Как написать индивидуальный проект?

1.

Как написать
индивидуальный проект?
Екатерина
Владимировна
заместитель директора по
методической работе
МАОУ «ОЦ № 2 г. Челябинска»
Румбах,
научно-

2.

План-график подготовки и проведения диагностики уровня
индивидуальных достижений учащихся 7 классов
(индивидуальный проект)
• Работа над проектом, продуктом проекта и
презентацией – до 07.03.2024
• Этап защиты и оценивания – 11-15.03.2024

3.

Как выбрать тип проекта?
Информационнопознавательный
Исследовательский
Творческий
Социальный
Я хочу что-то
УЗНАТЬ, поэтому буду
собирать,
анализировать и
обобщать
информацию
Я хочу что-то
УТОЧНИТЬ, поэтому буду
проводить опрос,
ставить эксперимент,
проводить опыт,
анализировать тексты
Я хочу
САМОВЫРАЗИТЬСЯ,
поэтому буду что-то
создавать сам
Я хочу что-то
ИЗМЕНИТЬ В
ОКРУЖАЮЩЕМ МЕНЯ
ОБЩЕСТВЕ, поэтому
буду работать с
людьми
Мой продукт – то,
что покажет
проявление моего
ТВОРЧЕСТВА: фильм,
рисунок, изделие из
бисера, собственный
рецепт, книга, сказка,
песня, танец….
Мой продукт – то,
что покажет
РЕЗУЛЬТАТ МОЕЙ
РАБОТЫ С ЛЮДЬМИ:
сценарий классного
часа, акция,
организация
соревнований…
Мой продукт – то,
что содержит
ИНФОРМАЦИЮ:
статья, буклет,
презентация для
урока или для
классного часа,
подкаст…
Мой продукт – то, что
расскажет о
проведённом
ИССЛЕДОВАНИИ: статья,
видеоролик, подкаст,
учебная презентация….

4.

Как снять кино?
Информационнопознавательный
Исследовательский
Творческий
Социальный
Я хочу УЗНАТЬ, как
снимают кино, кто
принимает участие в
этом процессе, каковы
затраты на один
фильм
Я хочу УТОЧНИТЬ, что
мои одноклассники
знают о кино, о том, как
оно снимаются, и
(возможно) планируют
ли они связать своё
будущее с этим
Мой продукт расскажет
о проведённом
ИССЛЕДОВАНИИ: статья,
видеоролик, подкаст,
учебная презентация….
Я хочу
САМОВЫРАЗИТЬСЯ,
(сам снять кино)
Я хочу что-то
ИЗМЕНИТЬ В
ОКРУЖАЮЩЕМ МЕНЯ
ОБЩЕСТВЕ при
помощи кино
Мой продукт
покажет проявление
моего ТВОРЧЕСТВА:
сценарий игрового
фильма, игровой
фильм
Мой продукт
покажет РЕЗУЛЬТАТ
МОЕЙ РАБОТЫ С
ЛЮДЬМИ: сценарий
социального ролика,
социальный ролик с
элементами игрового
кино
Мой продукт
содержит
ИНФОРМАЦИЮ о том,
как снимают кино:
статья, презентация
для урока или для
классного часа,
подкаст…

5.

ВОЗМОЖНЫЕ варианты цели и задач
Информационнопознавательный
Исследовательский
Творческий
Социальный
ЦЕЛЬ: УЗНАТЬ, как
снимают кино, кто
принимает участие в
этом процессе, каковы
затраты на один
фильм
Цель: УТОЧНИТЬ, что мои
одноклассники знают о
кино, о том, как оно
снимаются, и (возможно)
планируют ли они связать
своё будущее с этим
ЦЕЛЬ: УЗНАТЬ, как кино
влияет на общественное
мнение, и снять
социальный ролик о…..
Задачи:
1) найти, обобщить и
систематизировать
информацию о….;
2) выяснить, ….. ;
3) по
результатам
работы
с
информацией
создать…. .
Задачи:
ЦЕЛЬ: УЗНАТЬ, как
снимают кино, и
самостоятельно
снять
документальный /
художественный
фильм о …..
1) найти,
обобщить
и
систематизировать
информацию о….;
2) провести опрос среди… ,
чтобы выяснить…..;
3) по результатам работы с
информацией
и
проведённого
опроса
создать…. .
Задачи:
1) найти, обобщить и
систематизировать
информацию о….;
2) выяснить,
что
необходимо
для
того, чтобы самому
снять фильм;
3) снять фильм о….
Задачи:
1) найти,
обобщить
и
систематизировать
информацию о….;
2) провести опрос среди…
, чтобы выяснить, как
…..;
3) по результатам работы с
информацией
и
проведённого
опроса
снять…. .

6.

Что будут оценивать?
1) Умение определить проблему, которую вы
будете решать своим проектом:
• я чего-то не знаю,
• я хочу что-то уточнить,
• я хочу самовыразиться / что-то придумать
и сделать,
• я хочу изменить мир вокруг себя
Умение обосновать, ПОЧЕМУ вы
выбрали именно эту тему

7.

Что будут оценивать?
2) Умение работать с информацией:
• искать,
• анализировать,
• систематизировать,
• обобщать,
• интерпретировать (объяснять).

8.

Что будут оценивать?
3) Умение составить план работы над
проектом:
• что делать в начале,
• что делать в середине,
• что делать в конце.

9.

Что будут оценивать?
4) Умение следовать плану работы над
проектом.
5) Умение выбрать тип продукта.
6) Умение представить результаты работы над
проектом (защита: доклад + презентация)

10.

Шкала оценивания
Оценка наставника (32 балла) + Оценка эксперта (28 баллов)

11.

Требования к оформлению проекта
• работа выполняется на листах стандарта А4,
шрифтом Times New Roman, размером
шрифта 12 пунктов с интервалом между
строк– 1,5;
• размер полей: верхнее – 2 см, нижнее – 1,5
см, левое – 3 см, правое – 2 см;

12.

Требования к оформлению проекта
• титульный лист считается первым, но не
нумеруется;
• каждая новая глава начинается с новой
страницы, точка в конце заголовка,
располагаемого посередине строки, не
ставится;

13.

Требования к оформлению проекта
• все разделы плана (названия глав, выводы,
заключение, список литературы, каждое
приложение) начинаются с новых страниц;
• все сокращения в тексте должны быть
расшифрованы.

14.

Требования к оформлению проекта
• Объем текста ИП, включая формулы и
список литературы, должен быть не менее 6
машинописных страниц.
• Для приложений может быть отведено
неограниченное количество стандартных
страниц.
• Нумерация страниц - арабскими цифрами.

15.

Требования к оформлению проекта
• Общим требованием ко всем работам
является необходимость соблюдения норм и
правил цитирования, ссылок на различные
источники. В случае заимствования текста
работы (плагиата) без указания ссылок на
источник проект к защите не допускается.