Имя существительное. Тест

1.

НОУ «Школа-интернат №22 ОАО «РЖД» г. Улан-Удэ
Автор: учитель
Ситникова Вера
Афанасьевна

2.

3.

Предмет
Кто?
Что?
Падеж
Собствен/
нарицат.
Число
Одушевл/
неодуш.
Род
Склонение

4.

1)Имя существительное – часть речи, которая
обозначает предмет. (верно)
2)В предложении имена существительные могут
быть любым членом предложения. (верно)
3)Имена существительные изменяются по родам.(неверно)
4)Существительные рояль, тюль и шампунь
женского рода. (неверно)
5)Имена существительные изменяются по
падежам и числам. ( верно)

5.

1)Зубасты, а не кусаются.
(Грабли)
2)Без ног, а ходят, без рук, а указывают.
(Часы)
3)Какая водица только для письма годится?
(Чернила)

6.

7.

Познакомиться
с именами
существительными, которые имеют форму
только множественного числа;
Учиться находить
их среди других
существительных ;
Правильно употреблять
в речи.

8.

Обратите внимание!
Не все существительные, обозначающие парные предметы,
имеют форму только множественного числа:
ботинки
сапоги
-
ботинок
-
сапог

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Парные
предметы
Вещест Временные
ва
промежутки
Географические
названия
Игры
Ножницы,
тиски,
шорты,
сани,
лосины,
Сливки,
духи,
хлопья,
тефтели
,
Альпы,
Карпаты,
Жмурки,
прятки
Именины,
каникулы,
сумерки,
сутки,

15.

Задание. Прочитайте предложенный
текст. Отгадайте, о каком предмете идет
речь. Предложите другим группам назвать
описываемое в тексте слово. Вставьте
пропущенные буквы.

16.

Текст 1
Эту ткань изг_тавливали
о
в XVI веке в
городе Генуя, который итальянцы
прочной
называли Дженовой. Из этой проч_ной
ткани шили брюки для м_ряков.
Потом
о
их стали экспортировать в Калифорнию
а
для п_стухов
и золотоискателей. Сейчас
их носят люди всех возр_стов.
Это…
а

17.

Текст 2
Кто и когда их изобрел – неизвес_но
неизвестно .
и для них использовали
В Древней Грец_и
о…шлифованные
кристаллы горного
т
хрусталя. Родиной их все же считается
Венец_и я – царица зеркал и стеклянной
посуды. На Руси их стали н_сить
с XV
о
века. Это... ______

18.

Текст 3
о
На н_чном
небе в созвездии Большого Пса
е
есть зв_зда,
которую можно видеть только
летом. В эту пору работать было т_я жело
из-за жары и люди о_т дыхали. Этот летний
из(за)
период и был назван по имени этой звезды.
Позже школьники этим словом стали
называть и осенний отдых, и зимний, и
весенний. Это _______.

19.

Рассказ на тему «Весенние каникулы».
Слова для справок:
каникулы, будни, хлопоты,
качели, очки, джинсы,
салки прятки
Используя данные слова,
составьте рассказ из 3-4
предложений на тему
«Весенние каникулы»

20.

Домашнее задание:
Найдите и выпишите из всех упражнений
параграфа существительные, которые могут
употребляться только во мн.ч.

21.

Дополнительные задания

22.

вожжи
1. Отец шёл рядом с лошадью и держался за вожжу.
начались учебные будни
2. После летних каникул началась учебная будня.
3. У девочки были красивые кудри.
перила
4. Держась за перило, Сергей быстро взбежал по
лестнице.
5. Афины – столица Греции.
консервы
6. В магазине я купил консерву.

23.

Школа, окно, санки, урок
Грабли, дом, кино, усталость
Гвозди, молотки, тиски, болты

24.

Кроссворд
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1) самый распространенный злак
2) место, где ты родился или живешь
3) красная девица сидит в темнице, а коса на улице
4) проявление мужества, отваги
5) … от семи недуг
6) белый камушек растаял, на доске следы оставил
7) её собирают на болоте