МБОУ «СОШ № 20» имени
И.И. Наймушина
40
МБОУ «СОШ № 24»
54
129
141
МБОУ «СОШ № 26»
39
17
24
МБОУ «СОШ № 29»
12
92
0
75
62
107
103
МБОУ «СОШ № 30 имени
М.К. Янгеля»
38
МБОУ «СОШ № 31 имени
А.П. Жданова»
72
МБОУ «СОШ № 32»
54
-
78
МБОУ «СОШ № 34»
36
37
37
МБОУ «СОШ № 35»
64
170
207

41.

Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию №
326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Количество обучающихся,
введенных на платформу по
итоговой выгрузке
регионального координатора
МБОУ «СОШ № 36»
34
34
34
МБОУ «СОШ № 37»
52
52
53
МБОУ «СОШ № 39 имени
П.Н. Самусенко»
518
52
80
МБОУ «СОШ № 40»
44
0
0
МБОУ «СОШ № 41»
78
-
39
МБОУ «СОШ № 42»
72
-
55
МБОУ «СОШ № 43»
32
-
0
МБОУ «СОШ № 45»
52
117
117
МБОУ «СОШ № 46»
100
162
260
МБОУ «Гимназия № 1
имени А.А. Иноземцева»
Не является участником проекта
МБОУ «Лицей № 1»
60
159
147
МБОУ «Лицей № 2»
77
-
113
МБОУ «Лицей № 3»
76
47
45

42.

Образовательная
организация
Квота, утвержденная
приказом председателя
комитета по образованию №
326 от 14.03.2023
Данные из опроса
образовательных
организаций
Количество обучающихся,
введенных на платформу по
итоговой выгрузке
регионального координатора
МБОУ «О(С)ОШ № 1»
16
117
0
МБОУ «О(С)ОШ № 2»
21
8
18
МБОУ «В(С)ОШ № 9»
16
16
8
Образовательные организации, в которых не проводилась
работа с зарегистрированными на платформе детьми
■ МБОУ «СОШ № 4»
■ МБОУ «СОШ № 30 им. М.К. Янгеля»
■ МБОУ «СОШ № 8»
■ МБОУ «СОШ № 31 им. А.П. Жданова»
■ МБОУ «ООШ № 17»
■ МБОУ «СОШ № 32»
■ МБОУ «СОШ № 18»
■ МБОУ «Лицей № 3»
■ МБОУ «СОШ № 19»
■ МБОУ «СОШ № 26»

43.

Образовательные организации, не
приступившие к реализации проекта
■ МБОУ «СОШ № 3»
■ МБОУ «СОШ № 20» имени И.И. Наймушина
■ МБОУ «СОШ № 29»
■ МБОУ «СОШ № 40»
■ МБОУ «СОШ № 43»

44.

Цель проекта «Билет в будущее» формирование готовности к профессиональному самоопределению
обучающихся 6-11 классов.
Проект объединяет школьников, педагогов и родителей, в
уникальном сотрудничестве, направленном на поддержку
интересов, способностей и целей каждого участника.

45.

Алгоритм работы в проекте
«Билет в будущее»
1 Создание муниципальной базы педагогов-навигаторов (апрель-май)
2 Ввод педагогов-навигаторов на платформу (апрель-май)
3 Предоставление доступа к личным кабинетам (май)
4 Знакомство с платформой (май-август)
5 Ввод обучающихся на платформу (сентябрь)
6 Обучение педагогов-навигаторов (сентябрь-ноябрь)
7 Работа с обучающимися по 6 этапам реализации проекта

46.

Специализированная программа ДПО
для педагогов-навигаторов
■ Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций
по формированию осознанности и готовности к профессиональному
самоопределению у обучающихся 6-11 классов.
■ Тематическое
содержание
программы
включает
знакомство
с
методологическими
и
практическими
принципами,
технологиями
и
инструментами профориентационной работы. Данная программа реализуется в
онлайн-формате.

47.

Основные этапы и форматы проекта
«Билет в будущее»

48.

■ Проведение профориентационных уроков для обучающихся 611 классов
■ Организация профориентационной онлайн-диагностики №1 для
6-11 классов.
Обязательная диагностика – «Мои профсреды»
Дополнительные диагностики на выбор

49.

■ Организация участия обучающихся в мероприятиях по
профессиональному выбору:
- мультимедийная выставка-практикум (при невозможности
очного проведения организуется виртуальная выставка);
- профессиональные пробы практического и/или
моделирующего уровней (в очном формате на базе Площадки
либо, при невозможности, в онлайн-формате);
- профессиональные онлайн-пробы на основе Платформы.

50.

■ Организация профориентационной онлайн-диагностики №2 для
6-11 классов
Обязательная диагностика – «Мои возможности»
Дополнительные диагностики на выбор
■ Организация рефлексивного урока.

51.

52.

53.

Вызовы «Большой перемены»

54.

Участники «Большой перемены»
Обучающиеся образовательных организаций
5-7 классы
8-10 класс

55.

Призовой фонд для педагоговнаставников

56.

Призовой фонд для педагоговнаставников
Наставники победителей 5-7 классов
100 000 рублей
Наставники призеров 8-10 классов
50 000 рублей
Наставники победителей 8-10 классов
150 000 рублей
Призовой фонд для образовательной
организации
ТОП – 30 школ, подготовившие наибольшее количество активных участников или максимально
вовлеченных в конкурс «Большая перемена», получат гранты в размере 2 млн рублей на
развитие образовательной среды

57.

Цикл мотивационных встреч перед стартом
V сезона Всероссийского конкурса
«Большая перемена»
Дата проведения
Название мероприятия
База проведения
Приглашаются
19 марта
Презентационная площадка
Всероссийского конкурса «Большая
перемена»
МБОУ «Гимназия № 1 имени
А.А. Иноземцева»
Желающие стать
участниками
конкурса
(5-10 кл.)
20 марта
Презентационная площадка
Всероссийского конкурса «Большая
перемена»
МБОУ «СОШ № 18»
Желающие стать
участниками
конкурса
(5-10 кл.)
25 марта
Тренинг-погружение «Проектная
деятельность в Большой перемене»
МАУ ДПО «ЦРО»
Желающие стать
участниками
конкурса
(8-10 кл.)
27 марта
Тренинг-погружение «Проектная
деятельность в Большой перемене»
МБОУ «СОШ № 18»
Желающие стать
участниками
конкурса
(8-10 кл.)

58.

Ссылка на форму для регистрации на
презентацию Всероссийского конкурса
«Большая перемена»:
Ссылка на форму для регистрации
тренинг-погружение «Проектная
деятельность в Большой перемене»:
https://forms.gle/7W5CuCUV4kfAiYW97
https://forms.gle/J12LwHVnVQCDkksMA
(Не более 5 человек от образовательной
организации)
(Не более 2 человек от образовательной
организации)

English Русский Rules