История отечественной социальной психологии. Тема 4

1.

ТЕМА 4.
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
(часть 1)
Клецина И.С. - доктор психологических наук,
профессор РГПУ им. А.И. Герцена

2.

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
План:
1.
Социально-психологические идеи в дореволюционной
российской социальной мысли
2.
Развитие социальной психологии в России в первой
половине XX столетия
- Развитие социальной психологии в 20-е годы XX
столетия
- Перерыв в развитии социальной психологии
(30-е -50-е годы XX столетия)
- Дискуссия о предмете социальной психологии.

3.

1. Социально-психологические идеи в
дореволюционной российской социальной мысли
Во второй половине XIX века начале XX века
развитие российской социальной психологии было
обусловлено
социально-политической ситуацией в стране
состоянием развития общественных наук и
общей психологии
спецификой научных традиций и культуры.

4.

1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ В
ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИЙСКОЙ СОЦИАЛЬНОЙ
МЫСЛИ
Две традиции развития социальнопсихологических идей в дореволюционной
России:
социологическая
психологическая

5.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ
ТРАДИЦИИ:
социолог М. М. Ковалевский
социолог Н. К. Михайловский
правовед Л. И. Петражицкий
Представитель психологической традиции –
В. М. Бехтерев

6.

Социологическая традиция развития
социально-психологического знания в
России
Максим Максимович
Ковалевский (1851 – 1916) первый русский социолог.
В работе «Социология»,
изданной в 1910 году в СанктПетербурге, впервые
упоминается термин
«коллективная (социальная)
психология».
Предмет социальной психологии
– психология масс.

7.

Социологическая традиция развития
социально-психологического знания в
России
Николай Константинович
Михайловский (1842-1904) –
выдающийся публицист, социолог,
идеолог народничества.
В центре внимания –проблемы
массовой психологии
Социально-психологическому
фактору принадлежит решающая
роль в ходе исторического
процесса.
Действующие силы социального
развития – это героипредводители и толпа.
Известная работа «Герой и толпа»
(1882)

8.

МИХАЙЛОВСКИЙ Н.К.
В трудах Н.К. Михайловского представлена
социально-психологическая концепция психологии
массовых социальных движений.
Основные идеи концепции раскрывались на
примере анализа революционных движений.
Законы, действующие в социальной жизни, необходимо
искать в социальной психологии; психологическими
факторами развития общества являются
- подражание
- общественное настроение
- социальное поведение.

9.

Социологическая традиция развития
социально-психологического знания в
России
Лев Иосифович Петражицкий
(1867-1931), русский правовед,
социолог, философ.
Л.И. Петражицкий – основатель
направления, которое он
назвал «эмоциональная
психология».
Психология должна стать
основой всех общественных
наук

10.

Л.И. ПЕТРАЖИЦКИЙ
Теория «эмоциональной психологии»
Общественная жизнь и юридические отношения
определяются разнообразными типами эмоций.
Эмоции имеют:
физиологическую и социальную природу
(особенности индивидуальной и массовой психологии).
К социальным эмоциям относятся «этические эмоции»,
которые и определяют правовое поведение человека.
Идеи Л.И. Петражицкого сыграли положительную роль в
развитии социально-психологических идей о связи
социальных норм с психологическими детерминантами
поведения людей.

11.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТРАДИЦИЯ РАЗВИТИЯ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В
РОССИИ
Владимир Михайлович Бехтерев
(1857-1927) - выдающийся
русский медик-психиатр,
невропатолог, физиолог,
психолог, основоположник
рефлексологии и
патопсихологического
направления в России, академик.
В 1907 основал в Санкт-Петербурге
психоневрологический
институт, ныне носящий имя
Бехтерева.

12.

В. М. БЕХТЕРЕВ
«Внушение в общественной жизни» (1898) первая отечественная публикация по
социальной психологии
В. М. Бехтеревым разработана концепция
«коллективная рефлексология»
«Коллективная рефлексология» (1921) – первый
в России учебник по социальной психологии
Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология:
Избранные работы по социальной
психологии. М., 1994.

13.

В. М. БЕХТЕРЕВ
Предмет общественной психологии:
изучение изменения психических явлений в
группах по сравнению с индивидуальными
проявлениями
массовидные психические явления (дух эпохи,
национальные психические особенности,
явления, возникающие в толпе, в аудиториях, на
различных зрелищных мероприятиях).

14.

В дореволюционной России
социально-психологическая мысль
развивалась не в недрах психологии,
а в рамках широкого спектра
общественных дисциплин.

15.

2. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В
РОССИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XX СТОЛЕТИЯ
Социальная психология искала свой путь
развития в процессе освоения марксистских
идей и применения их к пониманию сути
социально-психологических явлений.
В этом периоде выделяются два этапа развития
социально-психологического знания:
дискуссия о предмете социальной психологии в
20-е годы XX столетия
перерыв в развитии социальной психологии
(с конца 30-х годов – до конца 50-х годов XX
века)

16.

ДИСКУССИЯ О ПРЕДМЕТЕ СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ В 20-Е ГОДЫ XX СТОЛЕТИЯ
Дискуссия о предмете социальной
психологии разворачивалась на фоне борьбы
между идеалистической и материалистической
психологией.
Материалистическая ориентация в психологии
была представлена трудами И. М. Сеченова,
В. М. Бехтерева, А. Ф. Лазурского
Идеалистическая ориентация в психологии
была представлена трудами Г. И. Челпанова

17.

Г. И. ЧЕЛПАНОВ
Георгий Иванович
Челпанов (1862 – 1936)
русский философ и
психолог, создатель
первого в России
института
экспериментальной
психологии при
Московском
университете (1914 г.)

18.

Г. И. ЧЕЛПАНОВ
Г.И. Челпанов считал, что психология должна
быть разделена две части:
социальная психология (может разрабатываться
на основе марксизма)
собственно психология (экспериментальная
наука, независимая от философии)

19.

С ВОЗРАЖЕНИЯМИ Г.И. ЧЕЛПАНОВУ ВЫСТУПИЛИ
СЛЕДУЮЩИЕ УЧЕНЫЕ:
В. А. Артемов
К. Н. Корнилов
П. П. Блонский
В. М. Бехтерев

20.

В. А. АРТЕМОВ
В. А. Артемов считал, что вся психология
должна быть марксистской,
но она будет разделена на две психологии:
психологию индивида
психологию коллектива

21.

К. Н. Корнилов – основатель
реактологического подхода в психологии,
яркий выразитель идеи построения психологии
на основе диалектического материализма
К.Н. Корнилов использовал идеи
реактологического подхода для понимания
предмета социальной психологии
Социальная психология – наука, которая
изучает коллективные реакции

22.

П. П. БЛОНСКИЙ - ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ
ПЕДОЛОГ, ПСИХОЛОГ И ПЕДАГОГ,
СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ ПЕДОЛОГИИ,
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОГО
ВОСПИТАНИЯ.
П. П. Блонский представитель
биологизаторского направления в психологии,
делал акцент на биологических основах
поведения

23.

В. М. БЕХТЕРЕВ
Коллектив понимался как собирательная
личность
Предмет социальной психологии – деятельность
участников собраний (сообществ)
Признаки коллектива:
общность задач и интересов
единство действий
Социально-психологические явления:
взаимодействие
взаимоотношение
общение

24.

В 20-е годы XX столетия предмет
социальной психологии не был четко
определен.
В теоретическом плане на основе марксизма
было обосновано, что все психические явления
от ощущений до характера являются
социальными.
У многих ведущих психологов и философов
к середине 30-х годов сложилось убеждение, что
особая социальная психология не нужна, и ее
проблемы могут быть решены на базе общей
психологии.

25.

Перерыв в развитии социальной
психологии (с конца 30-х до конца 50-х
годов XX века)
Причины перерыва:
Теоретическое обоснование ненужности социальной
психологии.
Практическая невостребованность результатов
исследований. Изучение мнений, настроений людей,
психологической атмосферы в обществе были не нужны
и даже крайне опасны.
Идеологическое давление на науку, которое нашло свое
отражение в Постановлении ЦК ВКП/б/ 1936 г. «О
педологических извращениях в системе наркомпросов».
Это постановление закрыло не только педологию, но
«ударило» по психотехнике и социальной психологии.

26.

Социально-психологические
исследования
(конец 30-х - конец 50-х годов XX века)
Социально - психологические
исследования проводились:
в общей психологии
(работы Л. С. Выготского)
в педагогике
(работы А. С. Макаренко)

27.

Особенности развития социальной
психологии в 40-е 50-е годы XX века
На основе экспериментальных исследований
Л.С. Выготский показал, что опосредованные
психические функции, специфические для
человека (речь, мышление) возникают лишь в
процессе совместной деятельности, в процессе
сотрудничества и общения людей друг с другом.
А.С. Макаренко критически переработал
материал о коллективе и личности,
накопленный в рефлексологии, реактологии и
педологии и создал учение о коллективе.
Главная идея учения – воспитывать личность в
коллективе, посредством коллектива и для
коллектива.

28.

Отдельные социально-психологические
исследования в разных отраслях науки и
практики (педагогической, военной,
медицинской, производственной)
в 40-50-х годах XX века сохраняли
определенную преемственность в истории
российской социальной психологии.

29.

3. Развитие отечественной социальной
психологии во второй половине XX
столетия
В конце 50-х годов начался завершающий этап
становления социальной психологии.
В этом периоде выделяются два этапа развития
социально-психологического знания:
дискуссия о предмете социальной психологии
в 60-е годы XX столетия;
развитие социальной психологии в последние
десятилетия XX века.

30.

Дискуссия о предмете социальной
психологии в 60-е годы XX столетия
В конце 50-х годов начался период
возрождения социальной психологии в нашей
стране.
Дискуссия о предмете социальной психологии
началась публикацией статьи А. Г. Ковалева «О
социальной психологии» в Вестнике ЛГУ (1959)
Затем дискуссия продолжалась в журналах
«Вопросы психологии» и «Вопросы философии»,
на II съезде психологов СССР, который проходил
в Ленинграде в 1963 году.

31.

На II съезде психологов СССР
обсуждались два вопроса:
1. Понимание предмета социальной
психологии
2. Соотношение социальной психологии с
психологией и социологией

32.

ПО ВОПРОСУ О ПРЕДМЕТЕ СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ СЛОЖИЛОСЬ ТРИ ПОДХОДА:
1. Социальная психология – наука о массовидных
явлениях психики.
2. Социальная психология – наука, изучающая
личность.
3. Социальная психология – наука, изучающая
массовые психические процессы и положение
личности в группе.

33.

ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
Социальная психология изучает
закономерности поведения и деятельности
людей, обусловленные включением их в
социальные группы, а также психологические
характеристики самих этих групп
(Г.М.Андреева)

34.

ПО ВОПРОСУ О СООТНОШЕНИИ СОЦИАЛЬНОЙ
ПСИХОЛОГИИ С ПСИХОЛОГИЕЙ И СОЦИОЛОГИЕЙ
СФОРМИРОВАЛИСЬ ЧЕТЫРЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ.
Первые две точка зрения, отражающие
интрадисциплинарный подход
1.
Социальная психология часть психологии
Соц. психология
2.
Психология
Социальная психология часть социологии
Соц. психология
Социология

35.

Две другие точки зрения по вопросу о соотношении
социальной психологии с психологией и социологией
отражают интердисциплинарный подход
3. Социальная психология – это наука, которая отторгает определенную часть
психологии и определенную часть социологии
Социология
Соц. психология
Психология
4. Социальная психология – это наука, которая захватывает области знания, не
принадлежащие ни к социологии, ни к психологии
Социология
Соц. психология
Психология

36.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ДИСКУССИИ О ПРЕДМЕТЕ
СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В 60-Е ГОДЫ XX
СТОЛЕТИЯ ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
БЫЛ ОПРЕДЕЛЕН, И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
СТАЛА РАЗВИВАТЬСЯ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
ДИСЦИПЛИНА.
Развитие социальной психологии в основном
осуществлялось в составе психологической
науки

37.

Спасибо за внимание!