Итоговое собеседование 2018 г. Речевая деятельность

1. ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ 2018 г

2. Речевая деятельность

Чтение
Говорение
Слушание
Письмо

3.

Читательская компетентность это совокупность знаний, умений и
навыков, позволяющих человеку отбирать,
понимать, организовывать информацию,
предоставленную в звуко - буквенной
форме, успешно использовать её в
общественных и личных целях.

4.

ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ
пройдет 13 и 16 апреля 2018 года во всех
субъектах РФ
Министерство образования и науки Российской Федерации
Приказ от 20 октября 2017 г. N 1025
«О проведении мониторинга качества образования»

5.

Вспомните, сколько и какие виды
заданий нужно выполнить на
собеседовании?

6. Итоговое собеседование

10
баллов
Необходимо
набрать,
чтобы
получить "зачет"
19
баллов
Максимальное
количество
за собеседование

7. Четыре задания для собеседования найдите соответствующую информацию в таблице

Время
на
подготовку
Время
на ответ
1 Прочитать вслух текст
2 минуты
2 минуты
2 Пересказать текст из задания 1 и дополнить
1 минута
3 минуты
1 минута
3 минуты
0 минут
3 минуты
№
Содержание задания
его высказыванием (цитатой)
3 Выбрать один вариант монолога:
– описать фотографию;
– подготовить повествование на основе
жизненного опыта;
– подготовить рассуждение по проблеме
4 Поучаствовать в диалоге по теме предыдущего
задания

8.

Участн
ик
собесед
ования
Чтение вслух
ИЧ
ТЧ
Пересказ текста с включением
высказывания
П1
П2
П3
П4
Грамотность речи (задания 1 и 2)
Г
О
Р
Иск.
Темп чтения Все основные
БЕЗ
Приведённое
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
Интонация
соответствует
микротемы
фактически
высказывани
ошибок
при
грамматически
орфоэпическ
речевых
искажения
соответствует
их ошибок,
ошибок,
слов?
пунктуационн коммуникативно исходного х ошибок? е включено в цитировании х ошибок?
й задаче?
текста
текст во
?
или не более
или
ому
сохранены?
время
одной
не более
оформлению
пересказа
орфоэпическ трёх речевых
текста?
уместно,
ой ошибки
ошибок?
логично?
Да/1 Нет/0 Да/1 Нет/0 Да/1
(исключая
слово в
тексте с
поставленны
м ударением)
Нет/ Да/ Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/ Да/ Нет
Да/1
Да/1
Да/1 Нет/0 Да/1
Да/1
0
1
0
0
0
0
0
1 /0

9.

Учас
Монолог
Диалог
Грамотность речи (задания 3 и 4)
тник
М1
М2
М3
Д1
Д2
Г
О
Р
РО
собес Приведен Учтены Характеризуетс Даны
Речь в
Учтена
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
едов о 10 и
целом
условия
я смысловой ответы на речевая граммати орфоэпич речевых
отличается
ания более
речевой
цельностью,
все
ситуация? ческих
еских
ошибок
богатством
фраз по ситуации?
речевой
вопросы в
ошибок? ошибок,
нет,
и
теме
связностью и диалоге?
или
или
точностью
высказыв
последовательн
допущено допущено словаря,
используют
ания без
остью, логикой
не более
не
ся
фактическ
изложения?
2-х?
более 3разнообраз
их
х?
ные
ошибок?
синтаксиче
ские
конструкци
и?
Нет/
Да/1 0 Да/1 Нет/0
Да/1
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0

10.

Задание 1
Выразительное чтение
текста вслух

11. Оптимальный темп выразительного чтения

В тексте от 160 до 170 слов
Сколько слов в минуту нужно прочитать, чтобы уложиться
№
Содержание задания
1 Прочитать вслух текст
Время
на
подготовку
Время
на ответ
2 минуты
2 минуты

12. Алгоритм подготовки к чтению вслух

1. «Читай так, как говоришь»
2. «Читай не ртом, а мозгом» (осмысленно)
3. Прочитай задание, пойми , о ком идет речь.
4. Обрати внимание на абзацы, даты.
5. Не пропускай слова (строчки)
6. Прочитывай внимательно окончания прил., прич., гл.,
особенно числительных!
7. Обрати внимание на слова, где стоит ударение!
8. Сам себя исправил – ошибка не учитывается!
9. Читай как будто это потрясающая история (а так оно
и есть), которую тебе предстоит ПЕРЕСКАЗАТЬ
другу

13.

14.

Участник
собеседования
Чтение вслух
ИЧ
ТЧ
Интонация соответствует
Темп чтения
пунктуационному
соответствует
оформлению текста? коммуникативной задаче?
Да/1
Нет/0
Да/1
Нет/0

15. Эксперты учитывают Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста?

Интонацию начала и конца предложения
Логическое ударения на главном (сущ., гл.)
Паузы
Сила голоса

16.

17.

18.

19.

СССР
РФ

20. Портретный очерк – описание деяний, поступков, достижений

Строение текста:
Кто? (представление)
Что сделал? (деяние)
Чего достиг? (заслуги)
Какой след в истории (оценка)

21. А знаешь ли ты?

22.

Портретный очерк –
описание деяний,
поступков, достижений
Строение текста:
Кто? (представление)
Что сделал? (деяние)
Чего достиг? (заслуги)
Какой след в истории
(оценка)

23.

24. Практическая работа

Чтение текста вслух

25.

Подготовься к слушанию (отметить в тексте ошибки – подчеркнуть слова)
Грамотность речи (задания 1 и 2)
Г
О
Р
Иск.
БЕЗ
грамматических
ошибок?
Да/1
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
орфоэпических
речевых ошибок, искажения слов?
ошибок,
или
или не более одной
не более
орфоэпической
трёх речевых
ошибки
ошибок?
(исключая слово в
тексте с
поставленным
ударением)
Нет/
Нет/0 Да/1 Нет/0 Да/1 Нет/0 Да/1
0

26.

Чтение вслух
ИЧ
ТЧ
Интонация
соответствует
пунктуационному
оформлению текста?
Темп чтения
соответствует
коммуникативной
задаче?
Да/1
Нет/0
Да/1
Нет/0

27.

Чтение вслух
ИЧ
ТЧ
Интонация
соответствует
пунктуационному
оформлению текста?
Темп чтения
соответствует
коммуникативной
задаче?
Да/1
Нет/0
Да/1
Нет/0

28.

Задание 2
Пересказ прочитанного
текста
с дополнением его цитатой

29.

В задании 2
предлагается пересказать прочитанный в
задании 1 текст, дополнив его
высказыванием

30.

Пересказ текста с включением высказывания
П1
П2
П3
П4
Все основные
микротемы
исходного
текста
сохранены?
(сколько?)
БЕЗ
фактических
ошибок?
(Что это?)
Приведённое
высказывание
включено в
текст во время
пересказа
уместно,
логично?
БЕЗ
ошибок при
цитировании?
Да/1 Нет/0 Да/1 Нет/0 Да/1 Нет/0 Да/1 Нет/0

31. Алгоритм подготовки к пересказу

1. Прочитайте цитату, поймите, кому она
принадлежит, как она связана с
прочитанным текстом.
2. Определи, в начало, середину или конец
пересказа ее уместно включить? КАК?

32.

33.

Задание 2.

34.

Грамотность речи (задания 1 и 2)
Г
О
Р
Иск.
БЕЗ
грамматических
ошибок?
Да/1
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
орфоэпических
речевых ошибок, искажения слов?
ошибок,
или
или не более одной
не более
орфоэпической
трёх речевых
ошибки
ошибок?
(исключая слово в
тексте с
поставленным
ударением)
Нет/
Нет/0 Да/1 Нет/0 Да/1 Нет/0 Да/1
0

35. Практическая работа Слушай, следи, отмечай ошибки (ГОРИ) оцени

Пересказ текста с
включением
высказывания

36.

Пересказ текста с включением Грамотность речи (задания 1 и
высказывания
2)
П1
П2
П3
П4
Г
О
Р
Иск.
Все
БЕЗ
Приведённо
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
основные фактическ
е
ошибок при грамматическ орфоэпичес речевых искажени
микротемы
их
высказыван цитировани их ошибок?
ких
ошибок,
я слов?
исходного ошибок?
ие
и?
ошибок,
или
текста
включено в
или не
не более
сохранены?
текст во
более одной трёх речевы
время
орфоэпичес х ошибок?
пересказа
кой
уместно,
ошибки
логично?
(исключая
слово в
тексте с
поставленн
ым
ударением)
Да/ Нет Да/ Нет Да/ Нет Да/ Нет
Нет/ Да/ Нет Да/ Нет Да/ Не
Да/1
1 /0 1 /0 1 /0 1 /0
0 1 /0 1 /0 1 т/0

37. Общий балл за выполнение заданий 1 и 2

10 баллов максимум
2 балла
Чтение текста
вслух
Задание 1
4 балла
Пересказ
текста
Задание 2
4 балла
Правильность
речи
Задания 1 и 2

38. ОГЭ Сочинение 15.3.

Пример из жизненного опыта о
Как пример на какие темы сочинений?

39.

Задание 3
Монологическое
высказывание

40. ЗАДАНИЕ 3 Монологическое высказывание Выберите одну из тем  для беседы

ЗАДАНИЕ 3
Монологическое
высказывание
Выберите
одну из тем
для беседы
Темы для монолога
Тема 1
• Описание фотографии
Тема 2
• Повествование на основе
жизненного опыта
Тема 3
• Рассуждение по вопросу

41.

42.

Алгоритм
1. НЕ ЧИТАЙ НАВОДЯЩИЕ ВОПРОСЫ!!! (сразу
0 баллов за М1)
2. Не делай больших пауз между фразами.
3. Не допускай «мусорных» слов и сленга:
«ну…», «так сказать…», «короче…»,
«чувак…» и т.п.
4. Не повторяй сказанное, двигай мысль,
приращивай в новой фразе факты.
5. Ничего не спрашивай у собеседника во
время монолога – не ответят!

43.

Какой?
Как это было?
Однажды…
Почему?

44.

Учас
Монолог
Диалог
Грамотность речи (задания 3 и 4)
тник
М1
М2
М3
Д1
Д2
Г
О
Р
РО
собес
Речь в
Приведено Учтены Характеризуетс
Даны
Учтена
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
едова
целом
10 и более условия
я смысловой ответы на речевая грамматич орфоэпич речевых
ния
отличается
фраз по
речевой
цельностью,
все
ситуация? еских
еских
ошибок
богатством
теме
ситуации?
речевой
вопросы в
ошибок? ошибок,
нет,
и точностью
высказыва
связностью и диалоге?
или
или
словаря,
ния без
последовательн
допущено допущено используют
ся
фактическ
остью, логикой
не более
не
их
изложения?
2-х?
более 3-х? разнообразн
ые
ошибок?
синтаксичес
кие
конструкци
и?
Нет/
Да/1 0 Да/1 Нет/0
Да/1
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0

45.

Участни
к
собеседо
вания
М1
Приведено
10 и более
фраз по теме
высказывания
без
фактических
ошибок?
Да/1
Нет/0
Монолог
М2
М3
Учтены условия
Характеризуется
речевой
смысловой цельностью,
ситуации?
речевой связностью и
(тип текста)
последовательностью,
логикой изложения?
Да/1
Нет/0
Да/1
Нет/0

46.

Алгоритм
Кто?
Где?
Когда?
Почему?
Подробность
1,2,3,4
Настроение
Оценка

47.

48.

Задание 4
Диалог с экзаменатором по
выбранной обучающимся теме

49.

Алгоритм
1.Слушай вопрос.
2. Пойми.
3. Если нужно, уточни: «Я правильно
понял,…»
4. Отвечай только на поставленный вопрос,
не уходи от темы.
5. НЕ ОТВЕЧАЙ : «ДА», «НЕТ», «КОНЕЧНО»…получишь 0 баллов.
6.Ответ – это фраза (одно предложение или
два - минимум)
7. Не волнуйся, не раздражайся, будь
доброжелательным!

50.

51.

Диалог

52.

Г
БЕЗ
грамматических
ошибок?
Да/1
Нет/0
Грамотность речи (задания 3 и 4)
О
Р
БЕЗ
БЕЗ
орфоэпических
речевых ошибок
ошибок,
нет,
или
или
допущено не более
допущено не
2-х?
более 3-х?
Да/1
Нет/0
Да/1
Нет/0
РО
Речь в целом
отличается
богатством и
точностью словаря,
используются
разнообразные
синтаксические
конструкции?
Да/1
Нет/0

53.

Монолог
Тема 2.
Наша семья…
Каждый год…
Сначала…
Потом…
После этого…
Затем…
И вот…
В конце…
Всем…
Я…..

54. Д/з Рассказ по ключевым словам «Моё любимое развлечение»

• Однажды
Сначала
Потом
После этого
Затем
В конце
кто? где? когда?
я
другие

55.

Диалог

56.

Диалог
Д1
Д2
Даны ответы на Учтена речевая
все вопросы в
ситуация?
диалоге?
Да/1
Нет/0
Да/1
Нет/0

57.

Монолог
Тема 3.

58.

59.

Тезис: (2 предложения)
Каждый (Не каждый…) / (С одной стороны,… с
другой стороны…)
Доказательства: (6 предложений)
1.Аргумент и пример:
1.Аргумент и пример:
1.Аргумент и пример:
Вывод: (2 предложения)

60. Диалог

Тема 3.

61. Алгоритм подготовки к диалогу Задача: предъявить информацию и аргументировать ее

1. Смягчайте: «я думаю», «мне кажется», «по-моему»,
«можно с уверенностью сказать»…
2. Отвечай то, что от тебя ждут!!! Не горячись!
Экзамен не место для спора, протеста и митинга!
Никто не собирается с тобой спорить!

62. Групповая работа

выбор ролей:
• лидер
• секретарь
• хранитель времени

63. Практическая работа (слушай, оценивай)

Монологическое
высказывание
+ Диалог с экзаменатором

64.

Учас
Монолог
Диалог
Грамотность речи (задания 3 и 4)
тник
М1
М2
М3
Д1
Д2
Г
О
Р
РО
собес
Речь в
Приведено Учтены Характеризуетс
Даны
Учтена
БЕЗ
БЕЗ
БЕЗ
едова
целом
10 и более условия
я смысловой ответы на речевая грамматич орфоэпич речевых
ния
отличается
фраз по
речевой
цельностью,
все
ситуация? еских
еских
ошибок
богатством
теме
ситуации?
речевой
вопросы в
ошибок? ошибок,
нет,
и точностью
высказыва
связностью и диалоге?
или
или
словаря,
ния без
последовательн
допущено допущено используют
ся
фактическ
остью, логикой
не более
не
их
изложения?
2-х?
более 3-х? разнообразн
ые
ошибок?
синтаксичес
кие
конструкци
и?
Нет/
Да/1 0 Да/1 Нет/0
Да/1
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/
Нет/0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0 Да/1 0

65. Общий балл за выполнение заданий 3 и 4

9 баллов максимум
3 балла
Монолог
Задание 3
2 балла
Диалог
Задание 4
4 балла
Правильность
речи
Задания 3 и 4

66. Что  обязательно надо помнить ученику ?

Что обязательно надо
помнить ученику ?
10
баллов
Необходимо
набрать,
чтобы
получить "зачет"
19
баллов
Максимальное
количество
за собеседование

67. Лист самооценки

Задание
чтение
пересказ
монолог
диалог
Успехи
+
Проблемы
-
Вопросы
?

68. Рефлексия

«Советы самому себе»
(мои трудности)