Развитие речи. Подготовка к ОГЭ и итоговому собеседованию

1.

2.

3.

Человеческая память хранит имена
• героев и их свершения: люди
должны
• быть всегда благодарны тем, кто
нашёл в
• себе силы и мужество совершать
великое
Н.Дубинин

4. Тема урока. Развитие речи. Подготовка к ОГЭ и итоговому собеседованию.

5. Цели урока: 1)Формировать умение работать с текстом и находить верные ответы на вопросы ОГЭ 2 Обобщение и систематизация

полученных знаний, умение
применять их на практике.
3 Воспитывать любовь к чтению,
уважение к слову.

6. Ключевые понятия на уроке

Текст
Тема текста
Идея текста
Микротема
Ключевое слово
Стиль текста
Тип речи
Диалог
Монолог

7. Проверьте

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Микротема
Тема
Идея
Текст
Стили речи
Типы речи
Диалог
Монолог
Ключевые слова

8.

Задание:
продолжите фразу «Чтобы
добиться успеха в жизни,
нужно ……»

9. Герой текста ( вставьте в каждую колонку существительные)

так как его
так как он был не
профессиональные
только хорошим ……,
достижения
он любил людей
велики и значимы
аргумент 2-й
аргумент 1-й
поэтому его
помнят
потомки.
аргумент 3-й

10.

• Подберите глаголы к этим
существительным
• И попробуйте пересказать текст

11. Кластер

2 абзац
1 абзац
Доктор
Лиза
5 абзац
3 абзац
4 абзац

12. Склоняем числительные

• Выписать все числительные из
текста и определить разряд.
• Просклонять порядковые,
собирательные и одно из тех,
которое имеет две падежные
формы.

13. Произнеси правильно

1.
2.
3.
4.
5.
6.
2018 г . в Т.п
500 в Р.п
Обе подруги в П.п
90 в Д.п
200 в Р.п
700 в Т.п

14. Синтаксис – мост через пропасть. Синтаксис- это порядок

Типы подчинительной
связи
Выписали из текста по 5
словосочетаний : согласование,
управление, примыкание

15.  

Кто порядочен только ради того,
чтобы об этом узнали другие и ,
узнав, стали питать к нему
больше уважения, кто творит
добрые дела лишь при условии,
чтобы его добродетели стали
известны,- от того нельзя
ожидать слишком многого.
Мишель Монтень

16. Однородное подчинение

, ,
Из данного текста найдите
предложение ,соответствующее
этой схеме , или сами
сконструируйте его

17. Последовательное подчинение

гл.
1 пр.
2
пр.
, ,
Найдите в тексте
предложение,
соответствующее этой
схеме, или сконструируйте
его

18. ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ

, ,
Найдите предложение ,соответствующее
этой схеме,или сконструируйте сами

19.

За 1 минуту убедите своих
собеседников из другой группы в
том, что изучение этой темы просто
необходимо.

20.

Я ко всем наукам ключ имею,
Я со всей вселенною знаком.
Это потому, что я владею
Русским всеохватным языком.
С. Данилов

21.

Д/З
Написать сочинение на тему
«Милосердие» ,
используя текст о докторе Лизе

22.

23. Добро творите. Рук не опускайте. Цените каждый миг и каждый час. Живите радостно. И просто знайте, Что многое зависит лишь от

нас!