Предмет экономической науки, ее основные школы

1.

Предмет экономической
науки, ее основные школы
1.Предмет экономической теории и ее
функции.
2.Методы исследования экономических
процессов.
3.Основные школы и направления
экономической теории.

2.

Экономическая
теория
изучает
взаимодействие людей в процессе поиска
эффективных
путей
использования
ограниченных
производственных
ресурсов в целях удовлетворения
материальных потребностей общества.

3.

Самуэльсон П. «Экономика –это
дисциплина, изучающая, каким образом
общество с ограниченными,
дефицитными ресурсами решает: что, как
и для кого производить»
Макконел К., Брю С. «Наша борьба за
улучшение материального
благосостояния, наше стремление
заработать себе на жизнь – это и есть
предмет экономической науки»

4.

МИКРОЭКОНОМИКА (от греч. micros —
малый) — часть, раздел, область
экономической науки, связанная с
изучением
относительно
маломасштабных
экономических
процессов, субъектов, явлений, в
основном
предприятий,
фирм,
предпринимателей, потребителей, их
хозяйственной
деятельности,
экономических отношений между ними,
отдельных рынков.

5.

МАКРОЭКОНОМИКА (от греч. macros —
большой и экономика) — часть, раздел
экономической науки, посвященный
изучению
крупномасштабных
экономических явлений и процессов,
относящихся к экономике страны, ее
хозяйству в целом.

6.

МЕЗОЭКОНОМИКА
—
раздел
экономической
науки,
занимающий
среднее
положение
между
макроэкономикой и микроэкономикой. К
мезоэкономике
относят
экономику
отраслей,
масштабных
видов
производственной
деятельности,
экономику регионов.

7.

МЕГАЭКОНОМИКА (мировая экономика) –
исследует
важнейшие
формы
международных
экономических
отношений
(непосредственно
международное производство, миграция
рабочей силы, миграция капитала,
международные валютные отношения,
международная торговля).

8.

Позитивная экономическая теория –
стремится познать существующий мир,
дать ему характеристику, разобраться в
закономерностях.
Нормативная
–
намечает
пути
совершенствования
экономической
системы, переход ее на новые ступени
общественного прогресса.

9.

Функции экономической теории:
Познавательная.
Методологическая.
Практическая .

10.

Методы исследования экономической
теории
Метод научной абстракции. Позволяет
выделить суть изучаемых явлений и
процессов, отвлекаясь от всего
несущественного, второстепенного.
Метод материалистической диалектики.
Суть его заключается в том, что все
явления и процессы рассматриваются в
непрерывном движении, изменении,
развитии, взаимосвязи и
взаимообусловленности.

11.

Метод анализа и синтеза (анализ –
расчленение, синтез – обобщение). Сущность в
том, что сложные явления и процессы
расчленяются на отдельные простые
элементы, которые подвергаются детальному
изучению. Результаты изучения отдельных
частей обобщаются (синтезируются) для
установления общей взаимосвязи элементов
системы в целом.
Экономико-математический метод.
Позволяет дать не только качественную, но и
количественную оценку экономическим
явлениям. В экономических исследованиях
широко применяется математика и статистика,
математическое моделирование
экономических процессов.

12.

Метод графического моделирования
основан на построении моделей с
помощью различных рисунков – графиков,
диаграмм, схем.
Метод «полевых экспериментов»
Эта методика предполагает разделение целевой группы
на подгруппы, каждая из которых подвергается
контролируемому воздействию. Таким образом,
появляется
возможность
оценить
действие
выделенных
факторов
по
отдельности
и
минимизировать проблему эндогенности.

13.

Простейшее понимание экономики. Экономия
.Хрематистика. «Ойкос»- хозяйство, дом,
«номос» - закон., т.е. законы ведения
домашнего хозяйства, домоводства. В основе
такого хозяйства лежит производство и
потребление необходимых людям жизненных
благ.
В 1615 г. французский экономист А. де
Монкретьен опубликовал «Трактат о
политической экономии». Политическая
экономия- новое понимание экономики уже не
на уровне отдельного хозяйства, а на уровне
всего общества, искусство ведения
общественного хозяйства.

14.

Школы,
Период
Основные идеи
направления и их формирования
представители
1
2
3
Меркантилизм XVI-XVIII вв. 1.Главное богатство общества –
первая
это деньги (золото и серебро).
экономическая
2. Источник богатства – сфера
школа. Т.Ман,
обращения (торговля и денежный
Д.Юм,
оборот).
А.Монкретьен
3. Богатство накапливается в
результате внешней торговли, а
потому исследовать надо только
сферу обращения.
Школа
XVIII в.
1. 1.Истинным богатством нации
физиократов
выступает продукт,
(природа и
произведенный в сельском
власть). Франсуа
хозяйстве.
Кенэ (1694-1774),
2. 2.Первыми попытались вывести
француз
прирост богатства из процесса
производства, а не обращения.

15.

Английская
классическая
политэкономия.
Уильям Петти
(1623-1687),
Адам Смит
(1723-1790),
Давид Рекардо
(1772-1823),
Англичане
Марксизм.
Карл Маркс
(1818-1883),
Фридрих Энгельс
(1820-1895),
немцы.
XVII-XIX вв. 1. 1. Богатство нации создается в
материальном производстве, а не в
сфере обращения.
2. 2. Главный источник богатства труд.
3. 3.Политэкономика раскрыла
значение труда как основы и меры
ценности всех товаров.
4. 4. Заложила основы трудовой
теории стоимости.
С середины
1. 1. Разработаны теории стоимости и
XIXв.
теория прибавочной стоимости.
2. 2. Открыт закон стоимости как
закон развития товарного
производства.
3. 3. Разработана теория
воспроизводства и экономических
кризисов.
4. 4.Открыты экономические законы
капиталистического способа
производства

16.

Неоклассическое
направление.
Альфред Маршалл
(1842-1924),
англичанин
С конца XIXв. 1. 1. Частнопредпренимательская
рыночная система, способная к
саморегулированию и поддержанию
экономического равновесия.
2. 2. Государство создает благоприятные
условия для функционирования
рыночной экономики.
Кейнсианство.
Джон Кейнс
(1883-1946),
англичанин
С 1930-х гг.
1. 1. Разработана теория спроса и
предложения, а также равновесной
цены.
2. 2. Государство должно активно
регулировать экономику, т.к. рынок не
способен обеспечивать социальноэкономическую стабильность
общества.
3.

17.

Монетаризм.
С 1970-х гг. 1.1. Выдвинул монетарную
Милтон Фридман,
теорию национального дохода и
Чикагский
новый вариант количественной
университет, США
теории денег.
2.2. Главный способ воздействия
на экономику – государственное
регулирование через эмиссию,
кредитный процент, налоговые
ставки, таможенные тарифы.
Институционализм
Институты это разработанные
людьми формальные (законы,
конституции) и неформальные
(договоры и добровольно
принятые кодексы поведения)
ограничения, а также факторы
принуждения, структурирующие
их взаимодействие. Все вместе
они образуют побудительную
структуру обществ и экономик.
C 1950-х гг.
по н.вр.
Т. Веблен, У.
Митчелл,
Дж.Гэлбрейт
3.