Фразеологизмы в языке, тексте, речи

1.

Гударственное автономное профессиональное
обросазовательное учреждение Саратовской области
«Вольский медицинский колледж им. З.И. Маресевой»
Методическая разработка теоретического занятия по
дисциплине «Родной язык(русский)» для
специальности 34.02.01 Сестринское дело, 33.02.01
Фармация
Тема: Фразеологизмы в языке, тексте, речи.
Автор: Булаткина
Татьяна Моисеевна,
Преподаватель русского
языка и литературы
г. Вольск, 2020 г.

2.

Цели урока
-
-
-
Актуализировать, систематизировать и углубить
теоретические знания по теме: «Фразеологизмы»;
закрепить представление о фразеологизмах русского
языка, о их месте в лексико - семантической системе,
о происхождении и употреблении;
через исследование текстов русских писателей
определить роль и особенности фразеологизмов в их
произведениях;
повысить интерес к познанию фразеологической
системе языка в ее прошлом и настоящем.

3.

Задачи урока
-
-
-
Расширить и обобщить знания обучающихся о
фразеологической системе языка;
актуализировать
умения
сравнивать,
классифицировать изученные факты и понятия;
использовать приобретенные знания и умения для
анализа языковых явлений на межпредметном
уровне;
развивать ключевые компетенции обучающихся:
анализ,
синтез,
классификация,
обобщение,
систематизация материала;
Развивать умение самостоятельно воспроизводить
полученные знания в работе над текстом.

4.

Подумайте и ответьте на вопросы
Какая наука изучает словарный состав слова?
Что такое лексическое значение слова?
Сколько значений может иметь слово?
Как они называются? Приведите примеры.

5.

Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий
лексики. Поясните каждое из понятий примерами
лексических единиц
Слово
?
С прямым
значением
Однозначное
?

6.

Заполните схемы. Устно дайте определение данных понятий
лексики. Поясните каждое из понятий примерами
лексического единства
слово
?
профессиональные
общеупотребительные
?

7.

«Фразеологизмы - перлы, самородки и самоцветы
родного языка».
И. Ефремов
Тема урока: Фразеологизмы в языке, тексте, речи.
Фразеология
Фразис – выражение
Логос - учение

8.

Задание
Составьте предложения в которых каждое из
приведенных ниже выражений являлись бы сначала
свободным сочетанием, затем - фразеологическим
оборотом.
Образец: Он на прощание махнул рукой- На него давно
махнули рукой.
Не вытянешь клещами, висеть на хвосте, умывать
руки, закрывать глаза, чистое поле, зеленая улица,
опустить руки, каши не сваришь, держаться в тени,
не находить себе места, лед тронулся, мышиная
возня, блуждать в потемках.

9.

Свободные словосочетания и
фразеологизмы
Слова
в
свободных
словосочетаниях
Слова
в
фразеологизма
составе
1.
Называют
явления
окружающего
мира,
их
признаки, состояния;
Употребляются не в прямом,
а переносном значении;
2.сохраняют
формы
изменения, сочетаются с
другими словами;
утратили формы изменения,
сочетаемость с другими
словами;
3.самостоятельно
выступают в роли членов
предложения.
не могут самостоятельно
выступать в роли членов
предложения,
весь
фразеологизм - один член
предложения

10.

Истоки происхождения фразеологизмов
Происхождение фразеологизмов
Исконно русские
заимствованные
интернациональные

11.

Задание
Предложенные фразеологизмы разделить на категории:
1. Фольклор
2. Древнего мира
3. История
За тридевять земель, при царе горохе, кануть в Лету,
провалиться в тартарары , казанская сирота, по
щучьему велению, вавилонское столпотворение, у
разбитого корыта, искать жар- птицу, метать громы и
молнии.

12.

Задание
Представители каких профессий употребляют данные
выражения?
1. Земледелие
2. Охота, рыбалка, ловля
3. Ремесло
4. Военное дело
5. Медицина
6. Искусство
Подготовить почву, не стоит овчинка выделки, через час по
чайной ложке, выкурить трубку мира, надеть маску,
закинуть удочку, поднимать целину, на ловца и зверь
бежит, доводить до белого каления , в здоровом теле
здоровый дух, снять стружку, ни пуха ни пера, сложить
головы, бить баклуши, держать порох сухим, на два
фронта, сойти со сцены, понюхать пороху, переменить
декорации.

13.

Задание
Ответить на шуточные вопросы фразеологизмами :
Можно ли что-нибудь перелить из пустого сосуда?
Может ли вопрос заболеть? Есть ли у него ребро?
Какое блюдо бывает в голове у некоторых людей?
Есть ли глаза у опасности?
В каком фразеологизме умножается действие из
таблицы умножения?
Из какого фразеологизма марсиане могли бы
заключить, что у человека не две ноги, а больше?

14.

Фразеология
Фразеология - состав фразеологических сочетаний в
языке.
Фразеологизмы или
фразеологические обороты
устойчивые сочетания слов,
свойственные определенному языку и
потому дословно не переводятся на
другие языки
Роль в языке
Как и слова, называют предметы
Строение
Состоит из двух и более слов. По
значению, в отличие от
словосочетанию равны одному слову
Синтаксическая роль
В предложении выступают в роли
одного члене предложения
Для чего используется
Для выразительности речи, придание
ей особого колорита,
эмоциональности

15.

Фразеология в медицине
Фразеологизмы охватили многие области человеческой
жизни. Медицина также не обошлась без этого
явления.
Значение образных профессиональных медицинских
фразеологизмов является одним из неотъемлемых
направлений формирования профессиональных
качеств будущего специалиста-медика, способствует
развитию культуры речи, а также обогащению
кругозора.

16.

Строение фразеологизмов
Строение
фразеологизмов
Имеющие
структуру
словосочетания
Сочинительные
(ни рыба ни мясо)
Имеющие
структуру
предложения
Подчинительные
(видеть насквозь)

17.

Задание
Для первой группы (1 ряд):
Закончите фразеологизмы
Хитер как …
Нем как …
Упрям как …
Голоден как….
Купить … в мешке
Два сапога …
Море по …
Ни рыба …
С горем …
Делать из мухи …

18.

Задание
Дайте толкование фразеологизмам:
Мухи не обидит
Как две капли воды
Тянуть кота за хвост
Витать в облаках
Не разлей вода
Плясать по чужую дудку
Водить за нос
Сесть на шею
Точить лясы
Ломать голову
Бить баклуши
Сквозь землю провалиться

19.

Задание
Закончите фразеологизмы:
Смотрит как … на новые ворота
Дуется как … на крупу
Пускать … в огород
Как … языком слизала
Моя хата …
Играть первую …
Вставлять палки в …
Выводить на чистую …
Остаться с …

20.

Задание
Дайте толкование фразеологизмам:
Держать язык за зубами
Метать гром и молнии
С горем пополам
Как с гуся вода
Расхлебывать кашу
В час по чайной ложке
От горшка два вершка
Как кошка с собакой
Шевелить мозгами
Повесил нос
Попасть в переплет
Краснеет до корней волос

21.

Фразеологизмы - антонимы
Фразеологизм
Антоним
Возносить до небес
Втаптывать в грязь
Кот наплакал
Куры не клюют
Как кошка с собакой
Не разлей вода
От горшка два вершка
Верста коломенская
За словом в карман не полезет
Язык проглотил

22.

Фразеологизмы - синонимы
Тертый калач
Стреляный воробей
Опытный человек
Быстро
Со всех ног
Только пятки сверкали

23.

Задание
В каком ряду не все фразеологические обороты являются
синонимами?
1. Два сапога пара, одного поля ягоды, одним миром
мазаны.
2. Душа уходит в пятки, душа в душу, душа нараспашку
3. Закидывать удочки, пустить пробный шар.

24.

Задание
-
Какая пара фразеологизмов не является
антонимами?
1.Капля в море, сколько душе угодно;
2. воспрять духом, повесить голову;
3. выеденного яйца не стоит, цены нет;
4. как две капли воды, как с гуся вода.

25.

Структура фразеологизмов
Все фразеологические единицы делятся на три разряда:
- фразеологические словосочетания;
- фразеологические единства;
- фразеологические сращения;

26.

Фразеологические сращения в комедии
Гоголя «Ревизор»
Определите значение фразеологизмов
Концы в воду -
Задать перцу -
Коротки руки -
Не ровен час -
Втоптать в грязь -
Челом бью -

27.

Фразеологические единства в комедии
Гоголя «Ревизор»
Определите значение фразеологизмов.
держать ухо востро завязал узелок коротки руки перевести дух тонкая шутка в огород камешки бросают коленки ломает -

28.

Задание. Подобрать синонимы к
фразеологизмам
трескучий мороз - …
тертый калач - …
непочатый край - …
закадычный друг - …

29.

Речевые ошибки в употреблении
фразеологизмов
Искажение смысла.
(На выпускном вечере мы спели свою
лебединую песню).
Нарушение состава: включение лишних или
исключение необходимых слов.
(Главный гвоздь программы).
Смешение двух фразеологизмов.
(У них все было шито - крыто белыми
нитками).

30.

Задание
Рассуждая, отнесите приведенные примеры к той или
иной группе фразеологизмов, объясните значение:
1. Закадычный друг 2. щекотливый вопрос 3. поставить крест 4. заклятый враг 6. бить баклуши 7. идти в гору 8. шутка сказать 9. точить лясы 10. давать по рукам -

31.

стилистическая окраска
фразеологизмов
разговорная фразеология
(водой не разольешь)
книжная фразеология
(центр тяжести)
общеупотребительная фразеология
(краеугольный камень)
просторечная
фразеология
(выравнить мозги)

32.

Эмоционально - экспрессивные
фразеологизмы
Фразеологизмы с яркой эмоциональной
окраской.
Фразеологизмы, лишенные эмоционально экспрессивной окраски и употребляемые
скрыто в номинативной функции (повестка
дня, взрывное устройство).

33.

Памятка
Правильное употребление фразеологизмов
заменяйте
слова
в
составе
фразеологизмов.
Не включайте во фразеологизмы новые
слова.
Не изменяйте грамматическую форму
слов.
Не
изменяйте
порядок
слов
во
фразеологизме.
Употребляйте фразеологизмы!
Не

34.

Художественные приемы, в основе
которых лежат фразеологизмы
Метафора
сравнение
литота
гипербола
Иметь вес
Как свои пять
пальцев
Кот наплакал
Вырос до неба
Откладывать в
долгий ящик
Как рыба в воде
Капля в море
На седьмом небе
Идти по стопам
Как дважды два
Мухи не обидит
До седьмого пота
Толочь воду в
ступе
Как зеницу ока
Гроша ломаного
не стоит
Горы свернуть
Служить верой и
надеждой
Как гора с плеч
От корки до корки

35.

Задание
Ваша задача - записать фразеологизмы и установить,
какой художественный прием лексики лежит в
образной основе фразеологизма.
1. Косая сажень в плечах - «широкоплечий»
(сажень - 2м 14 см);
2. как сыр в масле катаешься - «жить в достатке,
довольстве»;
3. (промокнуть) до нитки - «совсем, насквозь»;
4. как пробка - «глупый»;
5. хоть пруд пруди - «много»;
6. от горшка два вершка - «о маленьком ребенке»;
7. кот наплакал - «мало».

36.

Задание
Найдите четвертый лишний фразеологизм,
объясните свой выбор.
Слово в слово, тютелька в тютельку, вилами
на воде написано, комар носа не подмочит.

37.

Задание
Замените подчеркнутые слова
подходящими по смыслу
фразеологизмами.
Работали все; его не обманешь; он вдруг
замолчал; он редко переусердствовал; на
улице темно; он сильно покраснел; он
любил задаваться.
Для справок: от мала до велика; набивать
себе цену; до корней волос; перегибать
палку; проглотить язык; на мякине не
проведешь; ни зги не видно.

38.

К фразеологизмам также относятся
пословицы, поговорки, меткие
образные выражения из
художественных произведений.
- Что такое пословица?
- Что такое поговорка?

39.

Какая народная пословица стала
эпиграфом к комедии Гоголя «Ревизор»?
А. не плюй в колодец - пригодится воды
напиться;
Б. береги платье снову, а честь смолоду;
В. На зеркало неча пенять коли рожа
крива;
Г. За двумя зайцами погонишься - ни
одного не поймаешь.

40.

Закончить пословицы
Дело крепко корнями, а человек ...
Родная земля - золотая ...
Человек без цели, что птица без ...
Жить без друзей, что есть пищу без ...

41.

Задание
Прочитайте отрывки из литературного произведения. Укажите
автора, название произведения, жанр. Выпишите
устойчивые выражения, определите их значение.
1. Я люблю поесть, ведь на то и живешь, чтобы сравнивать
цветы удовольствия.
2. Мне кажется. Однако ж, они меня принимают за
государственного человека. Верно, я вчера им подпустил
пыли...
3. Сосульку, тряпку, принял за важного человека! Вот он
теперь по всей дороге заливает колокольчиком! Разнесет по
всему свету историю: мало того, что пойдешь в посмешище
- найдется шелкопер, бумагамарака: в комедию тебя вставит.
Вот что обидно, чина, звание не пощадит, и будут все
скалить зубы и бить в ладоши. Чему смеетесь? Над собой
смеетесь!

42.

Рефлексия
В русском языке есть слово «рефлексия»,
происходит от латинского retlexio обращение назад. Словарь иностранных слов
определяет рефлексию как размышление о
своем внутреннем состоянии, самопознании.
Толковый словарь русского языка трактует
рефлексию как самоанализ. В современной
педагогике под рефлексией понимают
самоанализ деятельности ее результатов.
Рефлексия направлена на осознание
пройденного пути.

43.

Прошу вас подумать и свои мысли оформить в
письменной форме. А подсказкой могут
послужить фразы на доске:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнил задание…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я научился…
У меня получилось…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…

44.

Домашнее задание
1. Пополняется ли в настоящее время
фразеологический словарь? Приведите
примеры.
2. Объясните происхождение и значение
следующих фразеологизмов. Придумайте
ситуации, в которых им можно употребить.
3. Буриданов осел; прокрустово ложе; кануть в
Лету; дамоклов меч; курить фимиам;
сизифов труд; ахиллесова пята; авгиевы
конюшни.
4. Из художественных произведений русских
писателей найти и выписать
фразеологические обороты.

45.

Тест «Фразеологизмы»
1. Найти фразеологизм:
А) и скучно и грустно и некому руку подать
В) Каштанка металась то взгляд, то вперед
С) и дым отечества нам сладок и приятен
Д) и жить и торопится и чувствовать спешит
Е) Сабуров с трудом удерживался, чтобы не клевать носом при генерале
2. Укажите фразеологизм, сходный по значению с выражением «тютелька в
тютельку»
А) рожки да ножки
В) у разбитого корыта
С) вилами на воде писано
Д) по щучьему велению
Е) комар носа не подточит
3.Фразеологизм имеет значение «проголодаться»
А) держать язык за зубами
В) сыграть в ящик
С) положить зубы на полку
Д) заварить кашу
Е) заморить червячка

46.

4. Фразеологизм «третий калач» обозначает
А) сомнительный человек
В) рассеянный человек
С) умный человек
Д) глупый человек
Е) бывалый человек
5. Укажите выражение, которое не является фразеологизмом
А) надеть хомут на шею лошади
В) открывать новую страницу в науке
С) водой не разольешь
Д) надеть хомут себе на шею
Е)удариться в амбицию
6. Укажите фразеологизм, имеющий значение «мастер своего дела»
А) тертый калач
В) темная лошадка
С) стальной конь
Д) корабль пустыни
Е) золотые руки

47.

7. Фразеологизм «черное золото» обозначает
А) нефть
В) олово
С) руда
Д) железо
Е) уголь
8. Укажите выражение, которое НЕ является фразеологизмом
А) попасть под тяжелую руку
В) голова садовая
С) голова варит
Д) подписано - так с плеч долой
Е) человек с головой
9. Найти фразеологизм
А) засучив повыше рукава, мама месило тесто.
В) Каштанка завиляла хвостом и отошла в сторону
С) бабушка не любила сидеть сложа руки.
Д) девочка сидела, сложив руки на колени
Е) он надел хомут на шею лошади

48.

10. Укажите, какое словосочетание является синонимом
фразеологического оборота «за тридевять земель»
А) быстро возвратиться
В) очень много говорить
С) находиться далеко
Д) сильно плакать
Е)лодырничать
11. Укажите фразеологизм, имеющий значение «бездельничать»
А) снять стружку
В) мутить воду
С) доводить до белого каления
Д) бить баклуши
Е) поднимать целину
12. Фразеологизм – синоним к словосочетанию «очень быстро»
А) вытягиваться в струнку
В) как с гуся вода
С) во весь пух
Д) пуд соли съесть
Е) хоть пруд пруди

49.

13. Укажите какое словосочетание является синонимом фразеологического
оборота «до корней волос»
А) бежать очень быстро
В) покраснеть сильно
С) опечалиться сильно
Д) уехать очень далеко
Е) легко держаться в воде
14. Вставьте подходящее по смыслу слово во фразеологизм «делить шкуру
неубитого…»
А) волка
В) кота
С) медведя
Д) слона
Е) мамонта
15. Фразеологизм имеет значение «фантазировать»
А) вилять хвостом
В) метать гром и молнии
С) кот наплакал
Д) обвести вокруг пальца
Е) витать в облаках

50.

Конец - делу венец!