Игровые технологии на уроках физической культуры. Что такое игра?

1.

Игровые технологии
на уроках
физической
культуры

2.

Что такое игра?
Игра - особо организованное
занятие, требующее напряжения
эмоциональных, умственных и
физических сил.
Игра всегда предполагает принятие
решения, желание выиграть,
обостряет мыслительную
деятельность играющих

3.

Требования к отбору игр
• игра должна давать новые понятия;
• в игре должны развиваться способности
правильно оценивать пространственные и
временные отношения , быстро реагировать
на часто меняющуюся обстановку;
• дидактическое и двигательное содержание
игры должно соответствовать особенностям
программного материала;
• степень сложности игры должна
соответствовать усвоенным умениям и
навыкам.

4.

Правила подбора игр
При организации и проведении игры необходимо
придерживаться следующих правил:
• Простота и доступность правил
• Каждый ребенок должен быть активным участником
игры
• Исключить малейшую возможность риска, угрозы
здоровью детей
• Безопасность используемого инвентаря
• Игра не должна унижать достоинства играющих
• При проведении нескольких игр следует учитывать
принцип: от легкого к трудному, от простого к
сложному

5.

Какие
качества
развивает
игра?
• быстрота
• сила
• ловкость
• выносливость
• гибкость
• память
• наблюдательность
• сообразительность

6.

Применение игр
во время урока (по ФГОС)
В строевых упражнениях
(Построение в колонну по одному,
подвижная игра – «К своим местам»)
В общеразвивающих упражнениях
(«Запретное слово»)
При изучении технических элементов
движения
(«Водители» при изучении баскетбола)
В заключительной части
(«Пятнашки», «Выбивала», «Минутка»)

7.

Игра практически с
древних времён
выступает как
форма обучения
«Ян Коменский»