Деятельность человека (целеполагание)

1.

Деятельность
• Деятельность человека (целеполагание)
• Деятельность животного (биологически
обусловлена)
• Деятельность – специфический вид
человеческой активности, направленный на
совершенствование окружающего мира и
самого себя

2.

Особенности человеческой
деятельности
• 1) сознательный характер
(цель, планирование, прогнозирование)
• 2) продуктивный характер (полезный
результат)
• 3) преобразующий характер
(изменение окружающего мира и себя)
• 4) общественный характер (возникают
общественные отношения)
• 5) орудийный характер (орудия труда)

3.

• Деятельность → удовлетворение
потребности
• Потребность – осознаваемая человеком
нужда в том, что необходимо для
поддержания его организма и развития
личности

4.

5.

6.

7.

Виды деятельности
• Учебник стр 47
Основание выделения видов деятельности
виды деятельности

8.

9.

• Общественное сознание – совокупность
идей, теорий, взглядов, представлений,
чувств, верований, эмоций людей,
настроений, в которых отражается природа,
материальная жизнь общества (бытие) и
вся система общественных отношений.
• Формы: философия, мораль, наука,
религия, политика, право, искусство, право
и т.д.

10.

• Сознание – это высший уровень
психической деятельности, который
позволяет человеку воспринимать
окружающий мир и происходящие в нем
события, осмысливать их и оценивать.
• Человек относится к миру с пониманием, со
знанием.

11.

• Индивидуальное сознание человека
формируется благодаря его приобщению к
разным формам общественного сознания.
Индивидуальное сознание человека
Деятельность человека

12.

Познавательная деятельность
• Знания – это результаты познавательной
деятельности.
• Учебная деятельность
• Цель – что-нибудь узнать (формулы и т.д.)
• Деятельность – занятия в школе (чтение,
письмо) → познавательная деятельность
• Результат – получение знания
• Процесс получения знаний – познание.

13.

• Для чего нужны знания об окружающем
мире, человеке и обществе?
• Как добываются знания?
• Познаваем ли мир?

14.

15.

Познаваем ли мир?
Мир
познаваем
Мир
невозможно
познать
Гносеология Агностицизм
(гностики,
(агностики)
оптимисты)
Познать мир
возможно, но
существует
сомнение в
достоверности
полученного знания
Конвенционализм

16.

• ДЗ параграф 5,6
• 1) Письменно стр 63 анализ документа
• 2) Познаваем ли мир? Сформулируйте свою
позицию и аргументируйте её.

17.

18.

Формы чувственного познания
Форма познания
Содержание формы
познания
Ощущение
Элементарный чувственный
образ, отображающий
свойства предмета
Восприятие
Совокупность нескольких
ощущений, целостный
чувственный образ
Представление
Чувственный образ
предмета, возникающий в
сознании в отсутствии
предмета
Пример

19.

Соотношение чувственного и
рационального познания
• Сенсуализм – чувства
• Рационализм – разум
• Какой способ познания важнее?

20.

Истина
– это соответствие представлений или
утверждений реальному положению дел.
Относительная (ограниченное верное знание)
/ абсолютная истина (исчерпывающее
знание)

21.

22.

• Истина = Практика (опыт) + Логическая
согласованность с существующей системой
взглядов + часто полезность
• Заблуждение / ложь (обман)

23.

24.

25.

26.

Признаки научного познания
1) принцип объективности
2) рационалистическая обоснованность
3) проверяемость
4) системность (система знаний об объекте)

27.

Наука
• - это сфера деятельности специально
подготовленных людей, обладающих
необходимыми знаниями
• Социальные науки – об обществе
• Гуманитарные науки – изучающие различные
аспекты человеческого бытия
• Социальное знание – знания о взаимосвязях и
отношениях между социальными группами
• Гуманитарное знание - знания о человеке,
целях и мотивах его деятельности, об
особенностях восприятия мира

28.

Мифологическое познание
• Не объясняет как устроен мир, составляет
только общую картину
• Мифотворчество

29.

Свобода и необходимость в
деятельности человека
• Можно ли жить в обществе и быть
свободным от общества?

30.

Невозможность абсолютной
свободы
• 1) ограничитель свободы – права и свободы
других людей
• 2) не ограниченный выбор осложняет
процесс принятия решения «буриданов
осел»
• 3) внутренние ограничители свободы:
чувство долга, совесть, ответственность

31.

Свобода
• — это возможность выбора видов
деятельности в соответствии со своими
желаниями, интересами и целями,
формируемыми в рамках существующих
общечеловеческих ценностей гражданского
общества.

32.

Необходимость
• - то, что обязательно должно произойти в
данных условиях; внутренние устойчивые
связи предметов и явлений, определяющие
их закономерное изменение и развитие.

33.

Свобода ↔необходимость
• Абсолютное предопределение
• Фатализм
• Детерминизм