Similar presentations:
Виды углов. Практическая работа
1.
2.
Ребята, давайтес вами
вспомним, что
такое угол?
Два луча, исходящие из одной точки
называются углом .
3.
Где можно встретить углыв окружающем нас мире?
4.
Подумайте, с помощьюкаких инструментов
можно построить угол?
5.
Кто из моих помощниковначертил угол? Почему?
6. Практическая работа
Ребята,я помогу вам построить
прямой угол
Начертите
1. Возьмите
угольник и
разные углы
карандаш.
2. Обведите угол, как у
меня на рисунке.
7.
А я помогу построитьтупой угол
1. Возьмите линейку
и карандаш.
2. Проведите прямую
линию
3. А затем ещё одну,
как у меня
4. Приложите
угольник. Что
скажете?
8.
И я, ребята, вампомогу построить
острый угол
1. Возьмите линейку
и карандаш.
2. Проведите прямую
линию
3. А затем ещё одну,
как у меня
4. Приложите
угольник. Что
скажете?
9. Виды углов
острыйтупой
прямой
тупой
острый
10.
Кроме угольника и линейки дляпостроения углов применяется более
точный инструмент – транспортир,
линейка с делениями на градусы,
где 90° - прямой угол
от 0° до 90° - острый угол
больше 90° - тупой угол
11.
Нарисуйтеглазами
геометрические
фигуры
12. Упражнения
Назовите всефигуры с
острыми углами,
с прямыми
углами.
3, 5, 7
Как проверить?
фигуры,
имеющие
острые углы
1, 2, 4, 6
Фигуры,
имеющие
прямые углы
3
7
2
5
4
1
6
13. Работаем с линейкой – трафаретом
НачертитеОбведите
ещё фигуры
шестиугольник.
с тупыми
Проверьте углами?
его углы.Как
Какие они?они
называются?
14.
ТрапецияПараллелограмм
15.
Пока!До новых
встреч!
Встретимся на
Вот и подошло к концу
следующем уроке!
Успехов вам,наше увлекательное
ребята! путешествие в город
Геометринск.
Мои друзья прощаются
с вами
16.
Отметьте свое настроениепосле урока
17. Угол
Два луча, исходящие из однойточки, называются углом.
назад