Буквы а-о в корнях -раст-, -ращ-, -рос-

1.

Урок русского языка в 5 классе

2.

3.

4.

Что должны
знать
уметь

5. Цели урока:

1.Познакомиться с правописанием
букв А-О в корнях -раст-, -ращ-, -рос-.
2. Уметь правильно писать слова с
этими корнями.
3. Развивать орфографическую
зоркость.

6.

(перед ст и щ)
расти
выращенный
(перед с)
вырос
росли

7. Запомни! Слова-исключения.

Росток
Ростов
ростовщик
Ростислав
Отрасль

8. Росток

Значение слова по словарю Ушакова:
РОСТОК
1. Стебель растения в самом начале его развития
из зерна или корня.
2. Отрезок ветки с почками для посадки, черенок.
3. перен. Признак начинающегося развития чегонибудь .

9. Ростов (Ростислав )

Росто́в — город Российской Федерации, районный
центр Ярославской области. Расположен в 53 км к югозападу от Ярославля, на берегу озераНеро. Площадь
города составляет 32,0 км², население — около 30 000
человек.
Жители Ростова именуются ростовцами, а
не ростовчанами (ростовчанами именуются
жители Ростова-на-Дону).
Название города традиционно, хотя и не очень уверенно,
связывают со славянским личным именем Ростислав.

10. Ростовщик

Значение слова по словарю Ефремовой:
Ростовщик - Тот, кто
дает деньги в рост, в долг, под
большие проценты.
Ростовщичество было известно с древнейших
времен ( до появления денег). Первые ссуды
давали и возвращали натуральными продуктами.
Например, зерном или скотом.

11. Отрасль

О́трасль (по словарю Ожегова)— отдельная
сфера науки, знаний, производства.
Примеры отраслей:
Отрасль экономики
Отрасль права
Отрасли промышленности
Отрасль производства
Нефтяная отрасль
Газовая отрасль
Атомная отрасль
Сельскохозяйственное машиностроение

12. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Словообразовательная цепочка»

13. «Словообразовательная цепочка»

Расти-растение-растениевод-растениеводческий

14.

А теперь, ребята,
проверьте свои
знания!

15.

росток
Ростов
Ростислав
ростовщик
отрасль

16.

.
Выбирай!!!
1. Упр.453
2. Карточка-диктант (10 слов)
Творческое задание:
3.Сочинение-рассуждение «Как подрасти…»
(www.nolplus.ru/all_of_the_children)
4. Составь игру «Третий лишний»
(группа «Игроки»)

17.

- Достигли ли вы поставленной
цели?
- С какой орфограммой мы
познакомились сегодня на уроке?
- Что понравилось на уроке?
- Что показалось трудным?
- Оцените свою работу на уроке.

18. М О Л О Д Ц Ы!!! ВСЕМ СПАСИБО ЗА УРОК