Similar presentations:
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Неправильная дробь. Сокращение дробей
1. ЗДРАВСТВУЙТЕ!
2.
«До'роги не те знания,которые откладываются в
мозгу, как жир, дороги
те, которые
превращаются в
умственные мышцы»
Герберт Спенсер,
английский философ
3. 1. Выделить целую часть:
,4. 2. превратить в неправильную дробь
5. 3. Сократить дробь:
6. 4. Привести дроби к общему знаменателю:
7. 5. Выполнить действия:
8. 6. Выполните действия:
9. Тема урока:
Сложение ивычитание дробей
с разными
знаменателями
10. Цели урока:
Сформулировать алгоритмвыполнять сложение и
вычитание дробей с разными
знаменателями
2. Сформировать умение
выполнять сложение и
вычитание дробей с разными
знаменателями
1.
11. Алгоритм сложения (вычитания) дробей:
1.Определи, одинаковые или разныезнаменатели у складываемых (вычитаемых)
дробей.
2.Приведи дроби к общему знаменателю.
3.Общий знаменатель запиши в знаменателе
результата.
4. Запиши сумму (разность ) числителей в
числитель результата.
5. Произведи дальнейшие преобразования
полученного результата: выполни действия в
числителе, если возможно, сократи дробь,
выдели целую часть.
12. физкультминутка
А теперь, ребята, всталиБыстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
13. Закрепление
№ 19714. Алгоритм сложения (вычитания) дробей:
1.Определи, одинаковые или разныезнаменатели у складываемых (вычитаемых)
дробей.
2.Приведи дроби к общему знаменателю.
3.Общий знаменатель запиши в знаменателе
результата.
4. Запиши сумму (разность ) числителей в
числитель результата.
5. Произведи дальнейшие преобразования
полученного результата: выполни действия в
числителе, если возможно, сократи дробь,
выдели целую часть.
15. Самостоятельная работа
Вариант 11.
Вариант 2
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
16. Домашнее задание:
1. Учебник стр. 40 прочитать.2.Выучить алгоритм сложения
(вычитания) дробей с
разными знаменателями.
3. № 215, 230.
17. СОСРЕДОТОЧТЕСЬ И Подумайте:
*Что узнали нового?*Чему вы научились на уроке?
*Что удалось?
*Что показалось трудным?
*Над чем надо работать?
18. Оцените ваше настроение на уроке
Мне всёпонятно.
Вопросов нет.
У меня есть
вопросы. Буду
искать ответы
на них.
Мне ничего не
понятно.
Срочно нужна
помощь!!!