Similar presentations:
Имя существительное как часть речи
1.
Муниципальное бюджетное общеобразовательноеучреждение "Красногвардейская средняя
общеобразовательная школа №1 имени кавалера Орденов
Мужества Ильичева Ивана Евгеньевича"
Имя существительное как
часть речи.
Выполнила: учитель русского языка и литературы
Чернышева Л.А
2.
СказкаВ Морфологическом государстве, в городе
Орфография, на горе Культура речи, жилабыла самостоятельная часть речи. Она
обозначала предмет и отвечала на вопросы
кто? что? И было у неё три рода: мужской,
женский и средний. И три склонения: первое,
второе и третье, было оно собственным или
нарицательным, одушевлённым или
неодушевлённым и изменялось по падежам и
числам. А в предложении чаще всего являлось
подлежащим, дополнением и
обстоятельством. А звали её…
3.
Критерии«5» - 0 ошибок
«4» – 1-2 ошибки
«3» – 3-4 ошибки
«!» – 5 и более ошибок
4.
Выписать существительные иопределить их падеж.
1) Маленький принц тряхнул головой, и ветер
растрепал его золотые волосы. 2)Я знаю одну
планету, там живет такой господин с багровым
лицом. 3)Он за всю свою жизнь ни разу не
понюхал цветка. 4)Ни разу не поглядел на звезду.
5)Он никогда никого (не)любил. 6)И никогда
ничего не делал. 7)Он занят только одним: он
складывает цифры. 8)И с утра до ночи твердит: «Я
человек серьезный!» 9)И прямо раздувается от
гордости. 10)А на самом деле он не человек.
11)Он гриб.
5.
Критерии«5» - 0 ошибок
«4» – 1-2 ошибки
«3» – 3-4 ошибки
«!» – 5 и более ошибок
6.
Домашнее задание• Прочитать §15, выписать определение
существительного в справочник.
• На «3» - упр.117
• На «4» и «5» - упр.116.
• Творческое задание: сочинить сказку,
загадку или стихотворение про
существительное.
7.
Я понял тему урока, мне былоинтересно работать
Я понял тему частично, некоторые
задания остались для меня непонятными
Я не понял тему урока, задания были
сложные и непонятные