Проект создания этноэкологической тропы «Эркээйи»

1.

Министерство образования Республики Саха (Якутия)
Муниципальный орган управления образования
Сунтарского улуса
«Эльгяйская средняя общеобразовательная школа им. П. Х. Староватова»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
“Эльгяйский региональный музейно-экологический центр имени Б.Н.Андреева”
Проект
создания этноэкологической тропы «Эркээйи»
Авторы проекта: Алексеева Розалия
Антоновна – учитель химии
Романова Людмила Иннокентьевна- уч. технологии
Алексеева Саргылана Лонгиновна
методист Эльгяйского РМЭЦ им.Б.Н.Андреева
Адрес: 678274 Сунтарский улус
с. Эльгяй
ЭРМЭЦ им.Б.Н.Андреева
Телефон: (41135) р.т.24-3-98

2.

Цель проекта:
Создание этноэкологической тропы
«Эркээйи», посвященную
традиционной экологической культуре
народа саха, изыскивает возможность
получения денежных средств для
создания базы летних лагерей и базы
отдыха молодежи в селе Эльгяй
Сунтарского улуса.
Сумма средств необходимых для организации и
деятельности гуманитарно-экологической практики
учащихся в сумме 632 000 рублей

3.

ПАСПОРТ
На учебную этноэкологическую тропу «Эркээйи»
Место нахождения: РФ, Республика Саха (Якутия), Сунтарский
улус в селе Эльгяй, территория местности «А5абыыт кырдала»
Вид тропы: экологическая
Состояние экотропы: хорошая
Режим пользования: позновательно-рекреационная и
краеведческие экскурсии, исследовательская деятельность, зона
отдыха молодежи села, спортивная база
Постановление органов власти о создании тропы
________________________
_________________________________________________________
Значение тропы: познавательное, развивающее, обучение и
воспитание по вопросу вопросам окружающей среды и
эстетической культуры. Воспитание любви к родной природе,
организация учебной деятельности учащихся, особо охраняемая
территория муниципального значения «»
Проектная работа этноэкологическая тропа «Эркээйи» с 6 пикетами

4.

ФИНАНСИРОВАНИЕ ПРОЕКТА
№
Источники
Сумма, рублей
1
Взнос с каждого учащегося по 500 руб
(20 учащихся за сезон)
10 000
2
Финансирование лагеря – питание,
зарплата работников (за 1 сезон)
122 000 руб.
3
Строительство лагеря (учебный корпус,
спальный корпус, столовая) и на
приобретение оборудования.
Итого
500 000 руб
632 000
1. Взнос учащихся по 500 рб
2. Финансирование лагеря – питание, зарплата работников (за 1 сезон)
осуществляется за счет средства из гос. субсидии на финансирование
питания детей и из фонда зарплаты работников.
3. Строительство лагеря (учебный корпус, спальный корпус, столовая) и
на приобретение оборудования за счет попечителей, спонсоров и грантов.

5.

ПРОЕКТ БАЗЫ ЛАГЕРЯ «ЭРКЭЭЙИ»
Столовая
Душевая
Спальный корпус
Учебный
корпус
Туалет
На строительство лагеря (учебный корпус, спальный корпус, столовая) и
на его оборудование требуется 500 000 рублей

6.

ПЛАН ПРОЕКТА
Строительство базы лагеря
- Учебный корпус – размер 30*20м :
- учебные кабинеты
- кабинет администрации
- актовый зал
- Столовая 10*12м
- кухня 5*4
- столовая зона
- Спальный корпус 20*20м
- комната для девочек -2
- комната для мальчиков -2
- комната персонала - 2

7.

Для создания этноэкологической тропы существует ряд веских причин:
В настоящее время урбанистическая культура отдаляет
человека от природной среды, внушая ему мысль о
собственной исключительности, о царственной избранности
людей по отношению к окружающему миру
Информация, накопленная поколениями, может помочь
современным детям по-новому увидеть и осознать
окружающий мир
Духовно- нравственное, патриотическое воспитание
подрастающего поколения
Организация летней гуманитарно-экологической практики учащихся
могут послужить основой для приобщения детей к природоохранным
традициям народа саха

8.

Суть проекта:
Проект разделяется на две составные части:
- культурно – познавательная
- экономическая.
Первая часть реализуется главным образом с целью
ознакомления с деятельностью летней гуманитарноэкологической практики учащихся, его планов и перспектив.
Необходимость осуществления экономической части
диктуется невозможностью содержания детей в течении
21 дня без питания, проживания и заработной платы
работников лагеря без финансовой поддержки из
других источников.
Финансирование будет производиться из средств родителей учащихся,
а также из средств попечителей. спонсоров и т.д.

9.

Основные виды работ по созданию
этноэкологической тропы «Эркээйи»:
№
1.
2.
3.
Виды работы
Проложение маршрута этноэкологической
тропы
Изготовление и установка малых архитектурных
форм (информационные доски и опоры для них,
смотровые площадки, скамьи, знаки и указатели,
питьевой источник, мостики и др.)
Изучение методик гуманитарно-экологических
исследований
Характер исполнения
Применение слегка обработанного
природного материала: камня,
дерева покрытых лаком с
художественно поданным
этнографическим материалом

10.

1 пикет. Загадочная сосна. Кабинет
экологии
Это место необыкновенна тем, что в
сосновом бору среди множества деревьев, есть одно,
которое отличается от других. Мы назвали его
«загадочным деревом». Это дерево выросло до
больших размеров.
В старину верили, что оставленные под старым
деревом монеты, повязанные салама станут залогом
удачи и здоровья.
Произрастает оно примерно в 150 м юго-восточнее от
не достроенной турбазы высотой 12,2 м и диаметром
2,3 м.
Данная этноэкологическая тропа представляет собой маршрут,
объединяющий 6 этноэкологических пикетов-объектов,
рассказывающих о традиционной экологической культуре.

11.

Пикет №2 «А5абыыт кырдала» Кабинет
истории.
На территории местности А5абыыт кырдала, на
расстоянии в 850 м по направлению к юго-востоку от
первого пикета находится наш второй объект –
православный крест.
Отличительная особенность и интерес исторического
познания креста на местности «А5абыыт кырдала».
Здесь наблюдаем шестиконечный крест, который
означает православное верование. По рассказу Терентия
Денисовича, что предположением может быть когда-то
здесь прибыл поп и установил этот крест. По этой
причине в дальнейшем школьники должны изучить эту
местность.
Это место получило свое название из-за православного креста находящегося,
там. «А5абыыт кырдала" имеет весьма смутную историю. Все попытки узнать
об истории этого места свелись к местным небылицам и легендам. Но точно
известно что этот крест имеет связь, со сгоревшей Эльгяйской церковью.

12.

Православные кресты
Обережный крест охранял мир людей (деревню) от лесной
неведомой силы-пространства, не принадлежащего человеку.

13.

3 пикет. Кустарниковая поляна
Кабинет ботаники
Наполненная богатой разновидностью
растений. Здесь можно ознакомиться с
хорошо выраженной приуроченностью
растений к определенным условиям
обитания. И, этот пикет маршрута
посещается школьникам для того, чтобы
сохранить, защитить эти растения,
изучить их эколого-ценотическую
приуроченность, их традиционнокультурное значение.
Исследуем природоохранные традиции, существующие у нашего народа.
Ведь эти традиции охраняли когда-то реки, леса, зверей, деревья гораздо
лучше любых законов

14.

4 пикет. Речка Кюндяйка
Кабинет географии, гидрохимии,
гидробиологии
И.А. Карпинский писал: «Вода – это
та живая кровь, которая создает
жизнь, где ее нет». Речка Кюндяйка
впадает в реку Вилюй. Речка
неглубокая, со средним течением, с
песчаным дном и имеется немного
угля.
Особенность этой речки в том,
что здесь несколько лет назад
китайские исследователи искали
золото. Это говорит о том, что это
речка может быть богата полезными
ископаемыми.
Ресурсосберегающие традиции промыслов района (охота, рыболовство,
побочное лесопользование –традиционное использование ягодников.

15.

Пикет № 5 Кабинет «Народные
промыслы»
Мастерская «Ситии».
Изготовление изделий из конского волоса,
хвоста.
Наставник Герасимова Сардана
Михайловна – методист ЭРМЭЦ

16.

Пикет № 6 Кабинет духовного развития
Общественная духовная организация
«Уран Эйгэ»
Цели и задачи: привлечение населения в
работу, путем проведения культурныхдосуговых мероприятий;
увеличение количества обрядовых услуг,
духовных мероприятий;
увеличение охвата населения.
Выявление лучших инициатив в сфере
духовно- нравственного воспитания,
патриотического воспитания, всестороннее
освещение их деятельности

17.

Королевская ночь
Проводы научного руководителя, педагогов.
Встречаем восход солнца

18.

Требования:
Условия безопасности, оказание быстрой
помощи при незапланированных ситуациях,
возможность скорой эвакуации детей. Эти
требования могут быть выполнены либо в
условиях небольшого удаления от
населенных пунктов, либо при хорошо
налаженной постоянной связи.
Заранее узнать его санитарную
безопасность, отсутствие очагов
эпидемиологических заболеваний, о
необходимости проведения прививок. Если
есть хотя бы малейшая опасность
заражения, без прививок детей на практику
вывозить нельзя.
Необходимо заранее организовать жилье.
Желательно, чтобы дети размещались в
теплых домах, где после маршрута можно
высушить одежду в плохую погоду, имели
место для камеральных работ.
Природные условия, где проводится
биологическая практика. Должны быть
разнообразными, богатыми.
Удобным местом для проведения
биологической практики учащихся в нашем
селе является А5абыыт кырдала, где можно
изучить биоценозы озера, леса, лугов, болот.
Основной работой летней учебно – полевой
практики будет изучение водной фауны и
флоры.
Ответственные за практику: Начальник
Воспитатель
Количество учащихся : 20 детей
Штатных работников: 4
В зависимости от финансирования будет
3-х разовое питание.
Пищу будут готовить, поочередно, сами
учащиеся.
Срок проведения практики июнь – июль
в течении 21 дня.
Выезд детей оформляется приказом по
школе.
Заполняется медсправка.
Ознакомление с ПП и ТБ.
Познавательную часть бизнес – плана составила учитель биологии, химии Эльгяйской средней
общеобразовательной школы Алексеева Розалия Антоновна.

19.

Примечание
- Нужно разработать учебные программы и мероприятия
активного отдыха
- Нужно начать планирование работы в перспективе
- На контрактной основе могут привлекаться студенты и
преподаватели ВУЗов, ученые.
Ожидаемые результаты:
Формирования этноэкологического сознания личности ребенка.