Школьный буллинг

1. ШКОЛЬНЫЙ БУЛЛИНГ

2.

“Буллинг”- социальное явление, которое
характеризуется как притеснение, травля,
дискриминация.
“Буллинг”- длительный процесс сознательного
жестокого отношения (физического или
психического), со стороны одного или группы
детей к другому ребенку.
“Булли”(агрессоры) – дети, которые
осуществляют такое отношение.
“Кибербуллинг” – буллинг с использованием
электронных средств коммуникации (соцсети).

3.

ФОРМЫ ШКОЛЬНОГО БУЛЛИНГА
Ученик (Агрессор) –
Ученик (Жертва)
Взрослый (Агрессор) –
Ученик (Жертва)
Ученик (Агрессор) –
Взрослый (Жертва)

4.

ВИДЫ ШКОЛЬНОГО
БУЛЛИНГА
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАСИЛИЕ:
насмешки,
присвоение кличек,
бесконечные замечания,
отторжение, изоляция,
отказ от общения с жертвой и т.п.
физическое насилие:
применение физической силы, нанесение
физических травм, шлепки, подзатыльники,
и т.п.

5. МОТИВАЦИЯ К БУЛЛИНГУ

Зависть
Месть
Чувство неприязни
Восстановление справедливости
Борьба за власть
Подчинение лидеру
Нейтрализация соперника
Самоутверждение
Удовлетворение садистских потребностей
отдельных личностей

6. ТИПИЧНЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ АГРЕССОРА

Особенности личности: потребность
подчинять, лидерство,
импульсивность.
Особенности поведения:
демонстративное. Девиантное
поведение (отклоняющееся от
принятых социальных и правовых
норм). Бесцельное
времяпрепровождение. Вандализм.
Физический статус: физически
сильнее других.
Особенности воспитания:
искаженные стили воспитания в
семье.

7. ТИПИЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ АГРЕССОРА

Физическая агрессия
Словесный буллинг
Запугивание
Изоляция
Вымогательство
Повреждение имущества

8. ТИПИЧНЫЕ ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ ЖЕРТВЫ

Особенности личности: пугливость,
застенчивость, замкнутость,
чувствительность,
тревожность, неуверенность в себе,
низкая самооценка
Школьные страхи
Неразвитые социальные навыки
Физически слабее других
Особенности внешности:
рыжие волосы, веснушки, оттопыренные
уши, кривизна ног, особая форма головы,
вес тела (полнота или худоба) и т.д.
Болезни: эпилепсия, тики, заикание,
энурез и т.д.
Низкий интеллект и трудности в обучении.

9. ТИПИЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЖЕРТВЫ

Школьные принадлежности часто бывают
разбросаны по классу или спрятаны;
На уроках ведет себя скрытно, боязливо,
когда отвечает, в классе начинают
распространяться шум, помехи,
комментарии;
Во время перемены, в столовой, держится в
стороне от других школьников, скрывается,
убегает от сверстников и старших
школьников, старается находиться недалеко
от учителей, взрослых
Его оскорбляют, дразнят, дают обидные
прозвища;
На других детей он реагирует глупой
улыбкой, старается отшутиться, убежать,
плачет;
Хорошо ладит с учителями и плохо со
сверстниками;
Опаздывает к началу занятий или поздно
покидает школу;
Во время групповых игр, занятий, его
игнорируют или выбирают последним.

10. Если ребенок подтвердил Вам в разговоре, что он жертва буллинга:

Я тебе верю (это поможет ребенку понять, что Вы в состоянии
помочь ему с его проблемой).
Мне жаль, что с тобой это случилось (это поможет
ребенку понять, что Вы пытаетесь понять его чувства).
Это не твоя вина. (дайте понять ребенку, что он не одинок в
подобной ситуации: многие его сверстники сталкиваются с разными
вариантами запугивания или агрессии в тот или иной момент
взросления).
Хорошо, что ты мне об этом сказал (это поможет ребенку
понять, что он правильно сделал, обратившись за помощью и
поддержкой).
Я постараюсь сделать так, чтобы тебе больше не
угрожала опасность (это поможет ребенку с надеждой
посмотреть в будущее и ощутить защиту).

11.

Подростки –
самое точное из
«социальных зеркал»,
и их социально
нездоровое поведение
отражает болезни
семьи и общества.
Однако известно, что
большинство болезней
легче предупредить,
чем вылечить.