Основные экономические школы

1. Основные экономические школы

Нимерницкая И.А.
Москва
2024
©

2. Этапы становления экономической науки

• Зарождение экономической мысли;
• Появление экономики как науки,
формирование экономических школ;
• Раскол классической модели экономики,
формирование современного взгляда на
экономику.

3. Истоки экономической мысли

• Уходят своими корнями в глубокую
древность.
• Уже первобытные люди владели зачатками
экономических знаний, имели определенные
представления об отношениях,
складывающихся между членами
первобытной общины по поводу
производства, распределения, обмена и
потребления жизненных благ.

4. После

• Неолитической революции, произошедшей
около 10 тысяч лет назад, хозяйство людей
изменилось.
• По мнению ученых (историков и археологов),
собирательство и охота не могли прокормить
людей. Общины начали производить
продукты питания.

5. Экономика в нашем понимании возникает

• Когда возникает производство.
• До производства люди жили присваивающим
хозяйством – собирательством и охотой.
• Хотя и тогда были определенные
экономические процессы – например,
распределение благ.

6. Зарождение экономической мысли

• Уже первобытные люди обладали какими-то
зачатками хозяйственных знаний, были
определенные представления об отношениях
в процессе производства.
• Такого рода знания не выделялись в
отдельную отрасль, ученые были
универсалами.

7. Развитие экономической мысли

• На первом этапе исследователи, сами того не
зная, дали старт развитию экономической
теории.
• Целью их работы было решение основных
проблем, с которыми ежедневно
сталкивался любой состоятельный
гражданин.

8. Это не было научным подходом

• Но экономическая теория первоначально
возникла в античном обществе как экономия
— наука о домоводстве, домашнем
хозяйстве.
• Ее целью было воспитание достойных
граждан.

9. С возникновением первых классовых обществ

• В центре экономической мысли оказались
проблемы организации и управления
государственным (царско-храмовым)
хозяйством, в результате чего появились
специальные произведения ("Артхашастра",
"Гуаньцзы"), а также теории (учение
Конфуция и др.), направленные на
поддержание стабильности в государстве и
обществе.

10. Восточная экономика

• Согласно исследованиям азиатских учёных
«первым экономистом в мире» был брахман
Чанакья (ок. 350—283 до н. э.) — советник
императора Чандрагупты.
• Книга Чанакьи «Артхашастра» подробно
рассматривает вопросы денежно-кредитной и
налогово-бюджетной политики, социальное
обеспечение, международные отношения и
военные стратегии.

11. Происхождение слова

Экономика (от др.-греч. οἶκος — дом,
хозяйство, хозяйствование и νόμος — ном,
территория управления хозяйствованием и
правило, закон.
Буквально - «правила ведения хозяйства,
дома»
Изначально экономика представлялась
наукой о домоводстве, о том, как нужно
управлять домашним хозяйством

12. Появление понятия «экономика»

Впервые в научном труде слово «экономика»
появляется в IV в. до н. э. у Ксенофонта,
который называет её «естественной наукой»,
то есть наукой, занимающейся исследованием
природы.
Ок. 444 до н. э. - 356 до н. э.

13. Трактат Ксенофонта «Домострой»

В другом переводе - «Экономика».
Написан в форме диалога между Сократом и
богатым афинянином Критобулом и посвящен
изложению идей Сократа о правильном
управлении домашним хозяйством. Фактически
это первое в истории сочинение по экономике.
Отдельные места «Домостроя» способны и по
сей день вызвать интерес экономиста.

14. Встречается этот термин

• И у Аристотеля (384—322 гг. до н. э) в рамках
учения о справедливости (Аристотель.
"Политика". Кн. 1, 1256b—1258b)
• Аристотель различал два вида хозяйственной
деятельности: экономию — хозяйство ради
самообеспечения и хрематистику —
хозяйство с целью обогащения.

15. Аристотель считал

• Справедливой экономию, основанную на
натуральном хозяйстве, поскольку именно
оно составляло основу античного общества.
• К экономии Аристотель, правда, относил и
розничную торговлю, поскольку в ней, по его
мнению, решающую роль играло
удовлетворение потребностей.

16. Хремастику же

• Аристотель считал противоестественной,
так как полагал, что искусство делать деньги,
функционирование торгового и
ростовщического капитала имеют
источником богатства обращение, а не
производство.
• В некотором смысле идеи Аристотеля в наши
дни воплощены в исламском банкинге,
запрещающем ссудный процент.

17. Древние римляне

• Много размышляли об решении проблем
организации и управления
рабовладельческой виллой (типичным
средних размеров хозяйством зажиточных
граждан).

18. Этим проблемам

• Посвящены труды римских агрономов Катона
("О земледелии"), Варрона ("Сельское
хозяйство"), Колумеллы ("О сельском
хозяйстве") и в энциклопедическом
сочинении Плиния Старшего ("Естественная
история". Кн. XIV и XV).

19. Римские юристы

• Посвящали свои труды частной
собственности.
• Для Рима эти вопросы были базовыми.
• До нас дошел ряд сочинений на эту тему:
"Институции" Гая, Кодексы Грегория и
Гермогена, Сборник императорских
институций Феодосия II, Дигесты, Кодекс
Юстиниана.

20. Важной проблемой

• Для экономики того времени было рабство.
• Отношение к нему менялось с течением
времени - как ''удела варваров", когда раба
считают "одушевленным орудием труда",
"имуществом, приносящим доход" (в трудах
Аристотеля), до признания принципиального
равенства между всеми людьми (в
произведениях раннего христианства).

21. В средние века

• Центрами экономической мысли стали
монастыри, живущие в формате вотчинного
хозяйства.
• Монастыри выступали как организаторы
крупного, нередко хорошо налаженного
сельскохозяйственного и ремесленного
производства, что нашло отражение,
например, в Сен-Жерменском полиптике,
Фульдском полиптике, других произведениях
этой эпохи.

22. Сен-Жерменский полиптик

• От др.-греч. πολύπτυχος — состоящий из
многих табличек или листков от πολυ- — много
и πτυχή — складка, дощечка.
• Важнейший учетный документ
средневековья, содержащий опись земель,
строений (мельниц, сараев) и сидевших на них
крепостных крестьян монастыря Сен-Жермен
(св. Германа) близ Парижа.

23. Интересными экономическими документами

• Средневековья были городские цеховые
уставы, которые осуществляли точную
регламентацию производства каждого из
членов корпорации (цеха).

24. С развитием производства

• Начались столкновения классовых интересов
• Поэтому стала актуальной разработка учения
о «справедливой» цене.
• Цене, которая бы устраивала производителей
и не разоряла бы покупателей.
• Она возмещала бы издержки производства и
обращения, и обеспечивала бы
соответствующее каждому сословию
существование.

25. Философы-схоласты

• Писали о справедливой цене не с
экономической, а, скорее, с религиозной точки
зрения.
• Так считали Фома Аквинский, Иоанн Дуне
Скотт, Уильям Оккам и др.
• Тема изучалась Фомой Аквинским
(1225/1226—1274) с точки зрения
христианских норм морали (Thomas Aquinas.
Summa Theologica. Secunda Secundae,
quaestio LXXVII—LXXVIII).

26. Развитие экономической науки

Первые ученые-экономисты в нашем
понимании появились гораздо позже, когда
развитие рыночной экономики достигло
определенного уровня и философы и
государственные деятели заинтересовались
тем, как работает свободная
саморегулируемая экономическая система

27. Средние века

• Как систематизированное знание экономика
начала формироваться в XV-XVI вв.
• Основной вопрос, который тогда интересовал
экономистов, - почему одни страны богатые, а
другие бедные, откуда берется богатство?
• Экономика становится наукой о богатстве.

28. Однако подлинного развития

• Как наука экономика достигает с
возникновением и развитием капитализма.
• Становление капитализма предопределило
возникновение самостоятельной науки —
политической экономии.
• В центре ее внимания первоначально
находилась не сфера производства, а сфера
обращения.

29. Развитие мировой торговли

• Способствовало повышению роли купечества.
• Выразителем его интересов стала первая
школа, возникшая в политической экономии,
— меркантилизм (XVI—XVIII вв.)
• В 1615 г. Антуан де Монкретьен публикует
"Трактат политической экономии", давший
название будущей науке.

30. Меркантилизм

• Меркантилисты (итал. il mercante, торговец
от лат. mercanti, торговать) полагали, что
богатство нации - это золото, а источником
богатства является торговля.
• Отсюда и практические рекомендации для
страны: меньше товаров ввозить в страну и
больше вывозить, а для того, чтобы вывозить
товары, надо поощрять развитие их
производства.

31. Целью исследований меркантилистов

• (Представители течения - (А. Серра, Т. Мен,
С. Фортрей).
• Были поиски источников буржуазного
богатства, объектом наблюдений стала
капиталистическая торговля, а предметом
пристального внимания — движение денег и
товаров между отдельными странами.

32. Смысл меркантилизма

1. Главное богатство общества - деньги,
сокровища (золото, серебро)
2. Источник этого богатства - сфера обращения
(внешняя торговля и денежный оборот)
3. Государство должно активно вмешиваться
в экономику, целенаправленно помогая
обогащению нации (протекционизм).
• Отсюда и приоритет в политике
меркантилизма - обеспечение накопления в
стране денежного богатства.

33. В период раннего меркантилизма

• Это достигалось с помощью административных
мер (запрет вывоза денег за рубеж;
ограничение ввоза товаров (ради экономии
денег); наращивание добычи золота, серебра и
пр.). За такое пристрастие к деньгам (а ведь
есть ещё и товары) меркантилизм на его
первом этапе часто называют монетаризмом
(Монетаризм (от лат. moneta) - идеи,
преувеличивающие роль денег в .бществе;

34. Два этапа меркантилизма

• Ранние меркантилисты, сторонники
денежного баланса, выступали против
вывоза золота и серебра из страны.
• Поздние меркантилисты, сторонники системы
торгового баланса, допускали вывоз
драгоценных металлов, если в целом в
торговле достигается положительное
сальдо.

35. Торговый баланс

• С английского (net trade balance) - разница
между стоимостью экспорта и импорта
товаров.
• Положительное сальдо означает, что экспорт
превышает импорт (вывозим больше, чем
ввозим), отрицательное сальдо (ставится
знак "минус") - импорт превышает экспорт.

36. В это время

• Во Франции основным производством было
земледелие и сельское хозяйство.
• Поэтому французская школа политической
экономии стала физиократической.
• Экономисты того времени источник прироста
капитала искали в земледелии, а "чистый
доход" рассматривали как дар природы.

37. Физиократическая школа

• Греч. физис - природа, кратос - власть, власть
природы. Франция, конец XVIII в. Ф. Кенэ.
• Физиократы полагали, что источником богатства
нации является не торговля, а сельское
хозяйство.
• Только труд в сельском хозяйстве является
производительным, там создается
дополнительный продукт (превышение
продукта произведенного над продуктом
потребленным), за счет которого и образуется
богатство нации.

38. Франсуа Кене (1694-1774)

• Глава школы физиократов создал первую
макроэкономическую модель. Ее основу
составляло движение совокупного
общественного продукта между тремя
классами граждан нации: классом земельных
собственников, производительным (к которому
он относил земледельцев) и
непроизводительным классом (к которому он
относил всех лиц, не связанных с
земледелием).

39. В его таблицах

• Показано, как производится чистый продукт и как
он обращается между фермерами,
землевладельцами и ремесленниками
• Это первая «модель - рассмотрения связей в
масштабе национального хозяйства в течение
годового цикла.
• Это первая в истории попытка макроанализа —
большое число отдельных экономических величин
и действий сведено к агрегированным
показателям.

40. Прообраз современной СНС

• «Экономическая таблица»
физиократа Франсуа Кене
(1758г).
• Она устанавливает
балансовые пропорции
между натуральными, то
есть вещественными, и
стоимостными, то есть
денежными, элементами
производств.

41. Современная трактовка таблиц Кенэ

42. Смысл таблиц Кенэ

Кенэ выделил в общественном хозяйстве три
группы агентов:
• фермеры и наёмные рабочие аграрного
сектора, «производительный класс»,
• собственники земли — феодалы (к числу
которых относился и король),
• промышленники, купцы, ремесленники и
другие занятые не в сельском хозяйстве,
«бесплодный класс».
И попытался учесть оборот денег и товаров.

43. С развитием

• Мануфактурного и становлением машинного
производства возникла необходимость
создания адекватной материальнотехнической базы капитализма.
• Классики политической экономии пытаются
открыть источник капиталистического
богатства уже в сфере производства.

44. Спор с меркантилистами

• В своих экономических воззрениях Уильям
Петти является одним из представителей
движения против теории меркантилизма.
• Он - ученик Гоббса: в его работах можно найти
зачатки трудовой теории стоимости, и
поэтому его часто считают предшественником
классической школы.
• Он оказал особенное влияние на Давенанта и
Джона Локка.

45. Чарльз Давенант

• Английский экономист, представитель
меркантилизма, писатель по экономическим
и политическим вопросам, член парламента
Англии.

46. Джон Локк

• Английский педагог и философ,
представитель эмпиризма и либерализма.
• Его идеи оказали огромное влияние на
развитие эпистемологии и политической
философии.
• Он широко признан как один из самых
влиятельных мыслителей Просвещения и
теоретиков либерализма.

47. Два экономиста XVII века

• Уильям Петти (1623—1687) в Англии и Пьер
Буагильбер (1646—1714) во Франции
предприняли попытку свести стоимость к
труду и тем самым сделали решающий шаг в
сторону трудовой теории стоимости, искавшей
источник капиталистического богатства в
сфере производства.

48. Английская классическая политэкономия

У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо.
В качестве источника богатства нации
рассматривали труд в сфере материального
производства. У. Петти принадлежит
крылатая фраза: "Природа — мать, а труд отец всякого богатства".
1623-1687гг.

49. Подход политэкономистов

• Богатство страны составляют не деньги, а
необходимые для жизни людей "простые
продукты";
• Их же может дать только материальное
производство;
• Чтобы последнее было эффективным, нужна
экономическая свобода.

50. В основе

• Либерализм (от лат. liberalis - свободный) идеологическое и общественно-политическое
течение, объединяющее тех, кто выступает за
парламентский строй в государстве, за
гарантии широких прав и свобод личности
(прежде всего права частной собственности и
индивидуального предпринимательства)

51. При этом

• Смит выступал за социальную
ответственность каждого человека за своё
поведение в обществе (он должен
материально обеспечивать себя и свою
семью, соблюдать законы, уважать
собственность и права других людей,
проявлять терпимость к инакомыслию, иной
вере и пр.)

52. Адам Смит 1723-1790

• Место и роль А. Смита в экономике можно
сравнить с местом и ролью И. Ньютона в
физике.
• В своей работе "Исследование о причинах и
природе богатства народов" (1776 г.) Смит
развил трудовую теорию стоимости, создал
учение о рынке, конкуренции.

53. Он

• Выяснил условия производства и накопления
богатства.
• В основе его концепции лежит идея
"неуравнительного равенства".
• Каждый человек уникален, он обладает
данными от природы (или
благоприобретенными) способностями.

54. На рынке

• Их односторонность и ограниченность
превращаются в их достоинство, так как
специализация повышает
производительность труда.
• Обмен, минимизируя издержки, заставляет
людей становиться "глубокими
специалистами в узкой области".

55. В центре внимания Смита

• Труд отдельного работника и труд вообще.
• Именно труд вообще, существующий в
рамках общественного разделения труда,
А. Смит провозглашает источником
материального богатства при капитализме.

56. Центральная мысль

• Труда ученого заключается в том, что
создателем ценностей, источником богатства
в мире является труд.
• Частный интерес в конечном счете приносит
пользу обществу, служит целям достижения
общего блага.
• В этом и проявляется действие «невидимой
руки» рынка.

57. Государству

• Адам Смит отводит роль «ночного сторожа»,
который не является экономическим
субъектом и не ограничивает свободу
торговли.
• Адама Смита считают автором принципа
невмешательства государства (laissez-faire),
хотя исторически это понятие было известно
и до него.

58. Пушкин. Евгений Онегин

• «Бранил Гомера, Феокрита;
• Зато читал Адама Смита
• И был глубокий эконом,
• То есть умел судить о том,
• Как государство богатеет,
• И чем живет, и почему
• Не нужно золота ему,
• Когда простой продукт имеет.
• Отец понять его не мог
• И земли отдавал в залог».

59. Конечно, не Онегин…

• Но Пушкин читал Смита.
• Пушкин не просто так сделал своего Евгения
Онегина читателем Адама Смита.
• Поэт еще в лицее изучал труды великого
экономиста, и изучение это не прошло даром.

60. Продолжил идеи Смита

• Давид Рикардо (1772—1823). В центре его
внимания находится уже не сфера
производства, а сфера распределения.
• Он открыто формулирует экономическую
противоположность классов буржуазного
общества — капиталистов и пролетариата.

61. В отличие

• От меркантилистов классики политической
экономии (Ф. Кенэ, А. Смит, Д. Рикардо и др.)
искали источник капиталистического богатства
в сфере производства.
• Однако в центре внимания представителей
классической политической экономии был не
сам общественный процесс производства, а в
основном лишь внешний его результат —
капиталистическое богатство.

62. Маржинализм Карл Менгер, Ойген фон Бем-Баверк, Фридрих фон Визер. (Австрия).

• Анализ экономических явлений с точки зрения
поведения отдельных субъектов,
вовлеченных в хозяйственные отношения.
• Принцип рационального поведения человека,
т.е. человека, который руководствуется в своей
деятельности прежде всего собственными,
субъективными оценками выгод и затрат,
возникающих в процессе экономической
деятельности.

63. Учение,

• Исследующее явления с точки зрения
максимизирующего собственное удовлетворение
отдельного хозяйствующего субъекта
(маржинализм иногда называют субъективной
школой экономики).
• Статичность. Изучение использования редких
ресурсов для удовлетворения потребностей
людей в данный момент времени.
• Ликвидация приоритета сферы производства,
характерного для экономического анализа
классиков.

64. Название от лат. margo — «край»

• В середине 19 века.
• Это направление в экономической науке,
основывающееся на принципе
снижающейся предельной полезности.
• Идея в том, что каждая последующая
единица потребляемого блага становится все
менее ценной, то есть происходит так
называемое перенасыщение.

65. Маржиналисты и психология в экономике

• По их мнению, ценность благ определяется не
затратами труда, а субъективными оценками
покупателя и продавца.
• В основе цены блага лежит предельная
полезность - субъективная полезность
отдельного экземпляра того или иного блага, с
помощью которого удовлетворяется
потребность в товарах данного вида.

66. Марксизм (К. Маркс и Ф. Энгельс)

• По их мнению, всякий продукт создается
только трудом наемного рабочего, а
присваивается собственником капитала.
• Это явление представляет собой эксплуатацию и социальную несправедливость.
• Избавиться от эксплуатации рабочий класс
может лишь в результате социалистической
революции и ликвидации частной
собственности.

67. Карл Маркс

• К. Маркс впервые успешно применил метод
материалистической диалектики к анализу
социально-экономических явлений.
• Это позволило ему не только дать критику
предшествовавшей политической экономии,
но и поставить перед собой задачу
рассмотреть систему категорий и законов
капиталистического способа производства с
позиций рабочего класса.

68. К. Маркс и Ф. Энгельс

• Вместе изучали докапиталистические
способы производства, высказали ряд
интересных мыслей о будущей
коммунистической формации и тем самым
заложили основы политической экономии в
широком смысле слова.

69. Владимир Ульянов (Ленин) (1870—1924)

• Изучал становление рыночной экономики на
периферии капиталистического мира.
• В. И. Ленин показал, что политическая экономия
изучает не только наиболее развитые страны,
но и переходные отношения от одного способа к
другому и даже различные варианты (модели)
такого перехода.

70. Ленин предлагал свое понимание идей Маркса

• Однако попытка реализовать эти идеи в
крестьянской России не увенчалась успехом
и привела к искажению первоначального
марксизма.
• Со временем экономические дискуссии 20-х
годов прекращаются, культ личности
подчиняет всех авторитету вождя, проходят
репрессии среди экономистов.

71. Экономика развивалась без ограничений

• Экономические кризисы перепроизводства,
обострение классовой борьбы между
пролетариатом и буржуазией все настойчивее
ставили вопрос о внутренних противоречиях
капитализма.
• Сначала теоретики пытались решить эту
проблему с позиций буржуазии, поэтому
подходы были утопическими (идеи Прудона о
позитивной анархии).

72. Экономический неоклассицизм

• Параллельно с марксизмом в XIX в.
развивается неоклассическое направление,
представители которого сосредотачивают
свое внимание на проблеме
удовлетворения потребностей людей.
• Экономические явления анализируются с
точки зрения поведения отдельных
субъектов, вовлеченных в хозяйственные
отношения.

73. Однако в Европе

• Экономическая мысль не стоит на месте.
• В своих работах неоклассик Альфред
Маршалл (1842—1924) исходил из
субъективных оценок хозяйствующих
субъектов ("свобода выбора").

74. В работе "Принципы политической экономии"

В работе "Принципы
политической экономии"
• Маршалл разработал современную теорию рынка:
проанализировал механизм рыночного
ценообразования, формирования рыночной
равновесной цены, взаимодействие спроса и
предложения, влияние на них разных факторов,
рассмотрел виды рыночного равновесия, свел
воедино разрозненные положения и подходы
неоклассического направления.
• Считал, что экономика должна содействовать
решению социальных проблем.

75. Неоклассическая экономическая теория

• Возникает в 70-е годы XIX века.
• Эта теория исследует поведение т. н.
экономического человека (потребителя,
предпринимателя, наёмного работника),
который стремится максимизировать доход и
минимизировать затраты.

76. Три основных постулата неоклассиков

• Люди имеют рациональные предпочтения
между результатами, которые могут быть
идентифицированы и связаны с ценностями.
• Частные лица максимизируют полезность,
а фирмы — прибыль.
• Люди действуют самостоятельно, опираясь
на полную и актуальную информацию.

77. На основе

• Закона убывающей полезности, эластичности
спроса и предложения по цене был построен
график — знаменитые «ножницы
Маршалла», где в точке пересечения кривых
спроса и предложения достигается
равновесие между спросом и предложением
и определяется равновесная рыночная цена
продукта.

78.

79. Экономисты неоклассического направления

• Разработали теорию предельной
производительности; теорию общего
равновесия, согласно которой механизм
свободной конкуренции и рыночного
ценообразования обеспечивает справедливое
распределение доходов и полное
использование экономических ресурсов;
экономическую теорию благосостояния.

80. Неоклассический синтез

• Неоклассическо-кейнсианский синтез, —
направление в экономической науке,
интегрирующее теоретические положения
неоклассической и кейнсианской школ.
• Направление возникло во второй половине
XX века и на данный момент занимает
доминирующее положение в экономическом
мейнстриме.

81.

82. Теорию неоклассического синтеза

• Характеризует дуалистический подход,
попытка совместить неоклассический
микроанализ с принципами кейнсианского
макроанализа. В микроанализе данное
направление допускает наличие
конкурентного рынка, где решающая роль
принадлежит потребителю. Также в
микроанализе допускается негибкость цен.

83. Согласно неоклассическому синтезу

• Причиной неполной занятости является
негибкость заработной платы.
• Для достижения полной занятости необходимо
понизить ставку заработной платы до уровня,
при котором предприниматели смогут нанять
всех желающих.
• Этого можно достигнуть путем повышения цен,
повышения реальной заработной платы и
снижения номинальной заработной платы.

84. Теория рациональных ожиданий

• Автор – математик Джон Мут.
• По этой теории экономические агенты
используют всю доступную информацию (в
том числе и сегодняшнего дня) и не
совершают систематической ошибки в своих
прогнозах (ожиданиях), в отличие от модели
адаптивных ожиданий, в которой ожидания
лишь постепенно адаптируются к
изменениям, учитывая прошлый опыт.

85. Теория экономики предложения

• В отличие от идеи, что спрос рождает
предложение, в этой теории увеличение
предложения товаров и услуг является
двигателем экономического роста.
• Путь предполагает снижение налогов как
способ поощрения создания рабочих мест,
расширения бизнеса и предпринимательской
деятельности.

86. Теория реального экономического цикла

• РДЦ (англ. real business-cycle theory, RBC
theory) — модель новой классической
макроэкономики, согласно которой
циклические колебания в значительной
степени возникают из-за реальных (а не
номинальных) шоков.

87. Поэтому

• Экономические циклы «реальны», они не
связаны с отсутствием равновесия на рынках.
• Циклы отражают наиболее эффективное
функционирование экономики в ответ на
заданную извне реальную структуру.
• Теория отрицает кейнсианские подходы, а
также тезис о реальной эффективности
монетарной политики в редакции
монетаристов и новых кейнсианцев.

88. Государство

• По мнению «реалистов», не должно
реагировать на незначительные
сиюминутные изменения цикла, как
советовал Кейнс.
• Оно должно работать стратегически, в
долгосрочной перспективе.

89. Йозеф Шумпетер (1883—1950)

• Отошел от статичности идей Маршалла.
• Он учитывал рыночные колебания, изучал
экономические циклы (Жугляра, Китчина,
Кондратьева).
• Итог работам экономистов того времени
подвела Великая Депрессия 20-х годов,
потребовавшая нового подхода и новых
рекомендаций власти.

90. Не существует

• Полного согласия относительно того, что
понимается под неоклассической
экономикой, и в результате возникает
широкий спектр неоклассических подходов к
различным проблемным областям и
областям — от неоклассических теорий труда
до неоклассических теорий демографических
изменений.

91. Современные экономические теории

• Теории, сформировавшиеся в XX в.
• Они характеризуются большим
разнообразием позиций, взглядов,
концепций.

92. Новый подход

• Уже макроэкономический, включивший в
список экономических акторов государство,
предложил Джон Ме́йнард Кейнс (1883-1946).
• С его именем связано рождение нового
направления западной экономической мысли
— кейнсианства, поставившего в центр
внимания проблемы макроанализа.

93. Кейнсианство

• Экономическое течение, обосновывающее
необходимость широкого вмешательства в
экономику государства, было
господствующим направлением в 30-х-60-х
годах XX в.
• Возникло после и вследствие Великой
депрессии.
Джон Ме́йнард Кейнс
1-й барон Кейнс
(1883-1946)

94. Учение Кейнса

• Называют теорией эффективного спроса, так
как именно спрос является решающим
фактором роста экономики.
• Кейнс поручил государству роль ключевого
участника и регулятора экономических
отношений, в задачу которого входит
создание платежеспособного спроса.

95. Излишняя бережливость

• И накопительство, считал ученый,
ограничивают спрос и в конечном счете
снижают занятость.
• Государство может стимулировать
потребление с помощью налогов и снижения
нормы процента.

96. Практическая направленность

• Теории Кейнса обеспечила ей широкую
• популярность в послевоенные годы.
Кейнсианские рецепты стали идеологической
программой смешанной экономики и теории
"государства всеобщего благоденствия"
(welfare state).

97. К 70-м годам

• В теории Кейнса разочаровываются, его
критикуют и дополняют, возникает целое
семейство неокейнсианцев,
посткейнсианцев.
• К 80-м годам теорию Кейнса теснят
неомонетаристы во главе с лауреатом
Нобелевской премии М. Фридманом.

98. Институционализм

• Или институциональная экономика (англ.
institutional economics), — школа
экономической теории, изучающая
эволюцию социальных институтов, таких
как традиции, мораль, право, семья,
общественные объединения, государство и
др., и их влияние на формирование
экономического поведения людей.
• Возникает в начале ХХ века.

99. Основоположником

• Институциональной экономики считается
Торстейн Веблен, а фактическим
предшественником — Карл Маркс.
• Сам термин «институциональная экономика»
был введён в 1919 году Уолтоном
Хамильтоном в его статье, опубликованной в
American Economic Review.

100.

101. Смысл институционального подхода

• В том, чтобы не ограничиваться анализом
экономических категорий и процессов в чистом
виде, а включить в анализ институты,
учитывать внеэкономические факторы.
• Сторонники институционализма утверждают, что
неоклассики оторваны от реальной жизни
людей.

102. Отличия институционализма

• Привычные для неоклассической школы
категории (цена, прибыль, спрос) не
игнорируются, а рассматриваются с учетом
более полного спектра интересов и отношений.
• В отличие от маржиналистов, которые
исследуют экономику «в чистом виде»,
отбрасывая социальную сторону,
институционалисты, напротив, исследуют
экономику лишь как часть социальной
системы.

103. Индивид и государство

Институционалисты
• Благосклонно относятся к государственному
регулированию рыночной экономики
• Они отрицают «рационального человека»,
руководствующегося исключительно
полезностью.
• По их мнению, действия индивида
спрогнозировать невозможно из-за
невозможности учесть все факторы
(экономические и неэкономические), влияющие
на поведение человека.

104. Главная идея

• Возрастающая роль человека как основного
экономического ресурса
постиндустриального общества,
необходимость переориентации
постиндустриальной системы на
всестороннее развитие личности.
• Рассмотрение экономики как части
социальной системы и продукта
деятельности институтов и институций.

105. Монетаризм

• Макроэкономическая теория, согласно
которой количество денег в обращении
является определяющим фактором развития
экономики.
• Основоположник монетаризма Милтон Фридман, (1912-2006)
Нобелевский лауреат в области
экономики.

106. Согласно идеям Фридмана

• Главный принцип – экономика способна к
саморегулированию, и основная задача
государства – регулирование денежных
потоков.

107. Ограничения

• В дальнейшем развитии экономической
мысли произошел откат от позиций Кейнса в
отношении государственного регулирования
экономики.
• Либерализм потребовал ограничения
вмешательства государства в
экономическую деятельность и обеспечения
наибольшей свободы предпринимательства.

108. Монетаризм

• На фоне высокой инфляции в конце 1970-х —
начале 1980-х годов возросла популярность
монетаризма.
• Сторонники этой экономической школы
считают, что количество денег в обращении
является ключевым фактором развития
экономики, и признают, что между темпом
роста денежной массы и динамикой
национального продукта существует
корреляционная связь.

109. В управлении денежной массой

• Кроется и рецепт монетаристов для борьбы с
инфляцией.
• Инфляция естественна.
• Поэтому государственная политика
регулирования цен и фиксации заработных
плат наивна.
• Снизить уровень инфляции — значит
сократить избыток денежной массы,
необходимой экономике.

110. Основные этапы

111.

112. Экономический юмор и байки

113. Развитие экономической мысли

114. Кейнсианство и марксизм

115. Неомарксизм

116. Социализм

117. Список использованных материалов

• Экономика. Основы экономической теории. Под
ред. Д.эк.н., профессора Иванова С.И . Изд. 19-е.
М., Вита, 2023.
• https://vk.com/@tocm71-etapy-razvitiyaekonomicheskoi-teorii
• https://www.vestnik.mgimo.ru/jour/article/view/547?lo
cale=ru_RU
• https://econ.spbu.ru/ru/news-events/news/teoriyadzh-keynsa-otdavala-prioritet-gosudarstvennomupredprinimatelstvu
• http://www.library.fa.ru/page.asp?id=274