Формирование экологической культуры обучающихся с особыми образовательными потребностями

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа № 1 г.Слюдянка
Формирование экологической культуры
обучающихся
с особыми образовательными потребностями
через эколого-краеведческую деятельность.
Автор работы:
учитель-дефектолог
Арьянова Нина Борисовна

2.

3.

Экологический
отряд
«Эколятауход за
цветами в школе

4.

Формирование
нравственного
человека
(творческая
деятельность,
конкурсы)
Формирование
экологической
культуры
личности (беседы,
кл
часы,викторины)
Цель экологического
воспитания:
создание условий для
развития представлений и
умений в области
экологической грамотности;
формирование ответственного
отношения к окружающей
среде, которая строится
на базе
экологического сознания.
Активная
деятельность по
изучению и
охране природы
своей местности
Развитие
эмоциональной
сферы
учащихся
(экскурсии в
природу,
музеи…)

5.

*Формирование знаний о живой и
неживой природе, об особенностях
живого и растительного мира;
*формирование экологической и
эстетической культуры личности;
*воспитание доброго, милосердного
отношения к природе родного края;
*формирование простейшие умения
природоохранной деятельности
* формирование привычек здорового
образа жизни

6.

ЭКОЛОГИЯ
души, природы
и здоровья
С 2014 по 2019 годы была
разработана и внедрена программа
«Экологическое воспитание
школьников». В течение 5 лет эта
программа реализовывалась и на
смену с 2020 года утверждена
муниципальная инновационная
площадка, в которой педагоги,
накопившие опыт работы
экологического воспитания с
учащимися с ОВЗ, готовы делиться
опытом средствами сетевого
взаимодействия. Мы работает в
трех направлениях: экология души,
экология природы и экология
здоровья!

7.

8.

9.

10.

11.

Экскурсии с детьми на природу в целях
проведения бесед и практической значимости.
*Акции: Покормите птиц зимой.
* Кормушка.
* Синичкин дом.

12.

Творческие конкурсы: школьного, муниципального и регионального
уровня и даже международного уровня
по формированию экологической культуры, подтверждаются грамота
учащимся с нарушением интеллекта.

13.

14.

Шлеп-тур по Байкалу учащихся с ОВЗ с
эколого-волонтерским отрядом «Добрые руки».
«Мы за здоровый образ жизни!»

15.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ:
ДО ШКОЛЫ, В ШКОЛЕ,
ВНЕ ШКОЛЫ
материалы региональной научно-практической
конференции
15-17 декабря 2021 года
г. Братск – 2021г
*
РАЗДЕЛ III. Организация эколого-краеведческой
исследовательской и проектной деятельности
Арьянова Н.Б. Формирование экологической культуры
обучающихся с особыми образовательными
потребностями через эколого-краеведческую
деятельность- 83

16.

ВЫВОД: формирование экологической культуры
обучающихся с ОВЗ, способствует воспитанию
правильного отношения к окружающему: к людям,
к природе и к самому себе, что впоследствии
становится стержнем и показателем нравственного
воспитания ребенка.